1、第一单元复习第一单元复习语文 三年级 下册易读错的字崇chng痕hn芦l纤xin杆gntn膜m豚融rng掠惊 融 蹈 溪 掠 瓣 容易混淆瓣辨花瓣辨认容易写出别字易写错的字止：(1)停住不动 ； (2)拦阻，使停住； (3)仅，只 ；(4)古同“趾”，脚。融：(1) 固体受热变软或化为流体；(2) 调合，和谐；(3)流通，金融(货币的流通，即储蓄，信贷、汇兑、股票和证券交易等经济活动的总称)。(4)长远、永久(形容声调悠长)。多义字鸳鸯 横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢 荡漾 休憩 莲蓬 衣裳 姿势 舞蹈本领 吹拂 赶集 破裂 饱胀 仿佛词语积累旷亮无比：没有什么能够比这更空阔明朗的。燕子波光粼粼
2、：形容水面在阳光或月光的照射下闪闪发光的样子。光彩夺目：夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。荷花严丝合缝：指缝隙密合。形容非常严密。昆虫备忘录花大姐AABB式挨挨挤挤 顺顺溜溜 ABCC式波光粼粼AABC式翩翩起舞 咯咯作响词语分类描写景物光彩夺目旷亮无比 烂漫无比波光粼粼动作描写翩翩起舞 随风飘动 轻快有力 1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（燕子） 2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的
3、黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（燕子）比喻句 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（荷花） 4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（荷花） 5.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（昆虫备忘录花大姐） 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（荷花） 2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（昆虫备忘录花大姐） 3.这家伙，是昆虫里的霸王。（昆虫备忘录独角仙）拟人句 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（昆虫备忘录花大姐）
4、 反问句 1.有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （荷花） 排比句 绝句描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。 惠崇春江晚景描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。 三衢道中是诗人游浙江三衢山时写的，描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了作者喜悦的心情。古诗三首分别描绘了什么情境，表达了诗人怎样的情感？本单元知识点 这句话是说蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃。这两
5、句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。如何理解燕子中“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫰蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！”？ 作者通过细心观察，展开想象，从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花“才展开两三片花瓣儿”“花瓣儿全展开了”和“花骨朵儿”这三种不同的姿态的描写更是生动、形象。最后作者展开想象，把自己想象成一朵荷花，表现出自己被荷花的美吸引了。荷花一文中作者是怎样写出荷花的美的？ 这一池荷花色彩明丽：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白
6、荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 白荷花的状态不同：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花这篇课文从哪些地方可以体会到这一池荷花是“一大幅活的画”？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
7、小燕子带了它的双剪似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（燕子）课文中的段落积累背诵 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵
8、，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 荷花绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。古诗词3. 惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。拓展咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?日积月累一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。融（yng rn
9、g）化 芦（l h）苇 纤（qin xin）细 崇（cng chng）高 痕（hn hng）迹 海豚（tn zhu）巩固练习二、辨字组词。纤（ ） 掠（ ） 迁（ ） 惊（ ） 拂（ ） 仿（ ）佛（ ） 访（ ）纤细搬迁拂过仿佛掠夺吃惊仿照访问1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。光彩（ ）（ ） （ ）（ ）粼粼 （ ）丝（ ）缝 翩翩（ ）（ ） 目夺波光严合起舞（1）描写景物的成语有（ ）。（2）有关动作描写的成语有（ ）。三、成语练习。（3）用造一个句子：_光彩夺目的春天到来了。四、句子练习。1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）我说，吃马铃薯
10、嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（用加红的词造句） 。 镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中。 1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这句话用 的修辞，写出了荷花的三种姿态有 。 我能以“云朵的姿态”为话题写一个排比句。_排比才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开、还是花骨朵儿天空中的云朵各有各的姿态，有的像正吃草的小羊，有的像奔跑的白马，有的像巨大的棉花糖五、分析句子。 2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵
11、荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 这句话中“仿佛”就是 的意思，因为作者_，才产生了这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉。 好像鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，被陶醉了，看得入迷了。（一）读片段，回答问题。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 1.这段话选自 （作者）的 一文。这段话按照 的顺序描写了燕子的 ,突出了燕子 的特点。 郑振铎燕子从整体到部分羽毛、尾巴、翅膀可爱活泼六、课文练习。2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 _字写出了小燕子飞行的姿
12、势，从_感受到燕子飞行时的欢快。 斜叽的一声 1.绝句的作者是 代的 ，从_等景物中感受到春天的美丽，体会到作者_之情。 2.惠崇春江晚景的作者是 代的 ，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间是_，描写的景物有_。宋杜甫迟日、花草、燕子、鸳鸯唐苏轼春天的傍晚竹、桃花、鸭、（二）根据课文内容填空。 对春天的热爱 蒌蒿、芦芽、河豚 3.三衢道中的作者是_代的_，这是一首描写_季节的词，从词中_ _等景物可以推知，这首诗抒发了诗人_的心情。 宋曾几初夏梅子黄时，绿阴不减，黄鹂梅子黄时，绿阴不减，黄鹂声声山山行时行时 的愉悦欢快的愉悦欢快春风花草春风花草香香沙暖睡鸳沙暖睡鸳鸯鸯绿阴不减来时绿阴不减来时路
13、路添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声易读错的字易读错的字易写错的字易写错的字多义字多义字词语积累词语积累守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。变通。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。动和目的正好相反。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。论或看待。翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动形容一次又一次。也形容来回翻动身体。身体。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。形容精神不振，提不起劲头。 灰心丧
14、气：形容因失败或不顺利而失去信心，形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。意志消沉。精美别致：精致而美好精致而美好 ,而且很特别。而且很特别。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。没有一点忧愁和顾虑。奔流不息：水流奔腾而不停止。水流奔腾而不停止。一无所为：没有任何作为，形容一个人没有一没有任何作为，形容一个人没有一件事是能做成功的。件事是能做成功的。AABB式式ABAC式式AABC式词语分类词语分类神态描写比喻句比喻句 1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（陶罐和铁罐）陶罐和铁罐） 2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，铁罐说，带着
15、更加轻蔑的神气。带着更加轻蔑的神气。（陶罐和铁罐）（陶罐和铁罐） 3.鹿开始抱怨起自己的腿来鹿开始抱怨起自己的腿来。（ 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿）拟人句拟人句反问句反问句本单元知识点本单元知识点 国王的橱柜里骄傲的铁罐仗着自己国王的橱柜里骄傲的铁罐仗着自己坚硬坚硬瞧不起瞧不起 易碎易碎 的陶罐，常常的陶罐，常常 奚落奚落 陶罐。面对陶罐。面对铁罐的铁罐的 傲慢无礼傲慢无礼 ，陶罐表现出，陶罐表现出 谦虚、克制谦虚、克制和友善和友善 的态度。随着时间的推移，两只罐的态度。随着时间的推移，两只罐子的命运发生了根本性的变化，陶罐出土子的命运发生了根本性的变化，陶罐出土成为成为 文物文物 ，铁罐却，铁罐却
16、 消失得无影无踪消失得无影无踪 。陶罐和铁罐一文讲了一个什么故事？ 任何人和事物都有长处和短处，要看到别任何人和事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，尊重他人，与人的长处，正视自己的短处，尊重他人，与他人和睦相处。他人和睦相处。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ 在危险发生前，鹿非常欣赏在危险发生前，鹿非常欣赏自己美丽的角自己美丽的角 ，抱怨抱怨 自己的腿细长难看自己的腿细长难看。危险发生后。危险发生后 鹿鹿改变了改变了之前的态度，认识到之前的态度，认识到美丽的美丽的 角角差点让自己送命差点让自己送命，四条细长难看的腿却让自己狮口逃生，四条细长难看的腿却让自己狮口逃生
17、。鹿角和鹿腿中鹿在危险发生前后对自己的腿和角的态度有什么不同？ 池子与河流这首诗歌告诉我们什么？这首诗歌讽刺了池子的这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足懒惰与满足，赞美了河流赞美了河流 积极进取的人生态度积极进取的人生态度。通过这首诗歌作者希望我们青少年能通过这首诗歌作者希望我们青少年能够正确认识人生，珍惜时光，积极进够正确认识人生，珍惜时光，积极进取，拥有一个灿烂辉煌的人生。取，拥有一个灿烂辉煌的人生。积累背诵积累背诵日积月累巩固练习颈部颈部项项目目等待等待侍侍奉奉倒映倒映秧苗秧苗吹捧吹捧木棒木棒（1）带有贬义的成语有（）带有贬义的成语有（ ）。）。（2）有反义词的成语有（）有反义词的成语有（ ）
18、。）。 （3）成语）成语 告诉我们的道理是：告诉我们的道理是： _不能死守狭隘经验，不知变不能死守狭隘经验，不知变通。通。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。2.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（仿写拟人句）（仿写拟人句） 。 小河总是精神百倍地奔跑。小河总是精神百倍地奔跑。 1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带铁罐说，带着更加轻蔑的神气。着更加轻蔑的神气。 这句话用这句话用 和和 ，写出了铁罐的，写出了铁罐的 。 “懦弱懦弱 ”和和“轻蔑轻蔑 ”的反义词分别是：的反义词分别是： 。语言描写语言描写神态描写神态描写傲慢无礼和盛气凌人傲慢无礼和盛气凌人坚强、重视坚强、重视语言描语言描写写不必这样说。不必这样说。宽宽容容鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿态度态度寓寓言言外表美丽的东西不一定实用外表美丽的东西不一定实用六、课文练习。六、课文练习。2.我们今后应该如何看待我们的优点和缺点呢我们今后应该如何看待我们的优点和缺点呢？ 物各有短长，不要只看他的长处，不看物各有短长，不要只看他的长处，不看他的短处，也不要因为他的短处，否定他他的短处，也不要因为他的短处，否定他的长处，要用发展的全面的眼光看待问的长处，要用发展的全面的眼光看待问题。题。七、按要求填课文原句。七、按要求填课文原句。
