2020部编版小学语文四年级下册《天窗》第一课时课件.pptx

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1、,第 一 课时,天 窗,这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它?让我们走进课文看看吧!,茅盾(18961981): 原名沈德鸿,笔名茅盾,字雁冰,浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 主要作品:长篇小说子夜腐蚀等,短篇小说林家铺子春蚕和文学评论夜读偶记等。,走进作者,1.会认藉、瞥3个字,会写慰、藉、锐等10个字。 2.抓住中心句,理解课文内容,体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。(重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点),学习目标,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,

2、难读的地方多读几遍。,自读提示,一,慰,wi ji pi,藉,瞥,提示:点击生字进入详细讲解。,安慰,聊以自慰,wi,慰,慰藉,蕴藉,枕藉,ji,藉,慰藉,瞥见,萎靡不振,pi,瞥,一瞥,藉,读一读下面的句子,看看你有什么发现? 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。,.,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,行动活泼而积极;气氛活泼而热烈。,【慰藉】 【猛厉】 【唯一】 【宇宙】 【奇幻】 【活跃】,只有一个,独一无二。,安慰。,奇异而虚构,不真实的。,包括地球在内的一切天体的无限空间。,猛烈、有力。,试着把词语和意思连起来!,大度而无所拘泥。,【恶霸】 【瞥】 【锐利】 【神奇】 【阔达】,

3、(刃锋等)尖而快。,非常奇妙的。,独霸一方,欺压人民的坏人。,很快地看一下。,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界,产生了无限遐想。,再读课文,想一想课文写了什么?,锐,滩,帐,蝙,蝠,霸,鹰,藉,烁,慰,提示:点击生字进入详细讲解。,慰藉,书写指导:要写紧凑,“尸”上框扁窄,竖撇要长,“示”中竖不连接上横,“心”要扁宽。,慰,wi,结构:上下,组词:欣慰 聊以自慰,造句:每逢年节,我们都会到养老院,给那些孤独的老人以慰藉。,音序:W 部首:心,慰藉,书写指导:具字下框窄长,里边是三横,一长横封闭下框,下边撇和点相当、

4、要外展。,藉,ji,结构:上下,组词:蕴藉 枕藉,造句:面对歹徒,爸爸毫不畏惧, 勇敢地冲了上去!,音序:J 部首:艹,锐利,书写指导:“钅”旁首撇要长,三横要短,“兑”“口”要小,居中,“儿”上边紧凑,下边宽展。,锐,ru,结构:左右,组词:尖锐 锐不可当,造句:面对歹徒,爸爸毫不畏惧, 勇敢地冲了上去!,音序:R 部首:钅,河滩,书写指导:整体要紧凑,又字窄小,亻撇和竖要长,右边四横匀称、上下两横稍长。,滩,tn,结构:左右,组词:海滩 沙滩,造句:孩子们快乐地在河滩上 玩耍。,音序:T 部首:氵,帐子,书写指导:左边下框窄小、居中,中竖要长,长字竖位置靠左,上撇短下边捺要长。,帐,zhn

5、g,结构:左右,组词:帐单 秋后算帐,造句:天太冷了,我们都钻到帐 子里暖和。,音序:Z 部首:巾,闪闪烁烁,书写指导:火字要窄、中间竖撇要长,乐字首撇短平、竖折的折要平直、小字竖稍长。,烁,shu,结构:左右,组词:闪烁 闪烁其辞,造句:河边的灯光闪闪烁烁,变 幻着艳丽的色彩。,音序:S 部首:火,蝙蝠,书写指导:扁字上框扁窄,竖撇要长,下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖。,蝙,bin,结构:左右,组词:蝙蝠衫 红蝙蝠,造句:一只蝙蝠从房檐下钻出来, 吓了我一跳。,音序:B 部首:虫,蝙蝠,书写指导:虫字稍小、下横向上提、末端有一点,一、口要窄,田字要宽、稍扁。,蝠,f,结构:左右,组词:蝙蝠侠 蝙蝠扇,造句:夏天,蝙蝠可以帮我们捉 蚊子。,音序:F 部首:虫,霸气,书写指导:笔画多、要写紧凑,上边雨字要扁宽,革字的上下两横都稍向上提。,霸,b,结构:上下,组词:恶霸 横行霸道,造句:小明获得百米冠军后显出 一幅霸气十足的样子。,音序:B 部首:雨,猫头鹰,书写指导:广字竖撇要长,中间要扁、注意是两个亻,鸟字下边要宽、折钩行笔有力。,鹰,yng,结构:半包围,组词:鹰犬 雏鹰展翅,造句:这只猫头鹰迅速地抓住了 想要逃跑的田鼠。,音序:Y 部首:鸟,初读课文后,你感受到了什么?,读完这篇课文,让我们真切地感受到孩子们丰富的想象力与创造力。,课堂小结,

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