1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 Why don t you talk to your parents（ Section B 3b-self-check） 学习目标 ： 1.我要能够准确、流利的朗读文章。 2. 我要识记并运用 in one,s opinion perhaps 等词的使用。 3.我要识记并运用 so that ， although ， until 等词汇的使用。 4.我要学会通过复习，熟练掌握本单元的知识点。 4.我要学会谈论自己在生活及学习中遇到的问题并能用 shoud 及 could 提示建议 5. 我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读 Self
2、 check 中绿色方框中的句子，弄清其意思，总结本单元的语法。 重、难点 ： 熟读课文并能正确熟练的掌握短语。 独学准备 ： 1.试读。试读文本和 Self check 3b，用红笔划出文章中的生词，完成 随堂笔记一 ； 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3.大声朗读。读后完成补全 3b. 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1： Pre-reading Fr
3、ee talk Talk about your problems in your life Or in your study 。 Step 2： While-reading 1. Read for pronunciation. 1)检查独学落实情况 .(教师指定朗读 精品教育资源文库 】 = 当堂测评 分层达标 一复习提建议的表达方式 1.直接建议法 Let s+动词原形 2.委婉建议法 Shall we+动词原形 3.征求性建议法 How/What about+名词，代词或者动名词 . 4.劝告性的建议法 You d better do/not do 5.责备性的建议法 Why don t
4、you/Why not+动词原形 二 翻译下列短语。 1. 看电影 _2. 进行运动 _ 3. 读书 _4. 独处 _ 5. 玩电脑游戏 _6. 和朋友闲逛 _ 7. 比较 _8. 解决 _ 和睦相处 _10. keep on happening _ 11. be afraid of _ 12.have a fight with_ 13. give back _14. hang over _ 15. be good at _ 三完成句子 1 为什么不在电话上谈论呢？ _ 2 我的问题是我不能和家人相 _ 3 我妈妈不允许我和朋友们闲逛 _ 4 我和我最好的朋友打架了 5 他应当怎么办呢？ 6 你最好大声的讲 以便于我们都能够听到 四 书面表达 成长中每个人都要面对烦恼，解决问题。假如你是 Jane，你的好友 Mary 在微博上说最近很累不开心，而且很担心即将到来的期末考 试，请你在 Mary 的微博中回复，给他一些建议，使她振作起来。【 80 字左右】 提示： 1. 分析 Mary 不开心的原因。 2. 给他一些建议，使她减少压力。 3. 给她美好的祝愿。
