1、化学导学案 创编人： 审核人： 高一化学组 使用时间： 高一下学期 02 编号：05 第2课时氨和铵盐班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】1.结合应用实例或通过实验探究，了解氨和铵盐的主要性质。2.能利用铵盐的性质和反应，设计氨制备、分离、提纯、检验等简单任务的方案。3.认识氨和铵盐在生产中的应用和对生态环境的影响。【使用说明】1. 阅读教材13到15页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。2. 在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。【学习目标】1.能说明氨、铵盐的性质与应用之间的关系。2.能正确选择常见的实验仪器、装置和试剂，完成氨制备
2、、净化、收集和检验的实验。 【思考探究】一 氨气1物理性质(1)氨是无色、有 气味的气体，密度比空气的小。(2)氨很容易液化，液化时放热。液氨汽化时要吸收大量的热，使周围温度急剧降低，可用作 。(3)氨极易溶于水，在常温常压下，1体积水大约可溶解 体积氨。2喷泉实验实验装置操作及现象结论打开弹簧夹，挤压胶头滴管；烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈 色氨 溶于水，水溶液(俗称氨水)呈 性3.化学性质 关于喷泉实验1形成原理：使容器内外造成较大的压强差，在压强差的作用下，液体迅速流动，通过带有尖嘴的导管喷出来，即形成喷泉。2使容器内外产生较大压强差的两种方法方法装置成因减小内压增
3、大外压3.喷泉实验应注意的问题：(1)装置的气密性良好；(2)烧瓶要干燥；(3)烧瓶内充满气体。4常见能形成喷泉的物质组合气体NH3HClCO2、SO2、Cl2NO2O2吸收剂水或盐酸水或NaOH溶液NaOH溶液水二 铵盐1物理性质：绝大多数铵盐都易溶于水。2化学性质(1)受热易分解NH4Cl受热分解： 。NH4HCO3受热分解： 。(2)与碱反应(NH4)2SO4溶液与NaOH溶液共热： 。(1)化学原理： (用离子方程式表示)。(2)检验方法：把NaOH溶液加到某物质的固体或溶液里，加热后产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，就可以判断该物质是铵盐。3氨的制备实验原理2NH4ClCa(OH
4、)2CaCl22NH32H2O简易装置净化装置收集方法向下排空气法验满方法用湿润的红色石蕊试纸放置在试管口附近，若试纸变蓝，则已集满；用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若有白烟生成，则已集满尾气处理在试管口放一团用水或稀硫酸浸润的棉花球，吸收尾气；在吸收氨时要防止倒吸，常采用的装置如下：实验室制取氨的简便方法简便方法装置反应原理加热浓氨水NH3H2O NH3H2O浓氨水与固体烧碱或生石灰混合将浓氨水滴加到固态碱性物质(如CaO、NaOH、碱石灰等)上，消耗浓氨水中的水，同时反应放热，促进NH3H2O分解产生NH3【问题解决】1下列关于氨的叙述中，错误的是()A氨极易溶于水B氨可以使湿润的蓝色石蕊
5、试纸变红C氨具有还原性D可以用玻璃棒蘸取浓盐酸检验氨的存在2下列关于氨水的叙述正确的是()A氨水显碱性，是因为氨水是一种弱碱B氨水和液氨成分相同C氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3(除水外)D1 molL1 的氨水指在1 L溶液中含NH3、NH3H2O、NH物质的量之和为1 mol3将湿润的红色石蕊试纸放在进行下列实验的试管口，试纸不变蓝色的是()A加热浓氨水 B加热NH4HCO3固体C加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物D加热NH4Cl晶体4为了检验某固体物质中是否含有NH，你认为下列试纸或试剂一定用不到的是()蒸馏水NaOH溶液红色石蕊试纸蓝色石蕊试纸稀硫酸ABC D5下面是实验室制取氨的装置和选用的试剂，其中错误的是()A BC D【体系构建】本课题的思维导图课堂小结【学习评价】（3颗星合格，4颗星以上优秀）内容评价标准星数总数学习过程认真参与所有“做一做”“想一想”等，获得3颗星问题解决解决一个问题获得一颗星体系构建构建体系获得1-2颗星6
