1、4化学导学案 创编人李霞 审核人： 高一化学组 使用时间： 高一下学期 编号：13 7.1 认识有机化合物（第二课时）班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】1.辨识与微观探析：能从元素和原子、分子水平认识甲烷、烷烃的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。2.证据推理与模型认知：能从组成、宏观结构等方面认识有机化合物的多样性，能采用模型、符号等多种方式对物质的结构及其变化进行综合表征。1. 完成导学案2. 会书写方程式【学习目标】1. 完成导学案2. 会书写方程式 【预习案】1烷烃(1)甲烷分子的空间结构分子结构示意图球棍模型空间充填模型甲烷分子中的5个原子不
2、在同一平面上，而是形成了正四面体的空间结构；甲烷分子中的碳原子位于正四面体的中心，4个氢原子分别位于4个顶点；甲烷分子中的4个CH键的长度和强度相同，相互之间的夹角相等(2)乙烷、丙烷、丁烷的组成和结构有机物乙烷丙烷丁烷分子中碳原子数234结构式续表有机物乙烷丙烷丁烷分子式C2H6C3H8C4H10球棍模型(3)烷烃的组成和结构组成只含C、H两种元素结构特点碳原子之间都以单键结合，碳原子的剩余价键均与氢原子结合，使碳原子的化合价都达到“饱和”通式CnH2n2(n1，且n为整数)(4)烷烃的习惯命名法表示碳原子数(n)及表示n1012345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸n10用相应汉字数字，如
3、C18H38命名为十八烷碳原子数n相同，结构不同时，用正、异、新表示。如C4H10的两种分子的命名：无支链时，CH3CH2CH2CH3命名为正丁烷；有支链时，CH3CH(CH3)CH3命名为异丁烷。3同系物和同分异构体(1)同系物结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物，如CH4和CH3CH3。(2)同分异构体概念：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象，具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。烷烃的同分异构体烷烃乙烷丙烷丁烷戊烷数目0023【情境导学】【思考探究】1下列关于CH3CH2CH3和CH3CH2CH2CH3的叙述不正确的是()A
4、均能用通式CnH2n2来表示B与所有烷烃互为同系物CCH3CH2CH2CH3与异丁烷互为同分异构体D分子中的碳原子都在同一条直线上【问题解决】1下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是()CH3(CH2)2CH3CH3(CH2)3CH3(CH3)3CH(CH3)2CHCH2CH3ABC D2下列物质在一定条件下可与乙烷发生化学反应的是()A氯气B溴水C氯水 D酸性高锰酸钾溶液3下列说法正确的是()A烷烃的通式为CnH2n2，随着n的增大，碳元素的质量分数逐渐减小B和互为同分异构体C丙烷的空间充填模型为D己烷(C6H14)有5种同分异构体【体系构建】课堂小结【学习评价】（3颗星合格，4颗星以上优秀）内容评价标准星数总数学习过程认真参与所有“做一做”“想一想”等，获得3颗星问题解决解决一个问题获得一颗星体系构建构建体系获得1-2颗星4
