1、人教必修第二册人教必修第二册第第五五章第章第二二节节氮氮及其化合物及其化合物第第1 1课时课时 氮与氮氮与氮的氧化物的氧化物高一化学组高一化学组核心素养发展目标1 1、通过学习氮及氮的氧化物的知识让学生理解论据、通过学习氮及氮的氧化物的知识让学生理解论据推理与模型认知的化学核心素养。推理与模型认知的化学核心素养。2 2、通过通过氮的氧化物溶于水的氮的氧化物溶于水的实验实验进一步的进一步的训练训练学生学生的的操作技能操作技能，培养，培养学生科学探究以及实验创新的化学生科学探究以及实验创新的化学核心素养学核心素养。资料：资料：一、氮气1.1.氮的存在与结构特点氮的存在与结构特点（1） 氮元素的存在
2、： 氮元素在自然界中既有_又有_。（2）氮元素在周期表中位置： （3）氮原子结构特点： 氮原子原子结构示意图 ， 氮原子不易通过 达到最外层8电子稳定 结 构，一般是通过共用电子对与其他原子相互结合， 主要通过_键构成物质。游离态化合态第二周期、第第二周期、第 族族AA+72 5得失电子共用电子对(1) 氮气的物理性质颜色状态气味密度溶解性_气体_ 密度与空气接近_溶于水无色无味难2.2.氮气的结构和性质氮气的结构和性质（2）氮气的结构【问题问题】 写出氮气的电子式和结构式，分析氮气化学性质是否写出氮气的电子式和结构式，分析氮气化学性质是否活泼，为什么？活泼，为什么？电子式_， 结构式_，由于
3、 ，化学性质 ，通常情况下难以与其他物质发生化学反应，无法被大多数生命体直接吸收。NN:N N:断键需要吸收很多的能量稳定（3）氮气的化学性质通常情况下氮气性质很稳定，但在高温、放电等条件下，也通常情况下氮气性质很稳定，但在高温、放电等条件下，也能与某些物质发生反应。能与某些物质发生反应。（工业合成氨）1. 含义: 将大气中_的氮转化为_的过程叫做氮的固定。2. 分类:二、氮的固定游离态含氮化合物游离化合人工自 然 固 氮大自然通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物，或者通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化成氨，从而实现自然固氮。氮的循环氮的循环三、一氧化氮和二氧化氮1. 物理性质性质N
4、ONO2色、态、味_溶解性_毒性有毒，大气污染物之一有毒，大气污染物之一无色、无味气体难溶于水红棕色、有刺激性气味气体 氮有多种价态的氧化物，氮元素从15价都有对应的氧化物，如N2O、 、N2O3、NO2(或 )、N2O5，其中属于酸性氧化物的是N2O3、 。NON2O4N2O52. 化学性质【实验5-5】实验实验装置装置 实验操作在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO，然后吸入5mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器打开弹簧夹，快速吸入10 mL空气后夹上弹簧夹，观察现象，然后再振荡注射器现象_,振荡后_无明显现象无色气体变红棕色红棕色变为无色三、一氧化氮和二氧化氮【思考交流】
5、 实验5-5对工业生产硝酸有什么启示？2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO2NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO深度思考(1)结合N2、NO、NO2的化学性质，用方程式解释“雷雨发庄稼”的科学道理。可溶性硝酸盐可溶性硝酸盐氮肥氮肥性质NONO2色、态、味_溶解性_毒性有毒，大气污染物之一有毒，大气污染物之一与水反应不反应3NO2H2O=2HNO3NO与氧气反应_不反应对环境的影响NO与血红蛋白结合使人中毒，NO、NO2导致光化学烟雾、形成酸雨及破坏臭氧层无色、无味气体难溶于水红棕色、有刺激性气味气体NOO2=2NO2【总结】拓展：氮氧化物对环境的污染及防治(1)
6、常见的污染类型光化学烟雾：NOx在紫外线作用下，与碳氢化合物发生一系列光化学反应，产生了一种有毒的烟雾。酸雨：NOx排入大气中后，与水反应生成HNO3和HNO2，随雨雪降到地面。破坏臭氧层：NO2可使平流层中的臭氧减少，导致地面紫外线辐射量增加。NO与血红蛋白结合使人中毒。(2)常见的NOx尾气处理方法碱液吸收法工业尾气中NOx常用碱液吸收处理，NO2、NO的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是n(NO2)n(NO)。催化转化法在催化剂、加热条件下，氨可将氮氧化物转化为无毒气体(N2)，或NOx与CO在一定温度下催化转化为无毒气体(N2和CO2)。一般适用于汽车尾气的处理。下列有关氮气的说
7、法正确的是A.氮气是由氮原子构成的双原子分子，所以化学性质不活泼B.1 mol N2可与3 mol H2完全反应生成2 mol NH3C.电闪雷鸣的雨天，雨水中会含有一定量的硝酸，其中发生的反应之一是 N22O2=2NO2D.NO、NO2在一定条件下可相互转化，且二者都是引起光化学烟雾的大气 污染物如图所示，相同条件下，两个容积相同的试管分别装满NO2和NO气体，分别倒置于水槽中，然后通过导管缓慢通入氧气，边通边慢慢摇动试管，直到两个试管内充满液体。假设试管内的溶质不向水槽中扩散，则两个试管内溶液物质的量浓度之比为A.11 B.57 C.75 D.43解析NO2、NO装满试管，则体积相同，根据阿伏加德罗定律：n(NO2)n(NO)，根据氮原子守恒所得硝酸的物质的量相同，溶液的体积相同，所以两个试管中溶液物质的量浓度之比为11。
