1、高考作文模拟导写：“见识与成长”为主题的演讲稿文题阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一:人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知”到“识”的过程。“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。华罗庚材料二:一位年轻航天人的成长记录（节录）时间身份成长事件2013年高二学生观看航天员王亚平的“太空授课”2016年大二学生在微信公众号上连载“天宫日记”航天科普文章2018年研究生在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪2021年航天人为中国航天事业贡献自己坚定的力量兴华中学拟举行以“见识与成长”为主题的演讲比赛，请你结合上述材料，以该
2、校学生的身份写一篇演讲稿参赛。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。写作指导 试题由两则材料构成，一则是名人名言，一则是一位年轻航天人的成长记录，它们都契合当今时代主题，共同传递正向的价值观念。 材料一呈现的是著名数学家华罗庚对学习和从事科学研究的过程的思考，他强调了“学”和“见”的基础性和重要性，启发我们要广泛学习、增长见闻，否则“知识”“学识”“见识”就无从谈起；材料二呈现的是一位年轻航天人的成长历程，对于她的几个“成长事件”，我们可以这样解读：高二时观看航天员王亚平的“太空授课”，这让她领略了太空探索的神奇和航天员的
3、魅力，这种感性的见识使她做起了航天梦；大学时在微信公众号上连载“天宫日记”航天科普文章，这是创作，也是学习，为将来成为航天人做知识储备；读研时在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪，这是在对航天知识进行专业的学习和研究；2021 年，多年的努力学习终于开花结果，她成为一个航天人，成为一个为中国航天事业贡献力量的杰出人才。统观她的成长历程，高二时的一次见识和之后多年的努力学习是她成长的关键。两则材料共同指向当下的时代话题青年人应该广泛学习、多加见闻，努力增长自己的知识、学识和见识，才能促进自身的成长。 本题的任务指令非常具体明确：以兴华中学学生的身份写一篇以“见识与成长”的演讲稿参赛。作为写作任务指
4、令，首先，它明确了写作的主题，这是写作任务中的关键部分。考生应结合两则材料，并围绕“见识与成长”这一主题写作。“见识与成长”是一个关系型论题，考生应针对两者的关系发表议论，而要阐释两者的关系。 首先要正确理解“见识”“成长”这一组概念。“见识”用作动词有“接触事物，扩大见闻”之意，用作名词则指“见闻，知识”，它还引申为对事物的判断能力和预见能力，是人的素质的重要组成部分。“成长”，指长大成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。不仅是身体上的成长，更是德智体美劳等各方面的成熟发展。 结合以上，考生可以有如下构思：一是阐释见识对成长的作用。广阔的见识能帮助我们认识社会的现状和趋势，从而在发展的社会
5、中找准成长的方向；能帮助我们认清自身的特点和兴趣，促进我们心智的成熟，促进我们的成长；能帮助我们增强意志、坚定信念，因为只有对社会、对自身、对事业有高度的理性认识，才会有坚定意志和信心，才不会受诱惑和误导。年轻航天员高二时观看航天员王亚平的“太空授课”，见识了太空探索的神奇和航天员的魅力，认清自身的兴趣，找到人生的发展方向，从此矢志不渝，终成大器。二是反思自身见识的不足及其对成长的影响。不少中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不知柴米油盐，不知社会现状，造成自己与现实生活的脱离、与社会发展的脱离；见识的短浅还容易让人顽固保守、自卑自怨、自大自负，有碍于开拓创新、乐观自信、宽容谦虚品格的养
6、成。这些无疑不利于提升综合素养，不利于成人成才。三是呼吁同学通过增长见识来促进自身成长，并提出方法和建议。可号召同学“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，建议大家多参加社会实践，多看时政新闻，多涉略各科知识，铺实自己的成长之路，为将来建设社会做准备。考生根据自己的学识和体验，还可以有其他构思。落实到写作之中，考生不能孤立地谈对某则材料的理解，如孤立谈“何为知识”“何为见识”“成长历程”等，而应整体思考；在整体思考时又不宜面面俱到，写作时最好能做到“抓住一点，深入下去”，避免陷入浅层粗糙的写作窠臼。 其次，写作任务指令还限定了作者的身份学生，这一任务指令有利于帮助考生聚焦审视表达的
7、主体“学生我”，也为考生的作文立意提供了支架，便于考生思想的表达与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的写作任务；而且这一任务指令规定了写作特定的情景场合兴华中学演讲比赛，暗示参加对象主要为本校同学，写作需贴近这一对象群体，得体地阐述自己对事实与问题的认识与思考，在行文中要注意措辞、语气的把握，语言应通俗晓畅。 第三，在文体方面规定写演讲稿，就作文要求而言，考生要写的演讲稿从表达方式上来说属于议论性演讲稿，应以议论为主，其他表达方式为辅，不宜写成以其他表达方式为主的演讲稿；应做到有的放矢、中心突出，观点明确、论据充足、富有说服力，应能体现演讲稿劝说人、感染人、鼓动人等文体特征，做到动之
8、以情，晓之以理；语言力求准确生动、通俗易懂，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化。 “请你结合上述材料”，这意味着考生作文内容必须与两则材料提供的思考点凝结在一起，形成密切的联系，不可以油水分离，牵强附会，偏转空谈等。但同时也应注意适当、合理的延展，不宜只停留在对材料内容的肤浅议论和简单叙写上，而要充分考虑材料内容的丰富性、复杂性，要注重分析，增强思辨，不能仅是自圆其说，还要顾及不同的看法，或接纳或反驳，要有读者意识。参考立意（标题）：1.见识决定一个人能走多远；2.先见而后识，新时代青年的成长之道；3.励志修行见识，助力青年成长。范文展示1 丰富见识，拓宽成长边界尊敬的老师，亲爱的同学们：
9、大家好！今天我的演讲主题是：丰富见识，拓宽成长的边界。最近看了一位年轻航天员的成长经历，我深有感触。如果没有高二的一次“见”和之后多年为此努力而不断丰富的“识”，也许他还在为人生而感到迷茫。由“见”到“识”的过程，就是成长的过程。什么是见识？有人说是一种厚积薄发的力量，亦有人说是一种着眼全局的思维。井冈山时期，毛泽东问战士们：站在树下能看多远？战士们回答说能看到江西，也能看到湖南。毛泽东则意味深长地说：“不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国、全世界。”所以你看，即便“见”的东西一样，但站在的角度不同，“识”也未必相同。这就是见识的独特所在，而也正是毛泽东他那宏大的眼界见识，让星星之火，卒成燎原
10、之势。毛主席的话让我们意识到了“见识”的重要性人生若没有高度，眼界里全是问题，若没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮。由“见”到“识”的过程，就是在不断拓宽认知的边界，找寻更多的人生可能性。张桂梅校长扎根乡村四十载，为无数山区女孩的“大学梦”而奋斗不辍，是因为她深信知识能改变命运。女孩们只有到外面的世界看一看，遇到不同的人，获得新的见识，才能真正走出大山的藩篱，拥有全新的人生。无独有偶，“神舟十二号”三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波也有类似的人生经历：正因为小时候凭借自己努力走出家乡，看到了外面的世界，领略到太空的奥妙与璀璨，而后不断丰富自己在专业领域的认知，才最终成为优秀的航天员。这些经历告诉我们：
11、人生逆袭并不是不可能，关键在于能否获得更多的“见识”。无论是走出大山，圆梦大学，还是选择出国留学深造，抑或是找大师指路，都是为了获得人生的新视界，从而升级自己的“识”，为自己的成长赋能。著名数学家华罗庚曾说，我们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，往往是先见而后识。那如何实现由“见”到“识”的跨越呢？我认为是“绝知此事要躬行”。南宋理学家张栻曾在论语解中说：“行之力则知愈进，知之深则行愈达”这句话很好地阐释了见识和实践之间的关系。生活当中，我们往往就是没有勇敢迈出那一步，和梦想失之交臂，后悔不已。难道是自己没有看到这个机会吗？非也。事实上，如果作出尝试，怎么知道自己做不成，如何由“见”化
12、“识”？在这个竞争激烈的时代，我们时常对自己未来发展感到焦虑，殊不知，焦虑的来源往往是：想得太多，做的太少；看到的诱惑太多，对这个世界的认知太少。所以，对于处在人生积累的重要阶段的我们而言，需要像海绵挤水一样汲取知识，从而增长见闻，更要知行合一，学以致用，踔厉前行。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。同学们，让我们在努力学习中丰富见识，书写成长的华章吧！我的发言完毕，谢谢大家！2 增长见识，让生命焕发精彩的光芒老师、同学们：大家好！人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知到“识”的过程。我们平常所说的“知识”、“学识”、“见识”这几个概念，其实都包含了两面的
13、意思，反映了认识事物的两个阶段。“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。郑渊洁说过 ：“我们都是井底之蛙，区别只是在于井口的大小。”是的，当人来到这个世界上本来就是从无“见识”到拥有广阔的“见识”从而取得一个个伟大的成就。所以说我们要拓宽我们的见识，让生命焕发精彩的光芒。 记得逍遥游中的鹏鸟要向上跃起几万里方始向自己的目的地，而小虫在旁讥笑说：“自己只要几丈就飞到树枝到达目的地。”试想为何鹏鸟要飞跃上几万里的高空然后才飞向要去的地方呢?其实这是一种生命的智慧，因为鹏鸟知道飞得高，方能见得远，看得清，眼界才能宽广，见识才能深。以不致于飞错方向或浪费时间。而其中的小虫由其
14、只跃起几丈高，见识自然狭窄，又怎样期待它飞出树林呢？ 其实我们的生活中也是如此;我们自己见得少，知识面，阅历窄而总觉得这世界很小我们懂得已经很多了，其实这是错误的。所以要让自己拥有正确的人生方向，我们勿必要增加我们的见识，因为见识是你成功确定人生方向的开始。曾记得一位名人说过：“知识就像是一个圆，当你知道的越多，圆越大，你才发现原来自己知道的东西很少。”是的，生活中的知识不就是我们见识中的一种吗？当你在这个万千的世界中明白的道理，懂得的只是，体会的人情世故越多，你才会发现原来自己是多么渺小，见识面是多么短窄。所以说见识是我们了解世界，体会世界的一扇窗。通过它，我们拓宽了生命的广度，认识了世界的
15、多彩，增添了我们生命的厚重感，同时让我们知道拥有广阔的见识是生命的一份馈赠和对生命的一种尊重。让我们生命的圆越画越大。 见识不是一蹴而就，生来就有的。它要靠我们的日积月累，点点滴滴积攒起来的。见识就像遇火而拥簇成一团的蚁团中的蚂蚁。你越是坚持不懈的积聚，即使越到困难，它也会一如既往，越滚越大，最后助你摆脱困境，迎来新生。就像我国著名的本草纲目编著者李时珍，他就是以身试药，在医学的领域中痛过一次次的勇敢尝试，和十年如一日的坚持，最终“梅花香自苦寒来”凭借着自己的见识，而问鼎于医界草药的巅峰。试想若没有他的执着追求与勇敢尝试，会让他拥有广阔的人生见识，他那口窄小的井口又怎么慢慢扩大？答案很简单，靠的就是他努力，执着追求，对医学的不断追求，才让他拥有超脱的见识，最终收获生命的恩典。 生命就是因为有了见识才让我们知道了人生奋斗的方向；生命就是因为有了见识，才让我们体会世界的美妙；生命更是因为有了见识，才让我们努力去追寻人生的真正意义。 所以说：“让我们增长见识，让生命焕发精彩的光芒。”“学如弓弩，才如箭镞。”作为新时代的青年，肩负着历史和人民的重托，理应有更高的眼光、更宽的视野、更强的素质，在各自的岗位上砥砺品质、锤炼作风、积累经验、增长见识，真抓实干，锐意进取，为实现“中国梦”作出自己应有的贡献。我的发言完毕，谢谢大家。
