4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）教学设计-统编版高中政治必修一.rar

思想政治必修一中国特色社会主义4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）教学设计【课课 题题】 实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）【课课 型型】 新授课【课课 时时】 一课时【教材分析教材分析】 实现中华民族伟大复兴的中国梦是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第二框，本节课在学习了中国梦和党的初心使命的基础上，认识分两步建成社会主义现代化强国的原因、措施，明确广大青年应当如何做新时代的“有为青年” ，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。【学情分析学情分析】学生对“两步走”的知识有一定了解，对做新时代的“有为青年”有一定的认同感，所以在教学过程中要注重案例选择贴近生活，贴近实际，有吸引力，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。【教学目标教学目标】知识目标：了解“两个阶段”时间节点及要求，认识“两步走”该怎样走，理解做新时代的“有为青年”应如何作为。能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。情感、态度、价值观目标：通过学习分两步走建成社会主义现代化强国的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义发展的信心及使命感，在实践中争做新时代的“有为青年” 。【学科素养学科素养】政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，认同党和国家分两步走的战略安排。科学精神：用量变与质变的辩证关系分析“两步走”的战略安排 公共参与：做新时代的“有为青年”【教学重点教学重点】“两个阶段”时间节点、要求及怎样走；做新时代的“有为青年”应如何作为【教学难点教学难点】建成社会主义现代化强国分“两步走”的原因【教学方式教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等【课前准备课前准备】两步走的资料；习近平同志关于“有为青年”重要讲话的资料；教学 PPT 等【教学过程设计教学过程设计】程序设计学习环节内容教师行为学生行为 （预设）媒体运用课堂预习列出预习问题提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。引导学生对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。根据 PPT 展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息，对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。多媒体基础知识3、分两步走建成社会主义现代化强国1. 哪两个阶段2. 怎么走3. 新时代的有为青年根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。每组的发言时间不得超过 3分钟。其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在 1 分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。电子展台合作探究探究一：探究一： 为什么要分两为什么要分两步走建成社会主义现步走建成社会主义现代化强国？代化强国？ 不能一步到位不能一步到位吗？吗？提示： 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我国尚处于社会主义初级阶段，社会发展还有不平衡不充分的地方，社会主义大厦的建设需要一个过程，需要一代又一代的中国人民共同努力，不可能一步到位。分两步走，是基于中国国情和社会主义建设规律作出的正确决策。根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答多媒体探究二：探究二： 做新时代的有做新时代的有为青年，我们应该这为青年，我们应该这么做？么做？提示：案。体系形成多媒体课1.十九大报告指出：综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。这两个阶段的时间多堂实战安排和奋斗目标是（ B ）从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化从 2020 年到 2035 年，全面建成高标准的小康社会从 2035 年到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国从 2035 年到本世纪中叶，实现中华民族的伟大复兴ABCD2.从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，我国将基本实现社会主义现代化。到那时，我国 （ D ）基本公共服务均等化基本实现 全体人民共同富裕基本实现美丽中国目标基本实现 综合国力世界第一ABCD3.2019 年 4 月 30 日，习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上发表重要讲话强调，新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道， （ A ）为实现“两个一百年”奋斗目标而奋斗为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗继续发扬五四精神不辜负我们这个伟大时代继承爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神媒体ABCD4.中国特色社会主义是在近代以来中华民族由衰到盛 170 多年的历史进程中得来的，是在对中华文明 5 000 多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者，我们应该(B)一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底在实践中固化中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线、人民的幸福线ABCD5.北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会担当 ，培养士以天下为己任的使命感、抱负和情怀。 ”这说明（ C ）青年人要勇于承担历史使命 我们要坚持个人前途居首位，同时兼顾国家的发展和民族的振兴 使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感 每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命ABCD板书设计第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦1、中国梦的本质、意义及特点2、新时达中国共产党的历史使命3、分两步走建成社会主义现代化强国板书课后提升练习册对应习题教学反思