1、图形的旋转第一单元 第2课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维。进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出把简单图形旋转90后的图形。情境导入上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？转杆打开和关闭时，都是绕着一个固定点旋转。转杆打开和关闭时，旋转的方向正好相反。讲授新课与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。 顺时针旋转 逆时针旋转讲授新课 顺时针 逆时针讲授新课转杆打开和关闭，分别是绕哪个点
2、按什么方向旋转的？旋转了多少度？讲授新课转杆打开是绕点O顺时针旋转90（图）转杆关闭时是绕点O逆时针旋转90（图）讲授新课转杆关闭是绕点O逆时针旋转90。转杆打开是绕点O顺时针旋转90。转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？这就是图形旋转三要素：旋转中心，旋转方向和旋转角度。讲授新课A从113页剪下和它同样大的三角形，在图上试一试。你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90吗？讲授新课A讲授新课尝试在方格纸上画出旋转后的图形吗？再和同学交流。A1.确定旋转中心，绕点A旋转；2.确定旋转方向，绕点A逆时针旋转；3.确定旋转角度，旋转的度数是90。先确定旋转三要素讲授新课先
3、把一条直角边绕点A逆时针旋转90，再把另一条直角边绕点A逆时针旋转90，最后连出第三条边即可。讲授新课1.看图填空。（1） 钟面上的时针从6:00 到9:00 旋转了（ ）。180 （2）（ ） 千克的物品使指针按顺时针方向旋转90。4 90 当堂练习（3）指针顺时针旋转90，从指向A 旋转到指（ ） ； 指针逆时针旋转90，从指向B旋转到指向（ ） 。DC当堂练习2.画出长方形绕点A顺时针旋转90后的图形。A当堂练习1.下面的图形分别是绕哪个点、按什么方向旋转的？你能指一指、说一说吗？图形一绕点A 按逆时针方向旋转。图形二绕点B 按顺时针方向旋转。AB当堂练习当堂小结旋转的三要素：1.旋转中心。（绕某点）2.旋转方向。（顺时针或逆时针）3.旋转角度。（旋转90度或其他角度）课后作业练习册xxx页。同学们，下课啦苏教版四年级下册数学课件
