1、 - 1 - 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证准考证号号 密密 封封 线线 新人教新人教版五年级语文上册期末版五年级语文上册期末学情检学情检测试卷测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 同学们，天道酬勤，经过一个学期的勤奋努力，相信你们都收获满满！现在请你用心做题，同学们，天道酬勤，经过一个学期的勤奋努力，相信你们都收获满满！现在请你用心做题， 认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷，加油！认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷，加油！ 一、积累运用。 （一、积累运用。 （3636 分）分） 1字音辨真假。 （为带点字选择正确的读音，用“”标
2、出） （2 分） 浣 洗（hun wn） 酝酿 (rn nin) 执拗 (yu ni) 暖和 （huo he） 眼睑 （lin jin） 双眸 (m mu) 板栗 (l s) 聒 噪(u sh) 2.生字大盘点。 （10 分） （1）杜真子 sn读起诗来，yn味十足，让人羡 m，真后 hu当初没 有和她好好学。 （2）李叔叔的平 hn能力特别强，走在钢丝上如 l平地。他还敢在高空 f 瞰大地，饱 ln美丽的景色。 （3）犯了错，要有负 jn请 zu的勇气。 3.比一比，再组词。 （5 分） 钓（ ） 噪（ ） 竞（ ） 恼（ ） 梳（ ） 钩（ ） 燥（ ） 竟（ ） 脑 （ ） 蔬（ ） 4
3、给句中加点的字词选择正确的解释。 （只填写序号） 。 （4 分） （1）竹喧归浣女 。 （ ） A.洗衣物的女子 B.沐浴的女子 （2）随意春芳歇 。 （ ） A.停歇，休息 B.尽 （3）枫桥夜泊 。 （ ） A.停船靠岸 B.湖 （4）故园 无此声。 （ ） A.破旧的园子 B.故乡 5.补充成语，并选择其中两个词语写一句话。（6 分） 眉开（ ）笑 无（ ）无束 不可思（ ） 富丽堂（ ） 心旷神（ ） 不可（ ）数 应接不（ ） 面面（ ）觑 造句： 6.按要求，写句子。 （6 分） （1）松鼠虽然 有时也扑捉鸟雀，却 不是肉食动物。 （仿写） 虽然 ，却 。 （2）小白蛇说：“敬爱的
4、猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。” 改间接引语： （3）我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 （缩写） 7. 读下面的句子，找出它的说明方法。 （3 分） A、举例子 B、打比方 C、列数字 （1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 （ ） （2）人们想出了很多对付噪音的办法， “吃音玻璃”就是其中一种。 （ ） （3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝 了。 （ ） 二、阅读空间。 （二、阅读空间。 （2929 分）分） （一）课内阅读。 （15 分） 1.鲸是一篇_说明文，介绍了鲸的形体特点、_、种类和_ 等方面的知
5、识。（3 分） 2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 （3 分） 山居秋暝 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返 长相思 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀 3.阅读片段，完成后面的练习。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大 小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 - 2 - 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别 的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且
6、具有生命 了。 （1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。 （3 分） （2）文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。 （3 分） （3）第三幅画的画面特点是什么？（3 分） （二）课外阅读。（14 分） 我的一位国文老师 文/梁实秋 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最 多，我至今不能忘记他。 徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通” “尚可” “气盛言宜” ，他是不用的。他最 擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后， 所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉
7、得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的 被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说： “你拿了去细细体味，你的原文是软爬 爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎 虎有生气了。 ”我仔细一揣摩，果然 。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩 下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬 朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我： “作文忌用过多的虚字。 ”该转的地方，硬转；该接的 地方，硬接。文章便显着朴拙而有力
8、。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要 一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个 譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑 貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。 1.从文中找出一组反义词，写下来。 （2 分） （ ）（ ） 2.第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请用横线画出来。 （2 分） 3.文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。 （2 分） 4.徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练
9、的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪 一个技巧？简要说说理由。 （4 分） 5. 读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？（4 分） 三、口语交际。 （三、口语交际。 （5 5 分）分） 你们家乡有什么特产，如果让你做小小推销员，你会怎样介绍这种特产，那就试一试吧！ 四、习作乐园。 （四、习作乐园。 （3030 分）分） 为自己点赞 在学习和生活的过程中，你一定有过自己的精彩，认真回忆自己引以为荣的那一件事，把事情 经过写清楚，把重点部分写具体。 100 - 3 - 200 300 400 500 - 4 - 参考答案参考答案 - 5 - 作文作文评分标准评分标准 一等 2630 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基 本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二等 2125 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感 情，错别字少，使用标点符号基本正确。 三等 1519 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺， 有错别字，会使用标点符号。 四等 10 分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。
