1、执教：红阳班级：二（）一、操作引入你能画一条3厘米长的线段吗？你能任意画一个角并且标出它各部分的名称吗？二、整理与交流1、请你跟同桌交流一下，说一说你是怎么整理知识的？2、通过整理，你知道了哪些知识呢？长度单位厘米和米线段角的初步认识直角二、整理与交流二、整理与交流锐角钝角测量与估计厘米和米厘米和米（ ）和和（ ）是我是我们测量物体时常用的长度单位。们测量物体时常用的长度单位。 n厘米用来测量比较（厘米用来测量比较（ ）的物体）的物体.n米用来测量比较（米用来测量比较（ ）的物体。）的物体。 短短长长厘米（厘米（cm）米（米（m）1米米线段线段线段有（线段有（ ）端点，可以测量长）端点，可以测
2、量长度，一条（度，一条（ ）线。）线。两个两个直直的直直的3厘米测量与估计在用尺子测量物体长度时，要注在用尺子测量物体长度时，要注意把尺子的（意把尺子的（ ）对准物体）对准物体的（的（ ），再看物体的），再看物体的（ ）。）。0 0刻度刻度左端左端右端对着几右端对着几测量与估计1厘米1米一个角（一个角（ ）有个顶点，）有个顶点， （ ）条直的边。）条直的边。角的各部分名称一一两两顶点顶点边边边边边边边边画角锐角直角钝角1、书P102第5题： 在括号里填上米或厘米三、练习与提高米厘米厘米米2、书P104第9题：将正确答案的序号填在（ ）里。（1）下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。米 角 分
3、 时（2）教学楼大约高15（ ）。米 厘米 分 元（3）一节课40（ ）。米 分 元 时三、练习与提高3、书P105第10题：先估计下面两条线段大约有多长，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。 （ ） （ ）4厘米8厘米三、练习与提高4、书P105第11题：以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。锐角直角钝角钝角直角锐角三、练习与提高再按照从大到小的顺序排列（2）右面的图形）右面的图形里有几个角？哪里有几个角？哪几个角是直角？几个角是直角？（3）在图形里加）在图形里加画一条线段，使画一条线段，使它增加它增加3个直角。个直角。4个角原来有2个直角，加上3个是5个（1 1）图中有几条线）图中有几条线段？每条有多长？段？每条有多长？4条线段三、练习与提高四、课堂小结、自我评价本节课你有什么收获？四、课堂小结、自我评价书本书本P106：用一根用一根50厘米长的尺子去量两个纸盒的高度，看下图：厘米长的尺子去量两个纸盒的高度，看下图： （1 1） 号纸盒高（）厘米号纸盒高（）厘米 （2 2） 号纸盒高（）厘米号纸盒高（）厘米 （3 3） 号纸盒比号纸盒比 号纸盒高（）厘米号纸盒高（）厘米 50厘米厘米多了多了20厘米厘米少了少了30厘米厘米50厘米厘米308050五、拓展提升
