1、新高考信息类文本阅读20232023年年高高考考语文专题复习语文专题复习1、论述类文本。包括政论文、学术论文、时评、书评等。2、实用类文本。包括新闻、科普文、传记等。一、什么是信息类文本1.信息密度较大，文字简短但包含陌生化、科技化、前瞻性的信息。2.选文比较新，往往截取的是最新的理论成果。3.试卷中信息性文本的主题以文艺理论为主，也经常会涉及社会伦理、历史科学等主题。4.选文社会性和时效性比较强，引导学生去了解社会、关心社会，借此促使学生思考所处的时代及个人选择。二、选择题设题特点年份卷子题目2022新高考1卷1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是2、根据材料内容，下列说法不正确
2、的是3、下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是新高考2卷1、下列对相关材料相关内容的梳理，正确的一项是2、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是3、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是2021新高考1卷1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是2、根据材料内容，下列说法不正确的是3、结合材料内容，下列选项最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是新高考2卷1、下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是2、根据原文内容，下列说法不正确的是3、下列选项，最能全面准确概括原文主要观点的一项是2020新高考1卷1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是2、根据材料内容，下
3、列说法不正确的是3、根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是新高考2卷1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是2、下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是3、根据材料内容，下列说法正确的是4、下列选项最能支持第三第四自然段中心论点的一项是选择题考点：选择题考点：1 1、理解和分析文中重要信息、理解和分析文中重要信息2 2、筛选整合文中信息以及推理判断、筛选整合文中信息以及推理判断3 3、论点和论据关系的辨识、论点和论据关系的辨识（一）理解、概括、分析内容错误选项常见设题陷阱1 1、以偏概全、以偏概全：增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的增删、改动文中表示范围
4、限制或表示程度轻重的词语词语,以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等。2 2、武断绝对：武断绝对：选项内容夸大其词，把相对情况说成绝对情况。选项内容夸大其词，把相对情况说成绝对情况。3 3、无中生有：无中生有：干扰项的内容在原文中根本找不到依据干扰项的内容在原文中根本找不到依据,也不能从也不能从原文推断原文推断,4 4、混淆时态：、混淆时态：命题者故意把命题者故意把“未然未然”(”(尚未确定或还未实现尚未确定或还未实现)说说成成“已然已然”(”(既成事实既成事实),),或者把或者把“或然或然”(”(可能发生的情况可能发生的情况)转述转述为为“必然必
5、然”(”(必定发生的情况必定发生的情况)。也可能反之。也可能反之,将将“已然已然”说成说成“未然未然”,”,把把“必然必然”说成说成“或然或然”。以偏概全以偏概全 选项选项(2016(2016天津卷天津卷T5C)T5C)文化活动出于社会、政治、经济、文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消费的体现。费的体现。原文原文 而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中。文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、化消费属于其中。文化活动之所以会发生，
6、是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。文化活动不仅会产生经济福利，也会产生经济、家庭等的需要。文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。答案：采用采用“改变改变”的命题手段设置错误选项。该项中的命题手段设置错误选项。该项中“文化活文化活动动是文化消费的体现是文化消费的体现”错。原文说错。原文说“文化活动是泛指与文化有关文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中的一切人类活动，文化消费属于其中”，由此可知，由此可知“文化活动文化活动”和和“文化消费文化消费”两个概念所指范围大小不同，说文化活动是文
7、化消费的两个概念所指范围大小不同，说文化活动是文化消费的体现，这就缩小了体现，这就缩小了“文化活动文化活动”的范围，属于以偏概全。的范围，属于以偏概全。选项选项(2020(2020全国卷全国卷，T1T1B)B)家庭既是生活单位，又是生产单家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了位，决定了“孝孝”是中国古代社会特有的家庭伦理。是中国古代社会特有的家庭伦理。原文原文 社会在发展社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化现代社会中的家庭伦理会变化，“孝孝”的内的内涵也会随之变化。例如涵也会随之变化。例如“四世同堂四世同堂”“”“养儿防老养儿防老”，就因家庭作为生产就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义单
8、位的逐渐消失而失去意义，又如又如“二十四孝二十四孝”中的某些形式已没有必中的某些形式已没有必要提倡要提倡，但作为但作为“孝孝”之核心理念的之核心理念的“仁爱仁爱”仍有家庭伦理之意义。仍有家庭伦理之意义。解题对策 一要特别注意词语前面的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异。二要注意原文表述是涵盖全部还是针对部分，是全称还是特称。无中生有无中生有(于文无据）于文无据）选项选项(2018(2018全国卷全国卷T1D)T1D)在诸多原因中，空间、在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因根本原因
9、。原文原文 综上所述综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性义弹性，并以此为基础并以此为基础，把握城市的类型构成与历史把握城市的类型构成与历史，建构城建构城市命运共同体市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言对于城市社会的健康发展而言，是是意义重大的意义重大的。答案：选项采用答案：选项采用“添加添加”的命题手段设置错误。的命题手段设置错误。“是影响是影响城市发展的根本原因城市发展的根本原因”于文无据于文无据，全文只在末尾说，全文只在末尾说“是意义重是意义重大的大的”，并没有关于，并没有关于“根本原因根本原因”的议论，选项属于无中生有。的议论，选项属于无中
10、生有。选项(2020新高考全国卷，T1D)地理环境由自然环境和地理环境由自然环境和城市环境构成城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都会经历而且都会经历较为漫长的演变过程。较为漫长的演变过程。原文原文 而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有数千万年；我国许多城市的兴起距今已有10001000年年，而像武汉如从原始部落而像武汉如
11、从原始部落聚居算起聚居算起，距今已达距今已达4000400050005000年年，从原始城址的出现算起距今也有从原始城址的出现算起距今也有3100310036003600年。这种形成的演变过程年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。方能预测其未来的发展趋势。解题对策解题对策 要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。或者是否能根据原文合理地推断出来。混淆时态 选项
12、选项(2018(2018天津卷，天津卷，T6T6A)A)信息化实现了人的自由全面发信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。带来的快感。原文原文 从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识，为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。淋漓的
13、快感。解题对策要判断“混淆时态”的干扰项，在阅读文章或选项时，要特别注意表推测和表时间的词语。偷换概念：在解释概念或转述文意时,故意弄错对象;或者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换、改变或混淆。混淆是非：有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定,或者将否定了的事物加以肯定。张冠李戴：在表述对象上设置干扰,将此人表述成彼人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面。曲解文意：选项中的观点与原文不一致,错误选项故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点。选项选项(2020(2020全国卷全国卷，T1T1A)A)美术馆所收藏、
14、陈列的美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。原文原文把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物原物”的概念进的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种反思和行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种反思和质疑并不是要否定这些藏品，恰恰相反，它们可以在更大程度上质疑并不是要否定这些藏品，恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。发
15、挥藏品作为历史材料的潜在意义。偷换概念解题对策 要特别注意事物的对象，注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看选项句中的陈述对象(一般是主语或宾语)与原文中句子的陈述对象是否一致。混淆是非 选项选项(2017(2017全国卷全国卷，T1T1B)B)原料本土化等因素使青花瓷发原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。原文原文作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑
16、青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。答案选项采用“添加”“改变”的命题手段设误。选项前半句正确，后半句混淆是非。命题者添加否定词“无”，将原文“一种海外流行的时尚
17、由此世界时尚”一句肯定此时青花瓷与外来文化融合的意思变成了否定两者之间有关系。解题对策要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，要格外关注表示肯定和否定的关键词。张冠李戴 选项选项(2020(2020全国卷全国卷，T1T1B)B)与古文观止相与古文观止相比比，真德秀编选的文章正宗的弊病在于：真德秀编选的文章正宗的弊病在于：选文的时代范选文的时代范围窄围窄、道学气息重、道学气息重、分类复杂分类复杂。原文原文 第三段：自从韩愈提倡古文以后第三段：自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在古文观古文的选本在古文观止前早已有了止前早已有了，像宋朝真德秀的文章正宗选录左传国语像宋
18、朝真德秀的文章正宗选录左传国语到唐朝末年的作品到唐朝末年的作品，古文观止的选文从左传开始古文观止的选文从左传开始，就是本于就是本于文章正宗。文章正宗。第五段：萧统的文选分很多门类第五段：萧统的文选分很多门类，烦琐不堪；真德秀的文章烦琐不堪；真德秀的文章正宗古文部分分辞令、议论、叙事三类。古文观止不分类正宗古文部分分辞令、议论、叙事三类。古文观止不分类，按时按时代先后排列代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。从中可看出古代文章演变的迹象。答案答案 选项采用选项采用“调换调换”“”“拼凑拼凑”的命题手段设误。的命题手段设误。“选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂选文的时代范围窄、道学气息重、
19、分类复杂”说法错误。由说法错误。由文章第三段文章第三段“像宋朝真德秀的像宋朝真德秀的文章正宗文章正宗选录选录左传左传国国语语到唐朝末年的作品，到唐朝末年的作品，古文观止古文观止的选文从的选文从左传左传开始，开始，就是本于就是本于文章正宗文章正宗”可知可知“选文的时代范围窄选文的时代范围窄”错误。由错误。由文章第五段文章第五段“萧统的萧统的文选文选分很多门类，烦琐不堪分很多门类，烦琐不堪”，“文章正宗文章正宗古文部分分辞令、议论、叙事三类古文部分分辞令、议论、叙事三类”可知，分可知，分类并不复杂。选项张冠李戴。类并不复杂。选项张冠李戴。解题对策 需要圈出陈述对象，要特别注意选项句的需要圈出陈述对
20、象，要特别注意选项句的主语与宾语主语与宾语，因为因为“冠冠”往往出现在选项句的主语或宾语的位置上；当往往出现在选项句的主语或宾语的位置上；当选项中出现类似选项中出现类似“的观点是的观点是”这样的句子时，这样的句子时，应注意是否有此类情况。另外，还要留意文中应注意是否有此类情况。另外，还要留意文中代词的指代代词的指代。要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。原文原文 从题材来说从题材来说，科幻小说关注探索与发现科幻小说关注探索与发现，在某种程度上在某种程度上，这这对细致的形式也产生排斥对细致的形式也产生排斥必须在情节设计上出乎意料必须在情节设计上出乎意
21、料在这些或恢在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力科幻小说对形式的探索并不用力曲解文意 选项选项(2020(2020新高考模拟新高考模拟，T1T1B)B)科幻小说关注探索与发现科幻小说关注探索与发现，更看重题材的新奇更看重题材的新奇，而不是形式的讲究而不是形式的讲究，所以在文体形式的探索上较所以在文体形式的探索上较为随意。为随意。解题对策 要注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，或者在概括转换时更换了意思。1 1、关系混乱、关系混乱：有意混淆各种关系，比如，将并列说成转折、有意混淆各种关系，比如，将并列
22、说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分将充分(必要必要)条件说成必要条件说成必要(充分充分)条件条件2 2、因果混乱：、因果混乱：一般有两种情况一般有两种情况:一是一是因果颠倒因果颠倒,指选项在因指选项在因果关系上果关系上,故意把原材料中的故意把原材料中的“因因”变成了变成了“果果”,”,或把或把“果果”变成了变成了“因因”等等;还有一种情况就是还有一种情况就是强加因果关系强加因果关系,即把无因即把无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。果关系的两个事物硬说成有因果关系。选项选项(2017(2017全国卷全国卷，T
23、1T1D)D)中外文明交融推动瓷器从单中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。原文原文 正是中外文明的交融正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中成为中国传统社会从单一走向多元的例证。国传统社会从单一走向多元的例证。解题对策 分析各选项分句的构成和分句间的关系，比对每一个选项分句之间的关系，能否在原文找到对应的依据，是否符合逻辑关系。要特别注意指示代词、关联词语、副词以及一些修饰
24、性词语。（二）观点推断题设题陷阱1 1、命题特点、命题特点:观点推断题要求考生判断由文本推断出的新观点的正误，观点推断题要求考生判断由文本推断出的新观点的正误，其中其中“前提前提”(推理依据推理依据)在文本之中，在文本之中，“结论结论”则在文本之外。则在文本之外。2 2、设问方式、设问方式:题干表述通常为题干表述通常为“根据材料内容，下列说法正确根据材料内容，下列说法正确(不正确不正确)的一项是的一项是”，这里的，这里的“说法说法”其实是从文本产生的新观点，选项中通常其实是从文本产生的新观点，选项中通常包含体现逻辑关系的关联词，如包含体现逻辑关系的关联词，如“如果如果.”“.”“.因而因而”等
25、。等。3 3、命题陷阱、命题陷阱:观点推断题的各个选项是以文本重要信息为依据进行观点推断题的各个选项是以文本重要信息为依据进行推理而得出的新结论，命题人常常在依据与结论的一致性、逻辑关推理而得出的新结论，命题人常常在依据与结论的一致性、逻辑关系的合理性方面设置错误点，主要包括系的合理性方面设置错误点，主要包括无中生有、推断过度、强加无中生有、推断过度、强加关系等。关系等。无中生有无中生有 命题干扰项的内容在原文中根本找不到依据,也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本去根据个人经验或常识判断，很可能会误认为正确，迷惑性较强。2
26、0202020山东海南模拟山东海南模拟【选项选项】科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验。验，也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验。【原文信息】从题材来说，科幻小说关注探索与发现从题材来说，科幻小说关注探索与发现.探探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越.在这些在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不或恢宏或奇诡的题材
27、的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。快感。原文中没有原文中没有“比传统过的文学的细腻表达更有利比传统过的文学的细腻表达更有利”这个信息点。这个信息点。解题对策 （1）在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。(2)找 到选项所对应的内容，逐句比对，重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句,注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语推断过度推断过度 命题者不尊重原文中事物的客命题者不尊重原文中事物的客观性，故意忽略观性，故意忽略程
28、度、情态、程度、情态、条件、范围、分寸条件、范围、分寸的细微差别，排除的细微差别，排除个例和特殊现象个例和特殊现象,从而夸大从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。2020新高考1卷【选项】改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大。【原文信息原文信息】改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理
29、，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。根据原因，学科分支的开拓和研究领域的扩大确实取得成就的原因，根据原因，学科分支的开拓和研究领域的扩大确实取得成就的原因，但只是原因的一部分，没有说是主要原因。但只是原因的一部分，没有说是主要原因。解题对策 (1)重点关注表程
30、度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”都”“一定“就”“可以”等同语。(2)找 到选项所对应的内容，逐句比对，找出两者之间在逻辑表述上 的细微差别，从而准确锁定答案。选择题选项与原文对比技巧1、第一重比对比对词语比对词语比对词语比对关注点比对关注点思考趋向思考趋向范围词程度词范围词程度词比对选项和原文中的一些表范围、程度的关键词，如：比对选项和原文中的一些表范围、程度的关键词，如：所有、全部、都、全、一些、极少、部分、相关、必所有、全部、都、全、一些、极少、部分、相关、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等。须、一定、严重、非常、可能、似乎等。以偏概全以偏概全时间词结果词时间词结果词
31、比对选项和原文中的一些表示时间、结果的关键词，比对选项和原文中的一些表示时间、结果的关键词，如：了、已经、将要、完成、结果等。如：了、已经、将要、完成、结果等。混淆时态混淆时态指代词关联词指代词关联词比对选项和原文中的一些代词，如：之、其、此、这、比对选项和原文中的一些代词，如：之、其、此、这、那等；比对选项和原文中的一些连词，如：或、和、那等；比对选项和原文中的一些连词，如：或、和、及、除等。及、除等。偷换概念张冠李戴偷换概念张冠李戴以偏概全以偏概全是非词是非词比对选项和原文中的一些表示肯定或否定的关键词，比对选项和原文中的一些表示肯定或否定的关键词，如：没有、无、无非、拒绝等。如：没有、无
32、、无非、拒绝等。混淆是非混淆是非2、第二重比对比对句间关系比对选项和原文句与句之间、分句与分句之间，是否符合原文意思。比对选项和原文句与句之间、分句与分句之间，是否符合原文意思。关系类关系类型型比对关注点比对关注点思考趋向思考趋向因果关系注意选项句中的注意选项句中的“因因”与与“果果”的位置；注意一些改的位置；注意一些改换因果关系的关键词，如：之所以、是因为等。换因果关系的关键词，如：之所以、是因为等。因果颠倒因果颠倒强加因果强加因果变换原因变换原因假设关系注意假设的前提及在这个前提下产生的结果，注意关注意假设的前提及在这个前提下产生的结果，注意关键词：假设、如果、若等。键词：假设、如果、若等
33、。不合逻辑不合逻辑无中生有无中生有条件关系注意原文是充分条件还是必要条件，注意关键词：只注意原文是充分条件还是必要条件，注意关键词：只要要就就，只有，只有才才，等等。，等等。递进关系注意前后句所在的位置及所表述的内容，注意关键词：注意前后句所在的位置及所表述的内容，注意关键词：不但不但(不仅不仅)而且而且(并且并且)，等等。，等等。并列关系转折关系注意表并列关系、转折关系的关键词：不是注意表并列关系、转折关系的关键词：不是而而是是，虽然，虽然但是但是，等等。，等等。3、第三重比对比对依据和结论 比对依据和结论，是否符合文本表达的内容、看选项中的推断是否符合比对依据和结论，是否符合文本表达的内容、看选项中的推断是否符合逻辑逻辑比对关注点比对关注点思考趋向思考趋向比对选项和原文中陈述对象和被陈述对象的位置张冠李戴因果关系混乱张冠李戴因果关系混乱比对选项中的结果或结论是否有依据无中生有以偏概全因果关系无中生有以偏概全因果关系混乱混乱
