1、角的度量（一）角的度量（一）北师大版北师大版四年级上册四年级上册123这个舒服。这个舒服。我喜欢这个。我喜欢这个。这个一定这个一定很刺激！很刺激！探索新知探索新知如何度量这三个角的大小呢？说一说。如何度量这三个角的大小呢？说一说。123我用尺子我用尺子试一试。试一试。有专门量角有专门量角的工具吗？的工具吗？淘气是这么量淘气是这么量2的，你也试一试。的，你也试一试。我做了一个和我做了一个和1一样大小的角，一样大小的角，用这个角去量。用这个角去量。12比比1的两的两倍还要大。倍还要大。淘气是这么量淘气是这么量2的，你也试一试。的，你也试一试。如果折的角再小一如果折的角再小一点，会更准确。点，会更准
2、确。 用尺子和同一个角测量都无法测量这用尺子和同一个角测量都无法测量这三个角的大小，要准确描述角的大小，必三个角的大小，要准确描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位须有一个标准的度量角的单位 。想一想，认一认。想一想，认一认。 将圆平均分成将圆平均分成360份，其中的份，其中的1份所份所对的角的大小叫作对的角的大小叫作1度（记作度（记作1），通），通常用常用1作为度量角的单位。作为度量角的单位。1周角周角=360，1平角平角=180，1直角直角=90。利用这个图估一估，三个滑利用这个图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？梯的角度大约是多少度？1231大约是大约是152大约是大约是323大约
3、是大约是57随堂练习随堂练习 1.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。的大小。1 2 3 2.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？3080 3.（1）你能在图上）你能在图上分别标出分别标出30，60，90，120，180，270的角吗？的角吗？306090120180270 3.（2）你能在图上）你能在图上找到两个找到两个50的角吗？的角吗？标一标。标一标。5050 4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。填一填。360（周角）（周角）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）180平角平角90直角直角45锐角锐角1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
