1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第二课时 Section A 2d-3c 学习目标 1. 熟练掌握并能正确运用以下词汇： Ship, tool, gun, mark, sand, cannibal, towards, land, fiction, science fiction, technology, French 2、熟练掌握句型： 1. Who else is on the island? 2. How long have they been here? 3. Ive brought back many
2、things I can use. 1. 能够熟练地掌握现在完成时用法。 2. 能够掌握过去分词用法。 3. 培养学生养成良好的学阅读习惯和生活习惯。 课时重点 能够准确地使用现在完 成时谈论活动，能很好区分现在完成时和一般过去时。 预习导学 -不看不讲 一、预习 P59 3a, 课文至少读 2 次 二、从课文中找出下列动词的过去式。 find _ make _ bring _ lose _ be _ cut _ teach _ drink _ leave _ see _ tell _ 三、从课本中找出并翻译下列短语。 （ 1）放弃 _（ 2） 等待另一艘船 （ 3） 砍树 （ 4） 其他的谁
3、 （ 5） 在那之后不久 （ 6） 教他一些英语 （ 7） 带回很多东西 （ 8） 带着枪出去 （ 9） 发现另一人的足迹 （ 10） 叫他 Friday 合作探究 -不讲不议 Task1: 1. 将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。 2. 比 一比赛一 赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！ 3. 3a 小组合作，谈论如何根据课文内容修正 3c 所列各句的信息。 Task2: Reading 1. 快速的阅读短文，回答方框中的问题，完成后让学生展示答案，教师点拨。 2. 认真阅读短文，在文中找出 3b 中五个句子所解释的单词，根据短文内容完成填空并请几位学生展
4、示答案，完成后教师点拨。 3. 再次认真阅读短文，根据文章内容来改正 3c 中句子的错误，完成后请学生展示答案，教师点拨。 4. 细心阅读短文 ，理解每一句话的意思，小组合作解决遇 到的疑难问题。教师点拨出现的重点和难点。 完成随堂练习： =【 ;精品教育资源文库 】 = 1 翻译下列 词组： 1）到达沙滩上 2）带回许多东西 3）丧失 4）放弃 5）砍树 6）学会种水果蔬菜 7）那不久以后 8）一个，另一个 9）给他取名星期五 2 Read the passage carefully and answer the questions. 1) What does Robinson Crusoe
5、 wait for? 2) Why does Robinson Crusoe call the man Friday? Task3: Pairwork 大声朗读 2d 对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。 Task4: 1.阅读教材上的 3a， 根据文章 的意思，小组内用自己 的话复述文章，意思不变。 2.抽查部分小组进行表演。 导学 测 评 一、用动词的适当形式填空。 1. James lost his MP4 this morning. He hasnt _(find) it yet. 2. -_ you _ your homework yet? Yes, I have. -Rea
6、lly? When _ you _(finish) it? About ten minutes ago. 3. He _(fall) off the bike and _(break) his left leg yesterday. 4. The book is about four sisters _(grow) up. 5. I saw some cannibals trying _(kill) two men from a _(break) ship. 6. They _ already _ back. They _ back last week.(come) 7. Someone _t
7、he bags away. Now theres nothing on the desk. 8. -_ LiLei _ the room yet? -Yes, he _ the room already. He _it just now.(clean) 二、句型转换。 1. Tina has already read the book. (改为否定句 ) Tina _ _ the book _. 2. What do you like about the plan? (改为同义句 ) _ do you _the plan? 3. When did they get to the island?
8、 (改为同义句 ) When did they _ _ the island? 4. They have visited the famous museum. (改为一帮疑问句 ) _ they _ the famous museum? 5. Has Jane eaten lunch? (作否定回答 ) _, she _. 知识超市 1、辨析 for, to 与 towards (1) for 常用在 leave, start 后，表示运动的方向或目的。 （ 2） to 用在 go, come, return, move 等词之后，表示目的地。 （ 3） towards 意为 “ 朝、向 ” ，只说明运动的方向，没有 “ 到达 ” 的意思。 2、辨析 else 与 other =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1） else 修饰不定代词，疑问代词或疑问副词，且必须后置。 如： What else can you see? 你还看见了什么？ （ 2） other 修饰不可数名词或可数名词的复数形式，应前置。 如： Where is the other milk? 其他的牛奶在那？
