1、4 4你看星空时有何感想呢? 同学们同学们, ,你你爱看天上的爱看天上的繁星繁星吗吗? ?每当每当你你凝望那充满神奇色彩的凝望那充满神奇色彩的星星星星时时, ,你你的心情的心情是是怎样怎样的的? ?你你产生了怎样的产生了怎样的遐想遐想呢呢? ?作者简介作者简介蒙昧蒙昧拾金不昧拾金不昧mimi昧昧坠落坠落天花乱坠天花乱坠zhuzhu坠坠我会认我会认胸怀胸怀慈悲为怀慈悲为怀huihui怀怀识字游戏识字游戏对着星星许愿昧坠怀模mm 模型、楷模模样、模具多音字多音字半明半明半半昧昧: :形容形容一会儿一会儿明亮明亮, ,一会一会儿昏暗儿昏暗, ,多指多指星星星星。昧昧, ,昏暗昏暗。本本课指天空中星星
2、课指天空中星星一会儿一会儿明亮明亮, ,一一会儿会儿昏暗。昏暗。词语学习词语学习摇摇欲坠摇摇欲坠: :形容形容十分十分危险危险, ,很快很快就要就要掉下来掉下来, ,或或不不稳固稳固, ,很快很快就就要垮台。要垮台。本课指作者在摇晃本课指作者在摇晃的的船上船上, ,看到看到星星星星在在动动, ,感觉感觉好像好像要掉下来。要掉下来。造句造句: :大街大街上的有个招牌被狂上的有个招牌被狂风刮风刮得得摇摇欲坠摇摇欲坠, ,仿佛仿佛马上就马上就要掉下来。要掉下来。词语学习词语学习从前从前以前以前 静寂静寂寂静寂静 微小微小细小细小仰望仰望仰视仰视 渐渐渐渐慢慢慢慢 模糊模糊朦胧朦胧静寂静寂喧闹喧闹 微
3、小微小庞大庞大 仰望仰望俯视俯视模糊模糊清晰清晰 沉睡沉睡苏醒苏醒 词语学习词语学习自己小声自己小声读读课文课文, ,边边读读边边想想: :1.1.课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事? ?写了写了“我我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。在不同时期、不同地点观看繁星的情景。2. 2.文章按怎样的顺序文章按怎样的顺序写写的的? ?找出找出相关词语。相关词语。时间时间顺序顺序: : 从前从前三年前三年前如今如今课文解读课文解读作者写了几次观星作者写了几次观星的的经历经历? ?找出每次看星的地点。找出每次看星的地点。第一次 从前从前在在家乡家乡七、八月七、八月的的夜晚夜晚, ,在在庭院里
4、纳凉庭院里纳凉的的时候时候, ,我我最爱看天上密密最爱看天上密密麻麻的繁星。麻麻的繁星。家总给人以家总给人以温馨温馨的的, ,表达表达了作者对家的依恋之情。了作者对家的依恋之情。第二次 三年前三年前在在南京南京我住的地方有我住的地方有一道一道后门后门, ,每每晚我晚我打开打开后门后门, ,便便看看见一个静寂的夜。下面是一见一个静寂的夜。下面是一片片菜菜园园, ,上面上面是星群密布的蓝天。星是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里光在我们的肉眼里虽然虽然微小微小, ,然然而而它使我们觉得光明无处不在。它使我们觉得光明无处不在。表达了与星表达了与星之之亲密亲密, ,投机投机的伙伴之感。的伙伴之感。第三
5、次 如今如今在在海上海上, ,每每晚和晚和繁星繁星相对相对, ,我我把它们认得很熟了。把它们认得很熟了。我躺在我躺在舱面舱面上上, ,仰望仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船半明半昧的星。船在在动动, ,星星也也在在动动, ,它们它们是是这样这样低低, ,真是真是摇摇欲坠呢摇摇欲坠呢! !渐渐地我的眼睛渐渐地我的眼睛模糊模糊了了, ,我我好像看见无数萤火虫好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。在我的周围飞舞。这句话将这句话将“我我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的的情态情态, ,比作比作“无数萤火虫在我的周围无数萤火虫在我的
6、周围飞舞飞舞”, ,十分十分生动生动形象形象, ,富有情趣富有情趣, ,有有一种一种朦胧的美、梦幻的美。朦胧的美、梦幻的美。1.1.海上的夜是海上的夜是柔和柔和的的, ,是是静寂静寂的的, ,是是梦梦幻的。幻的。作者运用作者运用排比排比的的修辞修辞手法手法, ,依次依次从从触觉、听觉、幻觉触觉、听觉、幻觉的角的角度写出了海上柔美、静谧度写出了海上柔美、静谧和和奇妙奇妙, ,营造营造出童话般出童话般的的意境意境, ,给给人人一种梦幻般一种梦幻般的的美感美感, ,使使读者受到强烈的感染。读者受到强烈的感染。 2.2.我望着那许多认识我望着那许多认识的的星星, ,我我仿佛看见它们在对仿佛看见它们在对
7、我我眨眼眨眼, ,我我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我在星的怀抱中我微笑微笑着着, ,我我沉睡着。我觉得自己是一沉睡着。我觉得自己是一个个小孩子小孩子, ,现在现在睡在母亲的怀里了。睡在母亲的怀里了。这样这样写写, ,将将我与我与大自然大自然融为一体融为一体, ,命笔含情命笔含情, ,追求意境追求意境, ,使使人人如临其境如临其境, ,如闻其声如闻其声, ,如如得得其其情情, ,产生产生无穷的遐想。无穷的遐想。写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的的感受感受, ,以及以及与与星的知心之情。星的
8、知心之情。时间地点情景感受第一次第二次第三次根据课文内容,一起来填一填:从前从前家乡家乡庭院庭院密密麻麻的星星密密麻麻的星星最爱看最爱看三年前三年前南京南京菜园菜园静寂静寂的的夜夜, ,星星群密布的蓝天群密布的蓝天觉得光明无觉得光明无处不在处不在如今如今海上海上舱面舱面深蓝色的天深蓝色的天空里悬着无空里悬着无数半明半昧数半明半昧的星的星我仿佛看见我仿佛看见他们他们睡睡在母亲的怀在母亲的怀里了里了为什么三次看星空情况和感受会不同?因为随着作者年龄和阅历因为随着作者年龄和阅历的的增长增长, ,对对星空的观察星空的观察和感知逐步深入精微了。和感知逐步深入精微了。结构图示结构图示从前家乡对家乡的思念从
9、前家乡对家乡的思念三年前南京仿佛和朋友对话三年前南京仿佛和朋友对话如今海上仿佛睡在母亲的怀里如今海上仿佛睡在母亲的怀里向往美向往美好生活好生活热爱热爱大自然大自然 人们常说人们常说“生活中不是生活中不是缺少缺少美美, ,而是而是缺少缺少发发现现”, ,其实其实, ,就就在我们身边都有很多美在我们身边都有很多美的的景景, ,美美的的人人, ,美美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。光去认真观察大胆想象一定会有收获。课堂小结课堂小结仰望仰望星空星空时时, ,你你有什么有什么感受感受呢呢? ?试试着写一写。着写一写。 满天的星星像无数珍珠撒在墨色的满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘盘里里, ,这时这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像的我便会有很多奇思妙想。星星有的像在向在向我我微笑微笑, ,有有的像在对我眨眼。我的像在对我眨眼。我仿佛仿佛觉觉得得, ,这个这个世界上只有我和星星了世界上只有我和星星了绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com
