1、小朋友音乐策划方案小朋友音乐策划方案早晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼;大树伯伯笑呵呵的看着周围的一切，可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。以下是豆花问答网为大家推荐的小朋友音乐策划方案参考资料，提供参考，欢迎参阅。小朋友音乐策划方案一小朋友音乐策划方案一活动目标：1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重
2、点难点：重点：熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。难点：根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。活动准备：1、音乐森林音乐会选段，与音乐想匹配的节奏图谱(小动物演出节目单)2、打击乐器：圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。3、幼儿分三小组坐。活动过程：一、开始部分1、引入课题。师：今天老师带来了一首好听的的音乐，请用你的小耳朵仔细听。2、老师放音乐，幼儿完整欣赏一遍音乐。3、欣赏完毕，教师提问：“你们在好听的音乐中听到了什么?”(青蛙、小鸭子等)师：“你们的耳朵真厉害，听到这么多的小动物的声音呀。”师：让幼儿学学小动物的叫声或响声
3、。4、再听一次音乐提问：听完音乐后，你什么心情?想干什么呢?听完音乐后老师也特别开心、舒服。5、师配音乐讲故事：早晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼;大树伯伯笑呵呵的看着周围的一切，可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鸭欢快的戏水，岸上各种小动物互相追逐，大家玩的好开心啊，美丽的孔雀正要开屏，好一幅美丽、和谐的场面。6、老师的故事讲完了，你们听到了都有哪些小动物?二、教师出示演出节目单。师：让我们和小动物们来做游戏1、出示青蛙及节奏型，请幼儿学青蛙的叫声。2、出示小鸭子及节奏型，让幼儿学小鸭子的动作。3、出示孔雀及节奏型，让幼儿学孔雀开屏的样
4、子。4、请幼儿用自己喜欢的方式打节奏性。5、将幼儿分组，用不同的方式打节奏型。(青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦)6、让幼儿随音乐徒手打节奏型，是指挥。7、出示乐器，向幼儿介绍乐器(圆舞板、双向筒、铃鼓)三、在教师的指挥下完整地演奏。1、教师指挥，幼儿演奏2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏教师在幼儿演奏的过程中提示幼儿注意打演奏的时候要整齐。四、结束部分师：“谢谢各位小演员，你们的演出真棒!现在我们把小乐器轻轻送回家，演出到此结束!小朋友音乐策划方案二小朋友音乐策划方案二活动目标：1、通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。2、幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。3、初步培养初步的音乐
5、能力。活动准备：录音机，磁带，钢琴活动过程：(一)开始部分听教师弹钢琴来了一群小鸭子进教室，幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。(二)基本部分：1、发生练习：1 2 3 4 5 6 5/ 5 4 3 2 1 3 1/小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”_ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎3、小鸭子看见老师有礼貌的问_ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老
6、师好，好吗?”_ _ _ _ _ _ _ _老 师 你 好 老 师 你 好4、小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”幼儿随下鸭子按节拍说出。5、用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。6、同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。(三)、结束部分：幼儿一起齐唱来了一群小鸭子离开小椅子。活动目标：1、通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。2、幼儿能够听辨
7、声音的长短，能感知四分音符的节奏。3、初步培养初步的音乐能力。活动准备：录音机，磁带，钢琴活动过程：(一)开始部分听教师弹钢琴来了一群小鸭子进教室，幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。(二)基本部分：1、发生练习：1 2 3 4 5 6 5/ 5 4 3 2 1 3 1/小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”_ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎3、小鸭子看见老师有礼貌的问_ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎
8、嘎 老 师 你 好“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗?”_ _ _ _ _ _ _ _老 师 你 好 老 师 你 好4、小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”幼儿随下鸭子按节拍说出。5、用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。6、同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。(三)、结束部分：幼儿一起齐唱来了一群小鸭子离开小椅子。作者用每一个词都经过了考量。
