1、小学四年级英语下册Unit4 At the farmB lets learn 教学设计执教者:教学目标: 1.能听、说、认读重点词汇hens cows horses sheep2.能够在情境中运用句型“Are they cows/hens/sheep/horses?Yes, they are /No, they arent”询问时间并作答 教学重点:1.能听、说、认读本部分的重点词汇:hens cows horses sheep2.能够在情境中运用句型“Are they cows/hens/sheep/horses?Yes, they are /No, they arent”。3.能用“Wha
2、t are those?”询问不同的动物。4.能掌握字母组合ee与or的发音规则。教学难点:会运用句型“Are they cows/hens/sheep/horses?”作出相应回答。教具准备:课件、词卡、平板。教学过程:一.Preparation 1.Lets chant2.Activity3.Greetings.二、Presentation1、教师说:Do you know a farm? There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn(A)部分挂图,说:Look,it is a farm. S
3、o many animals.What can you see?2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学与表扬 ,也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。4、让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。5、教师出示单词卡:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发i:ow在cow中发aU,oa在goat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上)6、巩固单词:a、教师说单词,学生指图。b、教师指图,学生说单词。c、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。三、Extention 1、请一位同学拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:No,they arent.猜对了,说:Yes, they are.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四Practice1.学生轮流当小老师领读。2.让学生用自己小结本节课的学习收获。五. Homework1.抄写重点词汇 hens cows horses sheep2.编写对话