1、我会读：我会读：谦虚谦虚住嘴住嘴恼怒恼怒感到感到荒凉荒凉捧起捧起朴素朴素价值价值懦弱懦弱争辩争辩羞耻羞耻流逝流逝宫殿宫殿挖掘挖掘恼怒恼怒 1、课文主要讲了什么事？2、思考本文可以分为几部分，并想一想怎样概括每部分的意思？这篇故事主要写了国王御厨里 有两只罐子，骄傲的 看 不起 ，常常 他。 两只罐子被埋在土里。许多年 以后，陶罐被掘出土以后还是 那样 而铁罐铁罐铁罐 陶罐陶罐奚落奚落光洁，朴素，美观。光洁，朴素，美观。连影子也没有见到。连影子也没有见到。n第一部分：第（ ）段，介绍n第二部分：第（）段，对话n第三部分：第（）段，价值国王的御厨里有两个罐子，一个是陶国王的御厨里有两个罐子，一个是
2、陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常陶罐，常常奚落奚落它。它。是什么意思？我要往下读读看。1、铁罐铁罐是怎样奚落陶罐的？是怎样奚落陶罐的？用用“”在文中画出来，读一读。在文中画出来，读一读。2、陶罐陶罐又是怎样对待铁罐的又是怎样对待铁罐的奚落的，用奚落的，用“”在文中画出来，在文中画出来，读一读。读一读。细读细读29自然段，边读边思考：自然段，边读边思考：画一画：画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。陶罐和铁罐之间的对话画出来。读一读：读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把用自己喜欢的方式读读对话，把他
3、们的不同感受读出来。他们的不同感受读出来。演一演：演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐罐和铁罐, ,根据自己的理解加上合适的动作。根据自己的理解加上合适的动作。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还
4、是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “不敢，铁罐不敢，铁罐兄弟。兄弟。”你敢碰我吗？你敢碰我吗？陶罐子！陶罐子！n n “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
5、”铁罐铁罐长处（长处（ ）坚固坚固陶罐陶罐短处（短处（ ）易碎易碎奚落奚落 用尖刻的话讽刺用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。别人，使人难堪。 奚落：奚落： “和你在一起，我感到羞耻，你算什么和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！东西！”铁罐铁罐 说，说，“走走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地说。地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相
6、提你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地）（蛮不讲理地）( 陶罐陶罐不再理会不再理会铁罐。铁罐。)陶罐说陶罐说的话：的话：“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说见得比你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢
7、？”陶罐说，陶罐说，“我们我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 10、时间在流逝，世界时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆上发生
8、了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。面覆盖了厚厚的尘土。 11、许多年代过去了。有许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。厚的堆积物，发现了那个陶罐。读一读读一读 “哟，这里有一个罐子！哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”“多美的陶罐！多美的陶罐！”“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。古代的东西，很有价值的。”陶罐发现铁罐消失了,（ ）说:“ （ ）。” “谢谢你们
9、！我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得受够了。”善良善良17、人们立即动手，翻来覆去，把土地都掘遍了，但是， 。 连铁罐的影子也没见到连铁罐的影子也没见到铁罐去了哪里？为什么铁罐去了哪里？为什么会不见了呢？会不见了呢？ 铁的化学性质很活泼，能铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了层氧化直到完全氧化，变成
10、了粉末。这就是铁罐最后无踪无粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。影的原因。 小知识：小知识：氧化氧化陶罐铁罐谦虚谦虚 傲慢傲慢 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 不复存在不复存在 我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：我想对自己说：1 1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。、谦虚使人进步，骄傲使人落后。读了这个故事我想到了：读了这个故事我想到了：2 2、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。3 3、一个人应该用一颗平和的心去、一个人应该用一颗平和的心去对待自己和别人。对待自己和别人。陶陶受受吵吵恼恼感感 荒荒 捧捧谦谦 虚虚 嘴嘴 怒怒朴朴 素素值值toqinxzu
11、nchognhung pngnopszhshu 陶陶 懦懦 辩辩 恼恼 耻耻逝逝 殿殿 掘掘 朴朴 素素 tonubinnochshdinjups御厨：御厨：指专门为国王准备饭菜的厨房。指专门为国王准备饭菜的厨房。奚落：奚落：用尖酸的话数说别人的短处，使用尖酸的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑人难堪；讥讽嘲笑轻蔑：轻蔑：轻视，不放在眼里轻视，不放在眼里 相提并论相提并论 和睦相处和睦相处 无价之宝无价之宝 翻来覆去翻来覆去覆灭：覆灭：全部被消灭全部被消灭掘开：掘开：挖开，刨开挖开，刨开朴素：朴素：（颜色，样式等）不浓艳，不华丽（颜色，样式等）不浓艳，不华丽文章中的对话写得真好，我要仿写几句
12、文章中的对话写得真好，我要仿写几句文章中的对话真棒，我要把它们抄写下来文章中的对话真棒，我要把它们抄写下来我要把这个故事讲给爸爸妈妈听我要把这个故事讲给爸爸妈妈听教师寄语教师寄语n人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 n 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞n 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰n 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思n 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思n 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思n 人的
13、价值蕴藏在人的才能之中。 马克思n 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思n 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思n 辛苦是获得一切的定律。 牛顿n 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦n 天才出于勤奋。 高尔基n 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰n 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫n 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰n 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生n
14、 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基n 天生我材必有用。 李白n 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武n 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生n 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰n 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇n 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋n 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼n 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基n 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果n 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰n 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼n 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特n 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔n 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德n 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。n 爱因斯坦
