1、2021-2022学年小学部编版五年级下册期中考试语文试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列选项中生字的读音有误的一项是（）A摩（m）谋（mu）剂（j）B崭（zhn）踌（chu）签（qin）C诊（zhn）眷（jun）尊（zn）D堪（kn）涕（t）襄（nng）2下列选项中词语的字形全部正确一项是（）A庄稼琵琶喇叭B隶书演变恺书C踌躇黯燃损失D慈祥容幸紧锁3下列选项中成语有误的一项是（）A古往今来心领神会力所能及B源远流常人才辈出寒来暑往C情不自禁一针见血肃然起敬D舍己为公从容镇定不由自主4下列歇后语使用有误的一项是（）A周六中午，妈妈做了丰盛的午餐，到了晚上，我问妈妈吃什么，妈妈不
2、假思索地说：“外甥打灯笼照旧（舅）。中午做太多了，吃剩菜。”B一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！C奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是咸菜烧豆腐有言（盐）在先吗？您怎么就看不到呢？”D爷爷的医术可真是“隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找他治病。5下列关于人物描写有误的一项是（）A“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。这是心理描写。B主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中露出无限的眷恋。这是动作和神态描写。C她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。这是外貌描写。D沃克医生惊呆了，
3、大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话只有语言描写。6下列关于诗句的说法错误的一项是（）A“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这是王之涣的一首边塞诗，选自凉州词。B黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“广陵”指的是广州。C“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”作者是清朝的林则徐。D“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？7下面句子中对课文解释有误的一项是（）A闻官军收河南河北改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。B秋夜将晓出篱门迎凉有感写出了遗民的悲惨遭遇，表达了诗人渴望收复
4、中原的愿望。C从军行这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。D军神中，刘伯承的眼睛是被土匪打伤的，沃克医生没有识破。8下列成语使用有误的一项是（）A萌萌看着黑板上的数学题，若有所思。B看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。C参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。D刘伯承一声不吭地仅仅抓住身下的床单，手背青筋暴起，汗如雨下。9下列关联词语使用，有误的一组是（）A我们（因为）要品德好，（所以）还要身体好，学习好。B（只有）勤奋好学，不怕困难的同学（才能）学好文化科学知识。C（不管）是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士（总是）日日夜夜守卫在祖国的边防线上。D我
5、们（虽然）取得了文明中队的光荣称号，（但是）对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。10下列句子中没有语病的一项是（）A读了清贫后，受到了深刻的教育，心情久久不能平静。B春天的深圳是一年中最美的季节。C战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程。D在小区玩得时候，因为折了小区的树枝，妈妈批评了明明和东东，叫他写检讨。二、填空题11看拼音写词语。t fibng dishn shsh xngchn du_yu zhngn dngbn fy lidun lin_三、现代文阅读阅读与感悟。可爱的中国（节选）方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我
6、觉得这位母亲蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以
7、成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。嗐！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！听着！朋友！母亲哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 方志敏可爱的中国12
8、“听着！朋友！”中的“朋友”指的什么人？要呼喊这些朋友做什么？_13作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？_四、书面表达14作文妙笔生花通过本单元的学习，我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写，例如跑步、跳绳、读书、吃饭、擦汗、洗碗、弹钢琴等，以“正在_的人”为题，来写一篇文章吧。要求：流露真情实感；字迹工整，语句通顺，不得少于450字。试卷第5页，共5页参考答案：1D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字音的掌握，要求我们注重识记与积累。阅读所给选项可知，ABC三项中生字的读音均正确，D选项中“襄”读音错误，应读作：xing。2A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对词语中易错
9、字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。A书写正确B恺书楷书C黯燃黯然D容幸荣幸3B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对成语中易错字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。阅读观察可知，ACD三项中的成语书写全都正确，B选项中“源远流常”书写错误，应是“源远流长”，意思是：源头很远，水流很长。 比喻历史悠久。4C【解析】【分析】【详解】本题考查歇后语的运用。解答本题时，可以在理解歇后语意思是基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。A“外甥打灯笼照旧（舅）”意思是：事情还和原来一样,没有变化。一切按照原来的样子进行。该歇后语使用正确。B“哑巴吃黄连有苦说不出”意思是：哑巴吃了黄连，嘴里说不出来。比
10、喻有苦难言。该歇后语使用正确。C“咸菜烧豆腐有言（盐）在先”意思是：之前已经把话说开了。比喻事前打过招呼。该歇后语使用不正确，不符合句意及语境，可将其改为“巧妇难为无米之炊”。D“隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外”意思是：人出名后。名声在外流传。为众人所知。形容名气很大。名声已经传到了其他的地方。该歇后语使用正确。5D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对描写手法的判断。阅读分析可知，ABC三项中人物描写判断均正确。“沃克医生惊呆了，大声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话中，“沃克医生惊呆了”是对沃克医的神态描写；“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神
11、！”是对沃克医的语言描写。该句子运用了神态和语言描写。由此可知，D选项中“这句话只有语言描写”说法错误。6B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对古诗相关常识、名句作者的识记及句意的理解。根据所学与积累分析可知，ACD三项说法均正确。黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“广陵”指的扬州一带地区，而不是广州。由此可知，B选项说法错误。7D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对课文内容的理解。根据所学分析可知，ABC三项中说法均正确。课文军神中，沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药，手术后沃克称刘伯承为“军神”。D选项中“刘伯承的眼睛是被土匪打伤
12、的，沃克医生没有识破”说法错误。8B【解析】【分析】【详解】本题考查成语的运用。可以在理解成语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是否真正确。A若有所思：好像在思考着什么。该词使用正确。B情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。该词语与使用不当，与“不禁”意思有重复。C肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。该词使用正确。D汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。该词使用正确。9A【解析】【分析】【详解】本题考查关联词语的辨析。作答时，要先分析分句之间存在的关系，再结合句意及语境分析关联词语使用是否正确。阅读分析可知，BCD三项中的关联词语使用均正确。A选项中，“我们要品德好
13、”与“还要身体好，学习好”两个分句之间存在递进关系，不存在因果关系，因此要把句子中表示因果关系的关联词语“因为所以”改为表示递进关系的关联词语“不但而且”。10C【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A“读了清贫后，受到了深刻的教育，心情久久不能平静。”这句话成分残缺，缺少主语，可以在“读了”或“受到”前面添加主语（如：加上“我”“小明”等）。B
14、“春天的深圳是一年中最美的季节。”这句话语序颠倒，要将“春天的深圳”改为“深圳的春天”。C该句子没有语病。D“在小区玩得时候，因为折了小区的树枝，妈妈批评了明明和东东，叫他写检讨。”这句话指代不明，句子中“他”指代不明，可将其改为“他们”。11 土匪 绷带 审视 施行 颤抖 由衷 拟定 奔赴 遗留 锻炼【解析】【分析】【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“匪、绷、审、施、颤、抖、衷、拟、赴、遗、锻、炼”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
15、12全国的民众；用团结的力量与敌人斗争，把中国变得更强大。13通过对比，更容易激发读者的思考，激发对祖国母亲的爱，并付诸行动。【解析】【分析】12本题考查学生对文章内容及句子的理解。结合文中“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”分析可知，“听着！朋友！”中的“朋友”指的全国的民众。要呼喊这些朋友用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争，把中国变得更强大。13本题考
16、查学生对文章内容的理解。结合文中“以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。”“至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。”及“难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美
17、丽、最令人尊敬的母亲吗？”分析可知，作者把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写，形成了鲜明的对比，更容易激发读者的思考，激发对祖国母亲的爱，并付诸行动。14例文：正在做饭的人昨天晚上我们一家人围着电视机看电视节目。无意中我按到了39频道正在播放一位厨师在做面疙瘩，我看着看着流下了口水。妈妈看见了笑着说：“我会做的，明天做给你吃。”我半信半疑，因为在我的记忆里都是奶奶和老爸做饭的，妈妈从来没做过饭。妈妈真的能给我做面疙瘩吃？但我又一想妈妈说话算数一定会做给我吃的。今天是星期六，我正在看书，突然听见哗哗的水声，我知道妈妈要做饭了，拔腿就跑到厨房，观看妈妈的精彩表演。我来到厨房看到桌上放着面粉，咸菜，蘑菇
18、，心里一喜，妈妈真的动手做了，妈妈你太伟大了。我抱住妈妈亲了他一下。开始做了，妈妈先把水往面粉里倒一点，用筷子搅拌搅拌，再用手反复揉啊揉，揉啊揉，一直到面粉团变的细腻光滑，不软不硬为止。然后烧水，水烧开后把切好咸菜和蘑菇倒入水中，最后把面团用刀削成一块一块的放进锅里，用盖子闷上两分种，再加上盐、醋等调味料，热腾腾的面疙瘩就做好了，刚拿开锅盖，一鼓清香扑鼻而来，我情不自禁地凑上去，“真香啊！”刚烧好的面疙瘩特别热，妈妈把它盛到碗里然后把碗放到水里。妈妈对我说：“等到不是很热时拿出来就可以吃了，你咬一口像年糕一样很好吃的。”可我等不及了，用汤匙捞起一个，往嘴里塞，好烫！妈妈见了哈哈大笑，面疙瘩软软的，香香的，真好吃。看完妈妈的精彩表演，我对妈妈说：“妈妈明天你教我来做好吗？”妈妈真是身藏不露啊！【解析】【分析】【详解】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次作文为半命题作文，可以先将题目补充完整，再进行写作。写作时要注意：（1）文章开头可以直接开门见山，交代要写的内容。（2）中间部分可以通过具体事例表现文章的中心。要把事件的起因、经过、结果写完整、写清楚。要把事件的经过或体现文章中心的内容写详细、写具体，要适当运用描写手法。（3）文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。答案第8页，共8页
