1、六年级下册语文试题六年级下册语文试题 2019 年小升初语文模拟试卷年小升初语文模拟试卷 人教（部编版）人教（部编版） 一、基础知识。（共一、基础知识。（共 7 题；共题；共 42 分）分） 1.组词。将正确字的选项填入横线上。 帐_ A.篷 B.蓬 C.捧 半途而_ A.费 B.废 C.肺 2.组一组。 话：_、_ 沙：_、_ 3.下面四组词中，完全正确的一项是( )。 A. 波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B. 瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如声 C. 抱偿 慰籍 会集 折除 D. 馋猫 停泊 出版 名誉 4.猜一猜。 “骑驴看唱本”的谜底是（ ）。 A. 暗藏杀机 B. 走着瞧 C.
2、 心中有数 D. 虚张声势 5.根据下列人物特点写成语。 周恩来_ 廉颇_ 齐白石_ 诸葛亮 _ 6.试试看 你能用“有的有的有的”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？ 7.按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序重新排列下面的短语_（填序号）太阳出来了 雨越下越大 天亮起来了 满天的乌云 雨声小了 下起雨来 二、口语交际（共二、口语交际（共 1 题；共题；共 4 分）分） 8.画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。 三、阅读（共三、阅读（共 2 题；共题；共 24 分）分） 9.阅读文言文，回答问题。 两小儿辩日 孔子东游，见斗，问其故。 一儿曰：“我以
3、日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）解释下列字词的意思。 故：_ 去人近：_ 及日中：_ （2）联系课文，把下面句子的意思写出来。 孔子不能决也。 孰为汝多知乎？ （3）两小孩辩斗的原因。 一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的原因是：_。 一儿认为“日初出远，而日中时近也”的原因是：_。 （4）有关两小儿辩日中的知识：我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是_，早晨的太
4、阳之所以看起来比中午的大，这是视觉的_。造成中午的气温比早晨高的主要原因是早晨太 阳_射大地，中午太阳_射大地。 10.请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后 1 月 20 日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把 一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙 跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起 来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着： “钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人
5、大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了， 钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他 手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来， 旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是 26 张。老人抬起头用疑问的 目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开 了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”
6、有人诧异 地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是 25 张，都是五元一张的。”人们不解地 对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我 的， 我拿着一张五元钱准备到商店买东西， 刚才光顾着帮老大爷抢钱了， 竟忘了自己手里还拿着钱， 一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 （1）联系上下文，解释下列词语。 不约而同：_。 突如其来：_。 （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5
7、）读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 四、作文（共四、作文（共 1 题；共题；共 30 分）分） 11.习作芳草地。 生活中总有许多发现让我们惊奇、激动、感动，你有没有什么发现呢？ 要求：内容要具体，描写要细致，字数 400 左右。 答案解析部分答案解析部分 一、基础知识。（42 分） 1.【答案】 A；B 【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。 解答时要依据字义注意比较。 故答案为：A、B 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。 2.【答案】说话；电话；沙子；沙发 【解析】【分析】这类题目是考查学生对字
8、义的掌握，学生要学会用生字组词。说话，交流。电话， 可以用于远距离交流。笑话，好笑的事。沙子，地上的沙石。沙发，常放在客厅。 【点评】考查学生对字义的掌握，学生要学会组词。 3.【答案】 D 【解析】【分析】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应 该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A“波澜状阔”改为“波澜壮阔”、“盛气临人”改为“盛气凌人”、“防灾错施”改为“防火措施” B“栩栩如声”改为“栩栩如生” C“抱偿”改为“报偿”、“慰籍”改为“慰藉”、“折除”改为“拆除”。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书
9、，写作时要注意区别同音字。 4.【答案】 B 【解析】【分析】这类题目是考查学生对歇后语的掌握。骑驴看唱本走着瞧。 【点评】考查学生对歇后语的掌握，学生要学会理解。 5.【答案】鞠躬尽瘁；负荆请罪；栩栩如生；神机妙算 【解析】【分析】此题一是考查成语的积累，一是考查成语要突出人物的品格或某一特点，故周恩 来_鞠躬尽瘁、廉颇_负荆请罪、齐白石_栩栩如生、诸葛亮_神机妙算。 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文， 识记常用词语，积累词汇。 6.【答案】深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇 曳多姿，有的是桔黄色
10、，灿烂夺目。 【解析】【分析】“有的有的有的”表示一种并列关系，所以，造句时要注意这些特点。深 秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的 是桔黄色，灿烂夺目。 【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词语的特点，在此基础上再造句就容易了。 7.【答案】 【解析】 二、口语交际(4 分) 8.【答案】 略 【解析】 三、阅读（24 分） 9.【答案】 （1）原因；离人的距离近；到了中午的时候 （2）孔子不能判断是怎么回事。谁说你的知识渊博呢？ （3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 （4）一样的；误差、错觉；斜
11、；直 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。可参见译文。 （2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。 （3）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就 能找到答案。 （4）考查文学常识，在于平时的积累和识记。 故答案为：（1）原因。离人的距离近。到了中午的时候 （2）孔子不能判断是怎么回 事。谁说你的知识渊博呢？ （3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂；日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤；（4）一样的；误差、错觉；斜；直 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合
12、语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时 常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 【参考译文】 孔子到东方游历，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 一个小孩儿说:“我认为太阳刚刚升起来的时候距离人近，而到正午时距离人远。” 另一个小孩儿认为太阳刚升起时距离人远，而到正午时距离人近。 第一个小孩儿说:“太阳刚刚升起时大得像个车篷，到了中午时则
13、小得像一个盘子，这不是距离我们 远的东西看起来小而距离近的东西看起来大吗?” 另一个小孩儿说:“太阳刚出来时十分清凉，到了正午的时候就像把手伸进热水里一样热，这不是距 离近的东西让人觉得越热，而距离我们远的东西让人觉得越凉吗?” 孔子不能决断他们谁对谁错。 两个小孩笑着说:“谁说你见多识广呢?” 10.【答案】 （1）约，相约。事先没有约定而相互一致。 ；突如，突然。出乎意料地突然发生。 （2）“抢钱“二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 （3）由于“我“不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我“担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从 人们还钱中，看到了当今社会
14、人们拾金不昧的高尚风格，所以“我“的心情一下子变得轻松了。 （4）掉钱；抢钱；交钱；数钱。 （5）这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。 【解析】【分析】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 解题时要细读语句，了解引号的作用：表示特定称谓表示讽刺和否定 引用说的话 强 调说明。依据句意可知，此处引号是强调说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地 上捡起来。 考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括 出来即可。 考查拟定小标题。阅读各段落，先概括出各段的段意，再进一步提炼标题。
15、本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作 者所要抒发的感情。 故答案为：不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。突如其来：突如，突然。出乎 意料地突然发生。 “抢钱“二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 由于“我“不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我“担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们 还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我“的心情一下子变得轻松了。 掉钱；抢钱；交钱；数钱。 这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。 【点评】本题考查学生对课文中
16、重点词语的理解。可结合语境理解词义。此题主要考查对引号 的作用的掌握及应用。此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。此题主 要考查提炼各段小标题的能力。只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 四、作文（30 分） 11.【答案】【参考例文】 有趣的发现 在我的生活中，有许许多多的发现。其中最奇妙的是七岁那年我发现，鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我家的客厅里，摆放着一个圆鱼缸，里面养着一群叫不上来名字的鱼。他们每天在里面穿着艳 丽的衣裳，自由自在的游来游去，像一群在水中跳动的精灵。可我从来没有仔细观察过它们。 直到有一天晚上，它们睁着眼睛一动不动。幼稚的我以为它们死了急忙喊妈妈，鱼死了
17、！妈妈赶 紧跑过来，一看笑了：“它们是在睡觉呢。”我仔细一看，鱼的尾巴还小幅度的晃动。“睡觉为什么睁 着眼睛？”我追问到。妈妈却不回答了，说：“你要真想知道的话，上网查一查吧。” 于是我打开电脑，在网上查找“鱼睡觉时为什么睁着眼睛？”网上写着：鱼类没有真正的眼睑，眼 睛完全裸露而不能闭合，鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁着眼睛睡觉。我 恍然大悟：原来因为鱼没有眼睑，所以眼睛完全裸露而不能闭合，睡觉时才睁着眼睛。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察， 勤于思考，才能得出正确的结果。 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事 情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写， 写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写 具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】小作者写了自己在一次发现睁着眼睛睡觉，就在网上查找答案的事。明白了：做任何一件 事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。习作条理清楚，内容具体，结构清晰，语句 通顺。
