1、1.3 第三节 运动快慢的描述-速度 导学案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】1准确理解速度和速率、平均速度和瞬时速度的概念2提高分析实际问题的能力【使用说明】1. 先精读教材P19-P20，勾画出本节的基本概念（速度、平均速度、瞬时速度、速率等）2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。【学习目标】1. 自主学习，合作探究，学会用比值定义物理量的方法【情境导学】 例举生活生产中有关不同物体的运动快慢等相关情景，创建引入。图片、视频等预习案一、速度1.物理意义:表示物体 的快慢. 2.定义: 与发生这段位移所用 之比. 3.定义式： 4.单位:国际单位中是
2、或ms-1,常用单位还有km/h或kmh-1,cm/s或cms-1. 5.矢量性:速度是矢量,既有大小,又有 ,速度的方向与 的位移x的方向相同. 探究案探究点一：坐标与坐标的变化量1、坐标表示物体的位置，坐标的变化表示什么意义？如果坐标的变化为负值又有什么物理意义？【针对训练1】教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示：时间（s）01234位移坐标（m）010-8-2-14根据教练员记录的数据请你找出：(1) 几秒内位移最大? (2)第几秒内的位移最大?探究点二：速度2、自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30
3、min内行驶了8km；汽车在30min内行驶了50km；百米比赛中，运动员甲用时10s，运动员乙用时13.5s.(1)自行车和汽车哪个运动得快？你是如何进行比较的？(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？(3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？3、 通过题2我们可以总结，物理学中是用哪个物理量来比较物体运动快慢的？它是怎样定义的？【针对训练2】(多选)关于速度的说法，下列各项中正确的是()A速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快B速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大C速度越大，位置变化越快，位移也就越大D瞬时速度的大小通常叫做速
4、率，速度是矢量，速率是标量探究点三 ：平均速度、瞬时速度4、某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为12m，第2个2s内位移为14m，第3个2s内位移为16m，第4个2s内位移为19m，第5个2s内位移为20m，第6个2s内位移为19m. (1)计算上述6个时间间隔内的平均速度，并说明哪段时间运动得最快？8s末的速度一定等于12s末的速度吗？ (2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？（3）请完成下列表格的内容平均速度瞬时速度平均速率定义公式意义方向【针对训练3】2013年11月8日超强台风“海燕”重创菲律宾气象部门说，登陆时，“海燕”持续风速235
5、km/h，中心最大风速达到314 km/h.其中的两个速度数值分别是指()A平均速度，瞬时速度B瞬时速度，平均速度C平均速度，平均速度D瞬时速度，瞬时速度【针对训练4】(多选)某部队进行野战训练，训练过程中的运行路线可以在指挥中心的屏幕上显示出来，如图屏幕的小正方形边长代表1 m如图所示为某个班战士的行动轨迹，沿箭头方向运动AB、ABC、ABCD、ABCDE四段运动轨迹所用的时间分别是：1 s、2 s、3 s、4 s下列说法正确的是()A战士在AB段的平均速度为1 m/s B战士在ABC段的平均速度为15 m/sCAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映战士处于A点时的瞬时速度D战士在B点
6、的速度等于ABC段的平均速度探究点三 ：平均速率和速率5、物体在某段时间内一直运动，它的平均速度可能等于零吗？平均速率呢？请举例说明6、运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？【针对训练4】如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点下列说法正确的是()A三个质点从N到M的平均速度相同B三个质点到达M点的瞬时速度相同C三个质点从N到M的平均速率相同DB质点从N到M的平均速度方向一定与任意时刻的瞬时速度方向相同【结论】【问题解决】【体系构建】画出本课题的思维导图【学习评价】（3颗星合格，4颗星以上优秀）内容评价标准星数总数学习过程认真参与所有“做一做”“想一想”等，
7、获得3颗星问题解决解决一个问题获得一颗星体系构建构建体系获得1-2颗星训练案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 1.在2016年里约奥运会上，孙杨在男子200米自由泳比赛中以1分44秒的成绩夺冠，为中国游泳军团拿下本届大赛首金孙杨能够取得冠军，取决于他在比赛中() A某时刻的瞬时速度大 B触壁时的瞬时速度大 C平均速率大 D任何时刻的速度都大2（多选）甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为4 m/s，则可知()A乙质点的速率大于甲质点的速率B因为24，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D若甲、
8、乙两质点同时由同一地点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m3.一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x52t3(m)，它的速度随时间t变化关系为v6t2(m/s)该质点在t2 s时的瞬时速度和t2 s到t3 s间的平均速度大小分别为()A12 m/s，39 m/sB24m/s，38 m/sC12 m/s，19.5 m/s D. 8 m/s，12 m/s4某人骑自行车沿直线从一斜坡坡底到坡顶，再从坡顶到坡底，已知上坡时的平均速度大小为4m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是()A10m/s,10 m/sB5m/s,4.8 m/sC10m/s,5 m/sD0,4.8m/s5.某物体沿一条直线运动：(1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度(2)若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？
