1、专题八专题八 解放人类的阳光大道解放人类的阳光大道第一课第一课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生课程标准：课程标准：了解马克思主义产生的历史条件；简述了解马克思主义产生的历史条件；简述共产党宣言共产党宣言的主要内容；认识马克思主义产的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神不懈奋斗的创造精神19991999年，先由英国剑年，先由英国剑桥大学文理学院教授们发桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二起，就谁是人类纪元第二个千年的个千年的“千年第一思想千年第一思想家家” 这一命题进行了校这一命题进行了校内的征
2、询、推选。投票结内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英坦却屈居第二。随后，英国国BBCBBC广播公司，又以同广播公司，又以同一命题在全球互联网上公一命题在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集开征询投票一个月。汇集全球投票结果，仍是全球投票结果，仍是马克马克思第一。思第一。恩格斯（恩格斯（18201895）恩格斯：恩格斯：马克思主义的马克思主义的创始人之一，无产阶级创始人之一，无产阶级革命导师，马克思的亲革命导师，马克思的亲密战友。密战友。18201820年年1111月月2828日出生于普鲁士莱茵省日出
3、生于普鲁士莱茵省巴门市，父亲是纺织厂巴门市，父亲是纺织厂主，中学未毕业被迫经主，中学未毕业被迫经商。主要著作有商。主要著作有英国英国工人阶级状况工人阶级状况、共共产党宣言产党宣言、德国的德国的革命与反革命革命与反革命等，马等，马克思逝世后，整理和出克思逝世后，整理和出版马克思未完成的版马克思未完成的资资本论本论第二、三卷的工第二、三卷的工作。作。18951895年在伦敦病逝年在伦敦病逝。美国中学生必读书籍美国中学生必读书籍1.1. 伊利亚特伊利亚特/(/(古希腊古希腊) )荷马著荷马著 2.2. 奥德赛奥德赛/(/(古希腊古希腊) )荷马著荷马著 5.5.哈姆雷特哈姆雷特/(/(英英) )莎士
4、比亚著莎士比亚著6.6.麦克白麦克白/(/(英英) )莎士比亚著莎士比亚著7.7.失乐园失乐园/(/(英英) )弥尔顿著弥尔顿著8.8.傲慢与偏见傲慢与偏见/(/(英英) )奥斯丁著奥斯丁著 14.14.战争与和平战争与和平/(/(俄俄) )托尔斯泰著托尔斯泰著15.15.麦田里的望者麦田里的望者/(/(美美) )塞林格著塞林格著 18.18.圣经圣经导读导读19.19.独立宣言独立宣言/(/(美美) )托马斯托马斯杰斐逊著杰斐逊著21.21.共产党宣言共产党宣言/(/(德德) )马克思和恩格斯著马克思和恩格斯著“我第二次到北京期我第二次到北京期间，有三本书特别深地间，有三本书特别深地铭刻在我
5、的心中，建立铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信起我对马克思主义的信仰。这三本书是：仰。这三本书是：共共产党宣言产党宣言，陈望道译，陈望道译，这是用中文出版的第一这是用中文出版的第一本马克思主义的书；本马克思主义的书；阶级斗争阶级斗争，考茨基，考茨基著；著；社会主义史社会主义史，柯卡普著。柯卡普著。”“我的入门老师是我的入门老师是共产党宣言共产党宣言和和共产主义共产主义ABCABC” 记得我记得我在上海交大在上海交大读书时，为读书时，为避开敌人耳避开敌人耳目，曾目，曾打着打着手电筒在晚手电筒在晚上读上读共产共产党宣言党宣言。(2)(2)阶级基础：阶级基础：1919世纪三四十年代欧洲的三大工
6、人运动世纪三四十年代欧洲的三大工人运动 ( (名称名称、意义意义) )(3)(3)理论基础：理论基础：1919世纪早期人类世纪早期人类三大优秀理论成果三大优秀理论成果德国古典哲学德国古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学英法的空想社会主义学说英法的空想社会主义学说(4)(4)马马、恩的主观努力：恩的主观努力：1 1、客观条件、客观条件：2 2、主观条件：、主观条件：资本家追逐利润资本家追逐利润生产相对过剩生产相对过剩资本主义资本主义社会的基社会的基本矛盾本矛盾生产社会化生产社会化生产资料私人占有生产资料私人占有盲目扩大再生产盲目扩大再生产工人受剥削工人受剥削购买力低下购买力低下矛盾矛盾经
7、济危机经济危机资资本本主主义义生生产产的的发发展展工业革命的发展工业革命的发展社会社会关系关系的变的变革革使社会分裂为使社会分裂为两大对立阶级两大对立阶级工人运动的工人运动的兴起和发展兴起和发展材料一：材料一：三年前我们开始跟师傅学织布，三年后社会上开始用机器织布了。我们的织三年前我们开始跟师傅学织布，三年后社会上开始用机器织布了。我们的织布技术用不上了，只能去工厂应聘谋生。由于发生了经济危机，许多工厂倒闭。有间工布技术用不上了，只能去工厂应聘谋生。由于发生了经济危机，许多工厂倒闭。有间工厂需要厂需要5 5个工人，我们却有个工人，我们却有3030人去竞争。工厂主仅给我们勉强维持生活的工资。我们
8、认为人去竞争。工厂主仅给我们勉强维持生活的工资。我们认为工资太低，要求提高工资，但遭到拒绝。一想到父母妻小，我们妥协了，但不甘心。我工资太低，要求提高工资，但遭到拒绝。一想到父母妻小，我们妥协了，但不甘心。我们也曾抗争过，但结果还是一样。们也曾抗争过，但结果还是一样。 由于有些工厂使用报酬更低的女工和童工，其产品售价更低，在竞争中处于优势，由于有些工厂使用报酬更低的女工和童工，其产品售价更低，在竞争中处于优势，因此大量使用女工和童工成为社会普遍现象。因此大量使用女工和童工成为社会普遍现象。 瓦特瓦特改良蒸汽机改良蒸汽机 材料二：材料二：问题探究问题探究1 1：思考：思考材料二与材料一之间有何联
9、系？材料二与材料一之间有何联系？问题探究问题探究2 2：分析：分析工业革命与马克思主义之间有什么关系？工业革命与马克思主义之间有什么关系？ 工业革命推动资本主义经济发展的同时，也暴露资本主义工业革命推动资本主义经济发展的同时，也暴露资本主义制度弊端，经济危机爆发，工人处境恶化，阶级矛盾激化，工制度弊端，经济危机爆发，工人处境恶化，阶级矛盾激化，工人运动兴起和发展。人运动兴起和发展。工业革命推动资本主义发展是马克思主义诞生的经济基础工业革命推动资本主义发展是马克思主义诞生的经济基础欧洲三大工人运动是马克思主义诞生的阶级基础欧洲三大工人运动是马克思主义诞生的阶级基础18311831、1834183
10、4法国法国里昂工人起义里昂工人起义1836-18481836-1848英国英国宪章运动宪章运动18441844德意志西里德意志西里西亚织工起义西亚织工起义推翻富人政权，推翻富人政权，争取民主共和国争取民主共和国要求普选权，工要求普选权，工人参与国家管理人参与国家管理反对私有制社会反对私有制社会 工人运动需要科学理论指导，工人运动需要科学理论指导，科学理论在工人运动中产生科学理论在工人运动中产生2)2)、阶级基础（三大独立工人运动）、阶级基础（三大独立工人运动）标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台马克思主义理论马克思主义理论德国的古典哲
11、学德国的古典哲学英国的古典政治经济学英国的古典政治经济学英法的空想社会主义学说英法的空想社会主义学说三大理三大理论来源论来源辩证唯物主义和辩证唯物主义和历史唯物主义历史唯物主义马克思主义的政马克思主义的政治经济学治经济学科学社会主义科学社会主义批判批判继承继承三大组三大组成部分成部分黑格尔黑格尔费尔巴哈费尔巴哈大卫大卫李嘉图李嘉图亚当斯密亚当斯密辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义马克思主义政马克思主义政治经济学治经济学科学社科学社会主义会主义马克思主义三马克思主义三大组成部分大组成部分批判批判吸收吸收批判批判吸收吸收批判批判吸收吸收马克思主义的三大理论来源马克思主义的三大理论来源
12、141919世纪空想社会主义的世纪空想社会主义的三位代表人物三位代表人物浏览课本浏览课本, ,简要归纳出这三简要归纳出这三位位空想社会主义者空想社会主义者的主张。的主张。 法法 圣西门圣西门 法法 傅立叶傅立叶 英英 欧文欧文1 1、揭露批判资本主义制度、揭露批判资本主义制度2 2、提出天才设想、提出天才设想3 3、都主张用改良方式来实现理想、都主张用改良方式来实现理想 法法 圣西门圣西门 法法 傅立叶傅立叶 英英 欧文欧文共同主张：共同主张：贡献：贡献：他们的思想代表了无产阶级和利益他们的思想代表了无产阶级和利益和要求；他们为自己的理想都做出和要求；他们为自己的理想都做出了可贵的探索和尝试；
13、他们的思想了可贵的探索和尝试；他们的思想成为科学社会主义的直接思想来源，成为科学社会主义的直接思想来源，为人类留下了宝贵的思想遗产。为人类留下了宝贵的思想遗产。局限：局限：在现实中无法实现，是空想。在现实中无法实现，是空想。根本缺陷根本缺陷:不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，看不到阶级斗争对历史发展的重要指导作用。看不到阶级斗争对历史发展的重要指导作用。 1824年在美国购买三万英亩的土地，建立年在美国购买三万英亩的土地，建立“新和谐公社新和谐公社”：岁到岁的儿童，一律无条件入学。岁到岁的儿童，一律无条件入学。岁到岁的儿童。除学习外，还要参加公社各种有
14、益活动岁到岁的儿童。除学习外，还要参加公社各种有益活动和必要劳动，如修整花园、做家务等。和必要劳动，如修整花园、做家务等。岁以上的青少年，必须在学习知识的同时，还要岁以上的青少年，必须在学习知识的同时，还要在工厂、作在工厂、作坊等学习一定的手工技能。坊等学习一定的手工技能。岁到岁的青年人，有的在工厂作工，有的在岁到岁的青年人，有的在工厂作工，有的在农田参加农田参加农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。岁到岁的人，每天只需以参加两个小时的生产劳动，其岁到岁的人，每天只需以参加两个小时的生产劳动，其余时间则从事公社的保余时间则从事公社的保卫工作和参与产品的分配工作，也
15、有一部卫工作和参与产品的分配工作，也有一部分人从事科学研究和艺术工作等脑力劳动。分人从事科学研究和艺术工作等脑力劳动。岁到岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生产工作。岁到岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生产工作。岁到岁的岁到岁的人，则主持接待宾客或是产品交换等。人，则主持接待宾客或是产品交换等。岁以上的老人组成老人集体，负责捍卫宪法，维护宪法的尊岁以上的老人组成老人集体，负责捍卫宪法，维护宪法的尊严，监督宪法的实施落实等。严，监督宪法的实施落实等。欧文的欧文的“新和谐公社新和谐公社” 面对社会的不公正现象，空想社会主义主义者对此进行了揭面对社会的不公正现象，空想社会主义主义者对此进行了揭
16、露，并提出了美妙的设想。露，并提出了美妙的设想。 此图是此图是欧文欧文设想的设想的“新和谐公社新和谐公社”，他设想的公社是一个理，他设想的公社是一个理想的社会。公社面积想的社会。公社面积12001200多公顷，公社成员居住在集体建筑里，多公顷，公社成员居住在集体建筑里，亦工亦农。公社里各种公用设施一应俱全，会议室、阅览室、学亦工亦农。公社里各种公用设施一应俱全，会议室、阅览室、学校、医院，甚至临时休息室，应有尽有；全体公社成员共同劳动，校、医院，甚至临时休息室，应有尽有；全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，全体公社成员按照年龄大小从事各种有益的劳动；共享劳动成果，全体公社成员按照年龄大小从事各
17、种有益的劳动；5 5岁到岁到7 7岁的儿童，一律无条件入学；所有成员各司其职，各尽所岁的儿童，一律无条件入学；所有成员各司其职，各尽所能，能，“和谐和谐”相处。刚开始时公社的生产、生活安排得井井有条，相处。刚开始时公社的生产、生活安排得井井有条，后来由于管理意见分歧，导致了后来由于管理意见分歧，导致了“新和谐新和谐”的解体。的解体。 同时，由于时代与阶级的局限，他不能提出科学的解决方法同时，由于时代与阶级的局限，他不能提出科学的解决方法与途径。与途径。4 4年以后，年以后，“新和谐公社新和谐公社”终于宣告了破产。在英国和美终于宣告了破产。在英国和美国，欧文还建立过好几个公社，但同样都解体了。这
18、说明了在资国，欧文还建立过好几个公社，但同样都解体了。这说明了在资本主义社会中，空想社会主义者建立新社会的设想是不可实现的。本主义社会中，空想社会主义者建立新社会的设想是不可实现的。 傅立叶对资本家的剥削本质没有清醒的认识，把实现理想社傅立叶对资本家的剥削本质没有清醒的认识，把实现理想社会的愿望寄托在资本家能够善心发现，主动地借钱给他上。这是会的愿望寄托在资本家能够善心发现，主动地借钱给他上。这是不可能实现的幻想，所以他的愿望总是落空。不可能实现的幻想，所以他的愿望总是落空。探究：探究：空想社会主义空想社会主义 材料一：欧文材料一：欧文“新和谐公社新和谐公社”实验实验 ： 岁到岁的儿童，一律无
19、条件入学。岁到岁的儿童，一律无条件入学。 岁到岁的儿童。除学习外，岁到岁的儿童。除学习外， 。 岁以上的青少年，必须在学习知识的同时，岁以上的青少年，必须在学习知识的同时， 。 岁到岁的青年人，有的在工厂作工，有的岁到岁的青年人，有的在工厂作工，有的 。 岁到岁的人，每天只需以参加两个小时的生产劳岁到岁的人，每天只需以参加两个小时的生产劳动，动， 。 岁到岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生岁到岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生产工作。产工作。 岁到岁的岁到岁的 人，则主持接待宾客或是产品交换等。人，则主持接待宾客或是产品交换等。 岁以上的老人组成老人集体，岁以上的老人组成老人集体，。
20、问题探究问题探究1 1：根据材料结合教材分析空想社会主：根据材料结合教材分析空想社会主义理论产生的原因义理论产生的原因材料二：这些体系的发明家（圣西门、傅立叶、欧文等材料二：这些体系的发明家（圣西门、傅立叶、欧文等人）看到了阶级的对立，人）看到了阶级的对立，这些社会主义和共产主义的著这些社会主义和共产主义的著作也含有批判的成分，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵作也含有批判的成分，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张，例如消灭城乡对的材料。它们关于未来社会的积极的主张，例如消灭城乡对立立但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，但是，他们看不到无产阶级方面的任
21、何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动看不到它所特有的任何政治运动因此，这些主张本身还因此，这些主张本身还带有带有纯粹空想的性质纯粹空想的性质。 问题探究问题探究2 2：为什么说空想社会主义理论是纯粹空：为什么说空想社会主义理论是纯粹空想性质？结合材料回答。想性质？结合材料回答。不能科学阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取不能科学阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取代资本主义的客观规律；代资本主义的客观规律；反对暴力革命和阶级斗反对暴力革命和阶级斗争，幻想通过和平方式实现理想社会。争，幻想通过和平方式实现理想社会。材料二：这些体系的发明家（圣西门、傅立叶、欧文等人）看到了阶材料二：这些体系的发
22、明家（圣西门、傅立叶、欧文等人）看到了阶级的对立，级的对立，这些社会主义和共产主义的著作也含有批判的成分，它们这些社会主义和共产主义的著作也含有批判的成分，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张，例如消灭城乡对立例如消灭城乡对立但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动看不到它所特有的任何政治运动因此，这些主张本身还带有因此，这些主张本身还带有纯粹空想纯粹空想的性质的性质。 问题探究问题探究2 2：为什么说空想社会主义理论
23、是纯粹空想的性质？结合材料：为什么说空想社会主义理论是纯粹空想的性质？结合材料回答回答问题探究问题探究3 3：空想社会主义与马克思主义两者之间：空想社会主义与马克思主义两者之间是什么关系？是什么关系？空想社会主义是马克思主义诞生的理论基础之一空想社会主义是马克思主义诞生的理论基础之一不能科学阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取代资本主义的客观不能科学阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取代资本主义的客观规律；规律；反对暴力革命和阶级斗争，幻想通过和平方式实现理想社会。反对暴力革命和阶级斗争，幻想通过和平方式实现理想社会。阅读下列材料：阅读下列材料： 恩格斯说：马克思主义恩格斯说：马克思主义“和任何新
24、的学和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。” 材料中的思想材料指什么？材料中的思想材料指什么？“物物质的经济的事实质的经济的事实”又是什么？又是什么？ “ “思想材料思想材料”指的是马克思主义的三个思想指的是马克思主义的三个思想来源，即德国的古典哲学，英国的古典政治经济来源，即德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。学和英法的空想社会主义。“物质的经济的事实物质的经济的事实”指的是资本主义经济的发展，尤其是指工业革命。指的是资本主义经济的发展，尤其
25、是指工业革命。马克思（18181883）卡尔卡尔马克思：马克思：1818年年5月月5日出生于普鲁士莱茵省特日出生于普鲁士莱茵省特里尔城的一个律师家庭。里尔城的一个律师家庭。先后在波恩大学和柏林大先后在波恩大学和柏林大学法律系学习，并获哲学学法律系学习，并获哲学博士学位。博士学位。1844年年8月，和月，和恩格斯在巴黎会见，此后恩格斯在巴黎会见，此后并肩战斗终生。主要著作并肩战斗终生。主要著作有有哲学的贫困哲学的贫困、共共产党宣言产党宣言、政治经济政治经济学批判学批判、资本论资本论等。等。是马克思主义的创始人，是马克思主义的创始人，无产阶级革命导师。无产阶级革命导师。1883年在伦敦病逝。年在伦
26、敦病逝。恩格斯（18201895）恩格斯：马克思主义的恩格斯：马克思主义的创始人之一，无产阶级创始人之一，无产阶级革命导师，马克思的亲革命导师，马克思的亲密战友。密战友。1820年年11月月28日出生于普鲁士莱茵省日出生于普鲁士莱茵省巴门市，父亲是纺织厂巴门市，父亲是纺织厂主，中学未毕业被迫经主，中学未毕业被迫经商。主要著作有商。主要著作有英国英国工人阶级状况工人阶级状况、共共产党宣言产党宣言、德国的德国的革命与反革命革命与反革命等，马等，马克思逝世后，整理和出克思逝世后，整理和出版马克思未完成的版马克思未完成的资资本论本论第二、三卷的工第二、三卷的工作。作。1895年在伦敦病逝年在伦敦病逝。
27、伟大的友谊（马克思和恩格斯的努力）伟大的友谊（马克思和恩格斯的努力）阅读该节内容思考下列问题：阅读该节内容思考下列问题：1、为了创立马克思主义，马克思、恩格斯做了、为了创立马克思主义，马克思、恩格斯做了哪些主观努力？哪些主观努力？（1）马克思在柏林大学期间，接受）马克思在柏林大学期间，接受德国古典哲学德国古典哲学（2）在）在莱茵报莱茵报时，广泛接触社时，广泛接触社会，了解人民苦难会，了解人民苦难（3）1843年，在巴黎时研究英国古年，在巴黎时研究英国古典政治经济学和英法空想社会主义。典政治经济学和英法空想社会主义。（4）在巴黎时，直接参加了许多工）在巴黎时，直接参加了许多工人团体的活动。人团体
28、的活动。1844年，发表年，发表黑格尔法哲学批黑格尔法哲学批判导言判导言马克思转变为马克思转变为共产主义共产主义者者1842年，恩年，恩格斯来到曼彻斯格斯来到曼彻斯特，获得了接触特，获得了接触工人的大量机会。工人的大量机会。他密切注视和支他密切注视和支持英国工人运动持英国工人运动的开展，形成了的开展，形成了共产主义世界观。共产主义世界观。转变为一个转变为一个共产共产主义者主义者1842年1844年1845年马、恩三次会晤：马、恩三次会晤：18421842年在科隆年在科隆莱茵报莱茵报编辑部第一次会面；编辑部第一次会面；18441844年在巴黎第二次会面；年在巴黎第二次会面；18451845年在布
29、鲁塞尔第三次会面；年在布鲁塞尔第三次会面；共同战斗（理论创造）：共同战斗（理论创造）：对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以此为基础此为基础创立了马克思主义创立了马克思主义。1 1、时间：、时间：18481848年年2 2、内容内容：二、马克思主义的诞生的标志二、马克思主义的诞生的标志 共产党宣言共产党宣言的发表的发表3 3、意义：、意义：A A、性质性质：是无产阶级政党是无产阶级政党共产主义者同盟的政治共产主义者同盟的政治纲领纲领，也，也是国际工人运动的第一个战斗是国
30、际工人运动的第一个战斗纲纲领。领。B B、标志标志着马克思主义的诞生着马克思主义的诞生C C、国际工人运动蓬勃兴起，形、国际工人运动蓬勃兴起，形成不可抗拒的成不可抗拒的历史潮流。历史潮流。共产党宣言共产党宣言摘录摘录 资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。们由于竞争而造成的分散状态。它首先生产它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。级的胜利是同样不可避免的。工人革命的
31、第一步就是使无产阶级上升为统工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治无产阶级将利用自己的政治统治，尽可，尽可能快地增加生产力的总量。能快地增加生产力的总量。共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。存的社会制度才能达到。无产者在这个革命中失去的只是锁链，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界他们获得的将是整个世界！无产阶级的历史无产阶级的历史使命是资本主义使命是资本主义制度的掘
32、墓人。制度的掘墓人。无产阶级专政无产阶级专政的任务是发展的任务是发展生产力生产力。无产阶级革命无产阶级革命必胜的信念。必胜的信念。共产党宣言共产党宣言中译本中译本无产阶级革命无产阶级革命目的必须用暴目的必须用暴力达到。力达到。2、共产党宣言共产党宣言发表的内容发表的内容揭示了揭示了客观规律客观规律阐明无产阶级的阐明无产阶级的历史使命历史使命共产党的共产党的性质、特点、纲领、目的、无产阶级专政基本性质、特点、纲领、目的、无产阶级专政基本思想和策略思想和策略揭露和批判了种种社会主义流派揭露和批判了种种社会主义流派提出了提出了转变的思想转变的思想指出建立指出建立无产阶级政党无产阶级政党的重要性的重要
33、性号召全世界无产者联合起来！号召全世界无产者联合起来！内容：内容：社会发展规律学说：社会发展规律学说：阐明了社会发展客观规律，阐明了社会发展客观规律，断言社会主义必将取代资本主义。断言社会主义必将取代资本主义。阶级斗争学说：阶级斗争学说：指出阶级斗争在阶级社会推指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。动历史发展的重要作用。无产阶级专政无产阶级专政学说：揭示了无产阶级的历史使揭示了无产阶级的历史使命，命，即用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政即用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。权。 第一次较为系统完善的阐述了马克思主义基本原理第一次较为系统完善的阐述了马克思主义基本原理共产党宣言
34、共产党宣言的内容的内容无产阶级政党学说：无产阶级政党学说：指出建立指出建立无产阶级政党无产阶级政党的重的重要性。要性。问题探究问题探究1 1：为什么说：为什么说共产党宣言共产党宣言是马克思主义是马克思主义 的出生证？的出生证？ 第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理，阐明社会发展的客观规律，指出无产阶级的原理，阐明社会发展的客观规律，指出无产阶级的历史使命和任务历史使命和任务, ,阐明无产阶级暴力斗争学说，提出阐明无产阶级暴力斗争学说，提出无产阶级专政理论，阐述无产阶级政党学说。无产阶级专政理论，阐述无产阶级政党学说。 一个幽灵，共产主义的幽灵
35、，在欧洲徘徊。一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。 资产阶级资产阶级它首先生产的是它自身的掘墓人。它首先生产的是它自身的掘墓人。 资产阶级的灭资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 无产阶级将利用自己的政治统治无产阶级将利用自己的政治统治，尽可能快地增加生产力的总量。，尽可能快地增加生产力的总量。 他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。到。 全世界无产者，联合起来！全世界无产者，联合起来！问题探究问题探究3 3：马克思主义对人类历史进程产生深远：马克思主义对人类历史进程产生深远 影响。
36、试举例说明？影响。试举例说明？ 问题探究问题探究2 2：如何理解马克思主义是科学社会主义？：如何理解马克思主义是科学社会主义？揭示资本主义基本矛盾，阐明社会主义取代资本揭示资本主义基本矛盾，阐明社会主义取代资本主义的客观规律，论述无产阶级的历史地位和历主义的客观规律，论述无产阶级的历史地位和历史使命。史使命。法国：巴黎公社法国：巴黎公社俄国：十月革命俄国：十月革命中国：新民主主义革命胜利中国：新民主主义革命胜利 1919世纪世纪4040年代诞生的科学社会主义年代诞生的科学社会主义（马克思主义）是（马克思主义）是西欧资本主义的物西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化质生产、阶级斗争、思想文化
37、发展到发展到一定阶段的产物，是一定阶段的产物，是马克思、恩格斯马克思、恩格斯在思想领域伟大升华在思想领域伟大升华的结果。一句话，的结果。一句话，马克思主义的诞生是历史发展的必然。马克思主义的诞生是历史发展的必然。经济基础：经济基础： 资本主义经济迅速发展资本主义经济迅速发展（最基本的前提）（最基本的前提）阶级基础：阶级基础： 无产阶级登上政治历史舞台无产阶级登上政治历史舞台（三大工人运动）（三大工人运动）实践基础：实践基础： 马、恩进行实践马、恩进行实践理论基础：理论基础：德意志古典哲学德意志古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学英法空想社会主义英法空想社会主义标志：标志：共产党宣言共产
38、党宣言的发表（的发表（18481848年）年）历历史史条条件件小结小结马克思主义的诞生马克思主义的诞生意义意义知识结构知识结构一、机器轰鸣声一、机器轰鸣声里的抗争与思索里的抗争与思索二、伟大的友谊二、伟大的友谊三、沐浴全世界三、沐浴全世界工人的阳光工人的阳光（马克思主义诞（马克思主义诞生的客观条件）生的客观条件）（马克思主义诞（马克思主义诞生的主观条件）生的主观条件）（马克思主义诞（马克思主义诞生的标志、意义）生的标志、意义）1、经济基础：、经济基础：2、阶级基础：、阶级基础：3、理论基础：、理论基础：工业革命使工业革命使迅速发展，迅速发展，使使日益尖锐；是马克思主义日益尖锐；是马克思主义诞生
39、的诞生的三大工三大工人运动人运动 英国英国德国德国法国法国代表人物代表人物思想主张思想主张影响影响1、马、恩理论研究、马、恩理论研究2、马、恩社会实践、马、恩社会实践1、诞生标志、诞生标志2、诞生意义、诞生意义时间时间内容内容意义意义法国里昂工人起义、英国宪章运动、法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义德意志西里西亚纺织工人起义是马克思主义诞生的阶级基础是马克思主义诞生的阶级基础古典政治经济学古典政治经济学古典哲学古典哲学空想社会主义空想社会主义圣西门、圣西门、傅里叶、欧文傅里叶、欧文是马克思主义是马克思主义诞生的理论基础之一诞生的理论基础之一共产党宣言共产党宣言1948年
40、年国际无产阶级斗争的思想武器；国际无产阶级斗争的思想武器；对人类历史的进程产生深远影响对人类历史的进程产生深远影响较为系统完整地阐述马克较为系统完整地阐述马克思主义的基本原理思主义的基本原理内容内容资本主义经济资本主义经济阶级矛盾阶级矛盾经济基础经济基础感悟历史 让我们领会历史的真谛让我们领会历史的真谛 我立志选择我立志选择最能为人类谋福利最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于的职业，我的幸福将属于千百万人千百万人。青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑马克思的自白马克思的自白 您认为男人最好的品德？您认为男人最好的品德？刚强刚强。您认为女人最好的品德？您认为女人最好的品德？温柔温柔。
41、您的特点？您的特点？对目标始终如一对目标始终如一。您对幸福的理解？您对幸福的理解？斗争斗争。 您对不幸的理解？您对不幸的理解？屈服屈服。 您喜欢的做的事？您喜欢的做的事？啃书本啃书本。 您喜爱的颜色？您喜爱的颜色？红色红色。 您喜爱的座右铭？您喜爱的座右铭？怀疑一切怀疑一切。选自高一语文新课程选自高一语文新课程必修必修一一语文语文他是一位杰出的经济学家，却他是一位杰出的经济学家，却债务债务缠身缠身，大半生穷困潦倒；，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情他出身于中产阶级上层，却热情捍捍卫工人卫工人的的权益权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活
42、着的时候受一个人像他那样，活着的时候受到各国政府到各国政府无论是专制无论是专制政府政府还是共和政府的还是共和政府的驱逐驱逐。他忍受着一般人难以想象的他忍受着一般人难以想象的贫困贫困、疾病疾病、丧子丧子、亡妻亡妻、嫉恨嫉恨、诽谤诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地义无反顾地追求真理追求真理。 英国英国焦点焦点月刊月刊 我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些高尚品格高尚品格？ 青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑 马克思马克思中学毕业论文中学毕业论文选读选读 历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高历史承认那些为共同目标劳动因
43、而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些尚的人是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。福的人是最幸福的人。 如果我们如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我
44、们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 1. 1. 崇高的立志崇高的立志 、“目标始终如一目标始终如一”的顽强意志的顽强意志 2. 2. “怀疑一切怀疑一切”的思维品质，伟大的创新精神的思维品质，伟大的创新精神 3 3、重视实践的求实精神。、重视实践的求实精神。 4 4、具有为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类具有为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类 事业勇于献身的精神、国际主义精神；事业勇于献身的精神、国际主义精神； 从马克思的心灵独白和坎坷的一生中我们获得哪些感悟？从马克思的心灵独白和坎坷的一生中我们获得哪些感悟？苏联的解体（苏联的解体（1991年）是否意味着马
45、克思主义的年）是否意味着马克思主义的失败？失败？苏联解体实际上是教条化、僵化的马克思主义的苏联解体实际上是教条化、僵化的马克思主义的失败，而不是马克思主义本身的失败失败，而不是马克思主义本身的失败面包会有的面包会有的,牛奶会有的牛奶会有的,可是苏联却没有了可是苏联却没有了社会主义社会主义的发展：的发展：空想空想 科学科学理论理论实践实践一国一国多国多国人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
