2022新教科版五年级下册科学2.6 设计我们的小船 ppt课件（含教案+素材）.rar

第二单元第二单元 船的研究船的研究第第 6 6 课时课时 设计我们的小船设计我们的小船【教学目标教学目标】科学概念目标科学概念目标1.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素。 2.工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”等过程。科学探究目标科学探究目标1.能够用不同的材料设计一艘小船。2.能将自己的创意用设计图表达出来。 科学态度目标科学态度目标1.在设计小船的过程中，培养综合运用所学知识解决问题的习惯。2. 在设计小船的活动中，建立质量和成本等意识。【教学重难点教学重难点】重点：轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素；难点：能将自己的创意用设计图表达出来。【教学准备教学准备】教师准备：教学课件。学生准备：泡沫板、木板、铝箔、泡沫胶、小电动机、小风扇、电池、导线、开关、喷气装置、纸张、木条、钩码、记录单、学生活动手册。21 世纪教育网版权所有【教学过程教学过程】一、情境导入，聚焦问题一、情境导入，聚焦问题1. 在前面，同学们已经对船进行了五节课的深入研究，请说一说你们有哪些收获。2.提问：我们能不能根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船呢？3.引出本课探究课题：设计我们的小船。（揭示课题：设计我们的小船）二、任务二、任务1.工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”等过程。2.明确任务：自己设计并制作一艘小船3.任务要求：控制小船的制作成本；船的载重量达到 200 克；小船有自己的动力；把货物运送到目的地。4.设计时还要考虑什么呢？（学生运用已有的关于船的知识进行交流）轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素；三、制定方案：为了更好地完成任务，我们要先做好方案设计三、制定方案：为了更好地完成任务，我们要先做好方案设计1. 画出设计图，标注材料和结构；要从多个角度绘制设计图，还需文字标注各部分名称2. 讨论设计图的合理性和可靠性；小组合作，讨论设计图的可行性。3. 列出所需材料，计算所需费用。四、交流与改进：四、交流与改进： 1. 交流我们的设计，说说设计的理由。2. 相互提出改进建议。各小组根据收到的建议，改进方案。3. 思考怎样用最少的费用造出理想的船。4. 教师邀请一到两组同学介绍自己的设计，介绍内容包括：我们原来是怎样设计的？通过“画廊走”活动，我们有怎样的收获？我们对设计做了哪些改进？5. 提问：小工程师们，你们太厉害了！都有自己的设计与思考。下节课，我们就要动手制作了，期待吗？材料名称参考价格（造船币）材料名称参考价格（造船币）泡沫板30电池5桐木板60导线5铝箔15开关10泡沫胶10喷气装置50小电动机80纸张5小风扇80木条5【板书设计板书设计】设计与制作小船设计与制作小船工程日志工程日志工程队队名：工程队队名： 队员：队员： 附：附：设计制作小船实施步骤参考：设计制作小船实施步骤参考：一、队员任务分工说明一、队员任务分工说明（温馨提示：组员分工要明确、细化，岗位设定仅供参考，可重新划分任务或补充任务。）二、材料清单及价格二、材料清单及价格材料价格（科学币）材料价格（科学币）KT 板（40cm*40cm）5锡纸（30cm*50cm）10队员任务分工说明队员任务分工说明 队长队长（会议主持，引导讨论，统筹意见，管理纪律）图纸设计师图纸设计师（参与讨论，测量尺寸、绘画设计图）会议记录员会议记录员（参与讨论，会议要点记录，工程日志填写）材料采购员材料采购员（成本计算，材料采购，管理制作工具）任务：任务： 负责人：负责人： 任务：任务： 负责人：负责人： 任务：任务： 负责人：负责人： 任务：任务： 负责人：负责人： 薄木板（40cm*40cm）10木棒（5 根）5泡沫（40cm*40cm）10牙签（20 根）5卡纸（A4）5塑料瓶15橡皮泥（一块）5电动机30棉绳（2m）5电池15吹塑纸（A4）5电线（0.5m）10气球5扇叶10吸管10蜡烛10铝管15橡皮筋（10 根）5免费提供的工具：10g 钩码、尺子、剪刀、美工刀、热熔胶枪、彩笔、透明胶带等3 3、评价标准：评价标准：11-15 分在所有小组中成本最低，材料利用较好6-10 分所有小组中成本适中，材料利用没有浪费成本（15 分）0-5 分所有小组中是成本最高前三名，材料利用有浪费11-15 分内容填写完整、美观，设计图正确合理，文字描述科学严谨，能清晰展示小组的设计。6-10 分内容填写较完整，设计图正确合理，较能清晰的展示小组的设计。工程日志（15 分）0-5 分内容填写不完整，设计图不科学不合理，不能清晰的展示小组的设计。10 分超过 200g5 分在 150g 与 200g 之间载重量（10 分）0 分在 150g 以下动力驱动（10 分）10 分有自己的动力驱动装置，能驱动小船移动10 分超过 1m5 分在 0.5m 与 1m 之间运输距离（10 分）0 分不超过 0.5m航行方向10 分方向稳定坚固程度10 分结构较为坚固，各部分不易脱落小船模型制作美观5 分外形美观，有特色团队合作5 分分工明确，团队协作9-10 分产品介绍全面，具有吸引力，条理清晰，答辩环节应答如流6-8 分产品介绍有一定吸引力，答辩环节准备较充分展示讲解（10 分）0-5 分产品介绍较为简单，答辩4 4、提示：提示：（建议讨论以下问题后，再画设计图）1. 船的大小为多少比较合适？2. 船的形状如何可以减少阻力，行驶方向更稳定？3. 船体用什么材料？4. 如何提高船的载重量？5. 如何提高船的稳固性？6. 选择什么动力？如何安装动力系统？五、设计方案五、设计方案第一稿设计方案第一稿设计方案设计图设计图（图文并茂）（图文并茂）俯视图：俯视图：侧视图：侧视图：优点优点所需材料所需材料成本价成本价别组建议别组建议第二稿设计方案第二稿设计方案注：一小格代表注：一小格代表 1cm设计图设计图（图文并茂）（图文并茂）俯视图：俯视图：侧视图：侧视图：所需材料所需材料成本价成本价有哪些改进？有哪些改进？六、制作与调试六、制作与调试第一次调试第一次调试注：一小格代表注：一小格代表 1cm载重量：载重量： 行驶距离：行驶距离： 成本：成本： 制作与调试中的问题制作与调试中的问题解决方法解决方法第二次调试第二次调试载重量：载重量： 行驶距离：行驶距离： 成本：成本： 制作与调试中的问题制作与调试中的问题解决方法解决方法最终测试成绩最终测试成绩载重量：载重量： 行驶距离：行驶距离： 成本：成本： 七、小船说明书七、小船说明书船名队名小船照片（设计图）：一、基本信息长船体材料宽动力尺寸高成本二、性能最大载重量最远行驶距离三、使用方法四、优势