人教部编版七年级上册《语文》课外古诗词诵读夜雨寄北ppt课件(公开课007).ppt

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1、请同学们仔细聆听,,分辨出这是什么声音?,夜雨寄北,李商隐,一、读准节奏,夜雨寄北,唐 李商隐,君问归期未有期,,巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛,,却话巴山夜雨时。,二、读懂内容 1、了解作者,这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一带,妻子从家中寄来书信,询问归期。但秋雨连绵,交通中断,无法确定,诗人与夫人王氏伉俪情深,时刻盼望能速归故里,与妻子共坐西窗之下,剪去烛花,深夜畅谈。 而此时,只能苦苦思念。,2、写作背景,夜雨寄北,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”,“北”即北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是

2、写给长安友人的;但以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。,题 解,夜雨寄北(七言绝句) 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。,你问我回家的日期,我归期却无法确定。,在秋夜的巴山,大雨骤至,池中涨满秋水。,什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈,,再来叙说今天巴山夜雨的情景呢?,回首页,三、读出情感,扣“词”分析,“巴山夜雨”反复出现, 意蕴深厚。,这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡对亲人思念的深情。在绝句体裁里,运用了重复句意,不能不谓之大胆。然而,重复出现的“巴山夜雨”,无单调之嫌,文意反而曲折深厚。如果说,前一句“巴山夜雨”是以景写情,那么后一句的“巴山夜雨”却是以情驭景。它与“西窗剪烛”,组成一幅温暖的动态画面,表现了诗人对于归期的向往,对于“君”的深厚感情。这给诗中增添了欢欣感。然而这种欢欣只是一种无法预料的期待,反而加剧了眼前“归期未有期”的痛苦。,总结:,扣词分析的方法不管是在诗歌,还是其他类型的文学作品都很实用。通过关键字词来品味语言,体会意境,分析情感,能够更直观、更透彻地理解主旨。,虞美人听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总情。一任阶前、 点滴到天明。,作业: 请同学们记一次自己 听雨的感受,

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