1、人教统编版道德与法治六年级上册第四单元测试卷（二） 一、填空题。（共一、填空题。（共 1919 分）分） 1.根据 2010 年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量 的 。 2. 关乎中国教育事业的发展。 3.全面提高 质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民素质 的提高和民族的复兴具有重要的意义。 4. 是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利 的法律。 5.保护未成年人，是 、武装力量、政党、社会团体、企业事业 组织、 城乡基层群众性自治组织， 和其他成年公民的共同责任。 6.作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯， 、 ， 铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 7.父母
2、作为未成年人的法定监护人， 有 和 未成年子 女的权利和义务。 8.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的 。 9.为了更好地保护未成年人的 ， 处罚 未成年人的违 法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律。 10.未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别 权利，如 的权利。 11.法律既维护权利人的 ，也对 进行严厉惩处。 12.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉 或 ，寻求 的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维 护我们的权利。 二、判断题。（共判断题。（共 1010 分）分） 1.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。 ( ) 2.对于校
3、园欺凌行为， 我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责 任。 ( ) 3.中华人民共和国反家庭暴力法是为了保障未成年人身心健康，培养 未成年人良好品行，有效预防未成年人犯罪而制定的法律。 ( ) 4.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工，另一方无监护能力、 不满 18 周岁的未成年人。 ( ) 5.作为未成年人，应当听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有 赡养扶助父母的义务。 ( ) 三、选择题。（共选择题。（共 1010 分）分） 1.公务员应当具备的最低年龄条件是（ )岁。 A.16 B.18 C.20 D.22 2.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕惠娴建议张彤的爸爸依（ )
4、申请 劳动仲裁。 A.劳动法 B.侵权责任法 C.治安管理处罚法 D.行政诉讼法 3.王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没栓狗链的狗咬伤， 吕惠娴建议她和 家人依（ )向狗的主人索赔。 A.劳动法 B.侵权责任法 C.治安管理处罚法 D.行政诉讼法 4.刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕惠娴建议他依（ ) 向法院提起行政诉讼。 A.劳动法 B.侵权责任法 C.治安管理处罚法 D.行政诉讼法 5.何洁上街购物时被人偷走钱包， 吕惠娴建议她依 （ )向公安局报案。 A.劳动法 B.侵权责任法 C.治安管理处罚法 D.行政诉讼法 四、连线题。（共四、连线题。（共 1212 分）分） 五、简答题。（
5、共五、简答题。（共 3535 分）分） 1.写一写未成年人的特殊之处。 2.写一写中华人民共和国反家庭暴力法正式施行的时间及相关规定。 3.校园欺凌的主要行为有哪些？ 4. 中华人民共和国未成年人保护法 为未成年人提供了哪些方面的保护？ 殴打要钱 聚众斗殴罪 随意殴打、恐吓、威胁 结伙打架 辱骂、中伤 敲诈钱财 敲诈勒索罪 诽谤罪 抢劫罪 侮辱罪 寻衅滋事罪 捏造贬损他人名誉的事实， 在网上传播，情节严重 5.中华人民共和国义务教育法是一部怎样的法律？ 六、材料分析题。（材料分析题。（1414 分）分） 关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法 合理吗？ 欺凌他人的原因
6、统编版道德与法治六年级上册第四单元测试卷（二）参考答案统编版道德与法治六年级上册第四单元测试卷（二）参考答案 一、. 五分之一 . 义务教育 . 义务教育 . 中华人民共和国未成年人保护法 . 国家机关 未成年人的监护人 . 知法 守法 . 管教 保护 被人欺负过，想报复。 自己生气，但不知道该如何发泄。 已经习惯了，很难改变 其他：家长怕孩子吃亏，灌输以牙还牙的错误观念。 缺乏法律知识，做事不考虑后果等。 . 文明程度 . 合法权利 侵害 . 接受义务教育 . 合法权益 违法犯罪行为 . 家人 老师 法律专业人员 二、. . . . . 三、. . . . . 四、略 五、. 未成年人好奇心
7、强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少， 是非观正在形成中。 . 2016 年 3 月正式施行，该法规定未成年人的监护人应当以文明的方 式进行家庭教育。依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。 . ()打架、斗殴。 ( ) 辱骂、 中伤、 讥讽、 贬抑受害者。 ()有网上传播谣言，人身攻击。 () 恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事。 ()损坏受害者的书本、衣物等个人财产。 . 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 . 中华人民共和国义务教育法 是我国为了保障适龄儿童、少年接受义 务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。它于 1986 年通过，经 2006 年和 2015 年两次修正，它强调教育公平、教育均衡 的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 六、这些说法并不合理。 我们应该勇敢地对欺凌行为说不。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家 机关请求追究行为人的法律责任。
