1、2022届高三后期思想政治复习备考一、从一、从20212021高考和高考和20222022广州市一模、深圳市一模对比明方向广州市一模、深圳市一模对比明方向二、复习具体注意问题二、复习具体注意问题三、三、20222022年新高考考察重点梳理年新高考考察重点梳理四、四、20222022新高考命题的原则新高考命题的原则一、从2021高考和2022广州市一模、深圳市一模对比看考点和题型分析8.广州、北京、杭州三家互联网法院依托集中管辖特定类型互联网案件的制度优势，实现了案件起诉、立案、审判等诉讼环节全部在线完成，审理了一大批具有填补空白、树立规则、先导示范意义的互联网案件。设立互联网法院，可以提高司法
2、行政机关工作的效率和水平 推进审判体系和审判能力现代化保证人民法院依法独立行使审判权 更好地满足人民群众的司法服务需求A.B.C.D.2021广东高考：7.为贯彻实施民法典，2020年6月至12月，最高人民法院完成了对591件司法解释及相关规范性文件、139个指导性案例的清理工作，废止116件，修改111件，决定对2个指导性案例不再参照适用，制定了与民法典配套的第一批共7件新的司法解释。最高的工作有利于全面推进依法治国确保了我国公民权利的最终实现主导了我国法制建设的进程保障了民法典施行后法律适用标准的统一A. B. C. D.一、20212021广州一模与20212021广东高考题对比研究高考
3、题、广州一模，深圳一模2021广东高考：8.习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要“坚持把社会稳定和长治久安作为新工作的总目标”，坚持“依法治疆，团结稳疆，文化润疆，富民兴疆，长期建疆”。其中，“文化润疆”要求是第一次提出，其着力点是坚持巩固民族自治机关自汉权 紧贴民生推动高质量发展铸牢中华民族共同体意识 我国宗教中国化方向A. B. C. D.9.20102019年，19个省市牵手新疆，8.75万人次参与援疆，各类援疆资金累计近1200亿元，实施产业合作项目超过1.2万个，助力新疆走上了发展快车道。这些做法说明民族区域自治制度具有优越性 中华民族共同体意识日益加强各民族共同繁荣原则
4、得到贯彻落实 对口援疆是新疆持续发展的根本动力A.B.C.D.研究高考题、广州一模，深圳一模一、20212021广州一模与20212021广东高考题对比研究高考题、广州一模，深圳一模18.阅读材料，完成下列要求。（12分）长江是中华民族的母亲河。目前长江流域面临着突出生态环境问题，同时长江保护存在部门分割、地区分割等体制问题。2020年12月，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了长江保护法，这是我国首部有关流域保护的专门法律。中华人民共和国长江保护法（节选）第五条国务院有关部门和长江流域省级人民政府负责落实国家长江流域协调机制的决策，按照职责分工负责长江保护相关工作。长江流域地方各级人
5、民政府应当落实本行政区域的生态环境保护和修复、促进资源合理高效利用、优化产业结构和布局、维护长江流域生态安全的责任。长江流域各级河湖长负责长江保护相关工作。第七十七条国家加强长江流域司法保障建设，鼓励有关单位为长江流域生态环境保护提供法律服务。长江流域各级行政执法机关、人民法院、人民检察院在依法查处长江保护违法行为或者办理相关案件过程中，发现存在涉嫌犯罪行为的，应当将犯罪线索移送具有侦查、调查职权的机关。第八十二条国务院应当定期向全国人民代表大会常务委员会报告长江流域生态环境状况及保护和修复工作等情况。长江流域县级以上地方人民政府应当定期向本级人民代表大会或者其常务委员会报告本级人民政府长江流
6、域生态环境保护和修复工作等情况。结合上述材料，运用政治生活的有关知识，分析在长江保结合上述材料，运用政治生活的有关知识，分析在长江保护中国家机关应如何发挥作用。护中国家机关应如何发挥作用。18.阅读材料，完成下列要求。（12分）在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途经，也是加强党的建设的一条重要经验。十八大以来，党中央先后组织开展的五次集中性学习教育时间主题对象主要内容2013年6月至2014年9月党的群众路线教育实践活动全体党员为民务实清廉2015年4月至2015年12月“三严三实”专题教育县处级以上领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实2016年
7、1月至2017年4月“两学一做”学习教育全体党员学党章党规、学系列讲话，做合格党员2019年6月至2020年1月“不忘初心、牢记使命”以县处级以上领导干部为重点为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴2021年2月至今主题教育全体党员学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合材料，运用政党知识，说明十八大以来党中央组织结合材料，运用政党知识，说明十八大以来党中央组织开展五次集中性学习教育的意义。（开展五次集中性学习教育的意义。（1212分分一、20212021广州一模与20212021广东高考题对比研究高考题、广州一模，深圳一模模块选择题题量文字题分值经济生活经济生活5 5（1/2/3/4/
8、51/2/3/4/5）1717（1414分）分）6+86+815+1415+14政治生活政治生活4 4（6/7/8/96/7/8/9）1818（1212分）分）12+1212+12文化生活文化生活2 2（10/1110/11）1919（1212分）分）6+126+12生活与哲学生活与哲学5 5（12/13/14/15/1612/13/14/15/16）2020（1414分）分）15+1415+14模块选择题题量文字题分值经济生活经济生活5 5（1/2/3/4/51/2/3/4/5）1717（1414分）分）6+86+815+1415+14政治生活政治生活4 4（6/7/8/96/7/8/9）1
9、818（1212分）分）12+1212+12文化生活文化生活2 2（10/1110/11）1919（1212分）分）6+126+12生活与哲学生活与哲学5 5（12/13/14/15/1612/13/14/15/16）2020（1414分）分）15+1415+1420212021广东高考20222022广州一模模块选择题题量文字题分值经济生活经济生活5 5（1/2/3/4/51/2/3/4/5）1717（1414分）分）4+104+1015+1415+14政治生活政治生活4 4（6/7/8/96/7/8/9）1818（1212分）分）12+1212+12文化生活文化生活2 2（10/1110/
10、11）1919（1212分）分）6+126+12生活与哲学生活与哲学5 5（12/13/14/15/1612/13/14/15/16）2020（1414分）分）15+1415+1420222022深圳一模二、分值比例研究17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一 材料二2020年全国“两会”提出，我国重点支持“两新一重”建设：加强新型基础设施建设，发展新一代信息网络，拓展5G应用，建设数据中心，增加充电桩、换电站等设施，推广新能源汽车，激发新消费需求、助力产业升级。加强新型城镇化建设，大力提升县城公共设施和服务能力，以适应农民日益增加的到县城就业安家需求。新开工改造城镇老旧小区3.9万个，
11、支持加装电梯，发展用餐、保洁等多样社区服务。加强交通、水利等重大工程建设。增加国家铁路建设资本金1000亿元。17.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 2016-2020年全国居民人均可支配收入及增速（数据来源于国家统计局） 注：2020年，我国城镇居民人均可支配收入43834元，农村居民人均可支配收入17131元，城乡居民收入比值为2.56:1.材料二 近年来，J市因势利导，走出了一条新型城镇化与农业农村现代化建设双轮驱动的城乡一体化发展之路，在乡村“希望的田野上”描绘共同富裕新图景。该市鼓励吸引大学生农业创业、培育新型农民，带动农村餐饮、住宿等第三产业发展；深化统筹城乡就业改革、土地
12、流转等举措，使农民除了打工收入外，还有土地流转金、房屋出租、集体股份分红以及各类转移性收入；发挥农村致富能人的带头作用，把充沛的民间资本引入乡村振兴，破解了“钱从哪里来”的难题；安排市级财政支持发展村级集体经济，实现强村弱村协同发展；加强农村基础性、普惠性、兜底性民生保障建设，使优质公共服务更加普惠均等可及。2020年，该市农村居民人均可支配收入39801元，城乡居民收入比值缩小至1.61:1,达到全省最低。（1)概括材料一反映的经济信息。（4分）（2)结合材料二和所学经济生活知识，分析J市是如何在乡村“希望的田野上”描绘出共同富裕新图景的。（10分）三、从2022广州一模、深圳一模看考点学科
13、内容（必备知识）经济供给与需求经济供给与需求 、企业的生产经营、企业的生产经营、 基本经济制度基本经济制度 、公平与效率（资源的优、公平与效率（资源的优化配置化配置 收入分配公平）、市场与宏调、收入分配公平）、市场与宏调、 新发展格局新发展格局 经济高质量发展经济高质量发展政治（主线：坚持党的领导、党的领导、人民当家作主和政治（主线：坚持党的领导、党的领导、人民当家作主和依法治国依法治国的有机统一的有机统一 ）、）、政治制度与制度优势、国际社会政治制度与制度优势、国际社会 文化文化文化的作用文化的作用、 文化传承文化传承、 中华文化中华文化 、 中华民族精神中华民族精神、 文化自信文化自信、
14、发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化四、从2022广州一模、深圳一模看试题类型五、从2022广州一模、深圳一模看热点1中国建党一百周年取得的历史经验（中国价值、中国精神、中国力量、中国成就）2神舟十二、十三号载人飞船再次升太空；太空授课32021年东京奥运会；2022年北京冬季奥运会42021年诺贝尔奖有关材料52021年实行的教育双减政策6共同富裕的规划；两会热点7阿富汗政变；南海；俄罗斯与乌克兰等等8袁隆平先生的成就与精神9红色影视长津湖功勋等等10女足精神；女性力量11春晚热点；2022年新年贺词和春节团拜会12七一讲话、辛亥革命110周年讲话、十九届六中全会公报、中美元首视
15、频会晤、中央经济会议精神等等六、从2022广州一模、深圳一模看考点4.深圳市某中学高三（7)班同学进行了以“如何夯实制造业内生增长动力”为议题的探究活动，发现以下问题：原材料和大宗商品价格上涨，制造业用工成本上升，上游涨价并未传导到下游产品，中下游制造业利润受到挤压，导致制造业增长乏力。对此，同学们提出的对策合理的有不断提高企业劳动生产率和全要素生产率强化政府干预，降低原材料价格和用工成本发挥市场机制作用，推进制造业优胜劣汰提升自主创新能力，培育制造业优质企业A. B. C. D.18.阅读材料，完成下列要求。（12分）依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，法治是社会治理体系和治理能力现代化
16、的必由之路，厉行法治是深圳经济特区40多年改革发展的宝贵经验之一。深圳市坚持以人民为中心，从群众需求和城市治理问题出发，聚焦法治重点难点领域持续攻坚。下图为深圳市建设法治城市的进程。 结合材料，运用所学政治生活知识，分析深圳建设中国特色社会主义法治先行示范城市的优势和意义。（12分）一、试题答题学生存在问题分析一、试题答题学生存在问题分析1.1.忽视新教材对忽视新教材对，不能有效地调用新教材地知识；，不能有效地调用新教材地知识；2.2.关心关心时事时事，没有将重要的时政和最新的表述介绍给学生背诵和使用；，没有将重要的时政和最新的表述介绍给学生背诵和使用；3.3.审题不认真，不到位；审题不认真，
17、不到位；有些学生甚至不审题直接作答。答案的针对性不强，不有些学生甚至不审题直接作答。答案的针对性不强，不能从材料中找到有效的信息和关键词。能从材料中找到有效的信息和关键词。4.4.原理联系材料进行原理联系材料进行分析的能力不足分析的能力不足，不知如何才能将原理和材料巧妙地糅合在不知如何才能将原理和材料巧妙地糅合在一起。原理没有针对性，生搬硬套而不够灵活。一起。原理没有针对性，生搬硬套而不够灵活。5.5.表述口语化，表述口语化，不用规范术语不用规范术语。语言罗嗦不够精炼。优秀生虽然较好。语言罗嗦不够精炼。优秀生虽然较好，但在运用但在运用最新的时政术语表述方面还是比较保守，不会学以致用为答案增色最
18、新的时政术语表述方面还是比较保守，不会学以致用为答案增色；6.6.有部分同学卷有部分同学卷面书写潦草面书写潦草，存在连写而不易被改卷老师分辨的问题，存在连写而不易被改卷老师分辨的问题。 强网络：横纵双向织网布局，切实抓好专题内及专题间网络联系突重点：针对重、难点及高频考点，挖深、挖精、挖透抓整合：抓知识间的内在联系，多角度、多维度整合知识兼热点：专题内容与对应的热点结合，教师点拨与学生自学相结合 （一）将教材内容进行重构原则：二、二轮复习具体建议： 搭建知识结构体系高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系。这个阶段要结合一轮复习的成果，或以章节目录为维度，或以知识模块为维度，梳理知识脉络，搭建起
19、自己的知识体系。 （二）加强学科知识的整合实践探索在论述题中学科知识、学科语言和学科思维的综合运用例1：阅读材料，完成下列要求。 2020年，尽管受新冠肺炎疫情冲击，我国GDP仍迈上百万亿元新台阶，其中，最终消费支出占GDP的比重达到54.3%，消费仍是经济稳定运行的压舱石。但在拉动经济增长的消费、投资、出口“三驾马车”中，消费恢复相对缓慢，全年社会消费品零售总额同比下降3.9%，对经济增长呈负向拉动。2021年3月，我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，深入实施扩大内需战略，建设消费需求旺盛的强大国内市场。在全国各地召开的两会上，多地设定了2021年社会消费品零售总额增速目标，提出
20、了许多拉动消费的具体政策与举措，着力让老百姓能消费、愿消费。 联系材料并运用经济生活知识，说明如何“着力让老百姓能消费、愿消费”。学科知识:促进消费的措施(从影响消费的因素引申)学科语言:收入是消费的基础和前提，保持经济稳定增长，增加居民收入。完善社会保障制度，促进就业，稳定居民收入预期。推进供给侧结构性改革，以供给创造需求。消费环境影响居民消费，要创造良好的消费环境。发展新业态新模式，调动消费积极性。学科思维:全面的思维(平面多角度的思维) 教师必须提前做到对试题的知识点和分布情况进行统计分析，判断试题的难易度;分析试题的命题的思路、考查角度和意图以及答题思路和技巧。重点，教师要具体了解学生
21、答题情况，并对其进行分析:1、统计考试成绩，包括各个分数段的学生人数;2、统计得分率;3、统计学生答案的典型错误情况;4、统计有创见的答法及相应的学生。通过这些数据可以帮助教师了解学生的实际水平，掌握学生的知识、思维状况，进而比较全面的了解学生的考试情况，为下一步教学的调整提供一定依据。( (三三) ) 限时训练，认真讲评，提高学生的解题能力限时训练，认真讲评，提高学生的解题能力时政导入、知识结构化、真题训练、时政链接、 限时训练 （四）提高课堂教学效率（四）提高课堂教学效率二轮教学应立足社会实践，寻找反映时代逻辑的清晰脉络：多进行整合教学，围绕核心关键词，挖掘知识点内在联系；多采用情境教学，
22、引导学生精准解读情境中隐含的学科知识、思想方法和价值观念；多采用典例教学、举一反三放大学生思维的空间；多采用问题教学，强化学生的问题意识和探究意识。 1中国建党一百周年取得的历史经验（中国价值、中国精神、中国力量、中国成就）2神舟十二、十三号载人飞船再次升太空；太空授课32021年东京奥运会；2022年北京冬季奥运会42021年诺贝尔奖有关材料52021年实行的教育双减政策6共同富裕的规划；两会热点7阿富汗政变；南海；俄罗斯与乌克兰等等8袁隆平先生的成就与精神9红色影视长津湖功勋等等10女足精神；女性力量11春晚热点；2022年新年贺词和春节团拜会12七一讲话、辛亥革命110周年讲话、十九届六
23、中全会公报、中美元首视频会晤、中央经济会议精神等等（五）关注关注时政热点。 高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养 高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。 考向考向3 3：应用性：强调学以致用 高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。 考向4：创新性：强调创新意识和创新思维 高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；考查学生敏锐发觉旧事
24、物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。 试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查；使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。三、三、20222022年新高考考察重点梳理年新高考考察重点梳理一、起点很高，落
25、点很低 起点很高，但答案不会超越高考评价体系要求。要求考生：懂得知识点之间的关联和应用。 二、弘扬时代精神，方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际。 试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。三、学过的知识点都可能被考到 重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考；重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性地考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。四、同一考点变化考 考查基础，变换情景，设问科学，注重创新高
26、考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。五、多从探究性开放性，体现创新性出题 试题开放，探究创新高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。四、2022新高考命题的原则 六、考察思维 解题容易入易出难，路多口小
27、，层层设卡，步步有难。高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有最优秀的才能走到底。 七、思维穿透力考察 考生小口切入，深入挖掘，小中见大。思维穿透试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。 八、课外和课堂结合考察 材料在外，答案在内，考查思维，体现能力，新高考命题不留教材版本
28、痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是高考评价体系要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。 九、考查知识的“应用性” 掌握理论，学以致用。学科价值，重在应用只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。 十、以生考熟， 体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋。命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。2022新高考命题的原则
