1、家乡的风俗教学反思 民风民俗类作文是一种比较好写的话题作文， 我们生活的每一个地方都有各 自延续传承的独特的民俗。 但民俗文化涵盖的内容太广泛， 很多人只知其中一二， 如窥冰山一角，对丰富的民俗文化的真正内涵知之甚少。因此，家乡的风俗这一 习作课题看似好教，实则有很多在教学过程中需要注意的地方。 首先，我还是紧扣单元课文，总结详略得当的手法。然后，采用与同学们相 互讨论交流的方式，让同学们了解不同家乡风俗的魅力，提升习作的乐趣。 在教学过程中，一方面我让学生在课前就搜集丰富的相关资料，挖掘民俗文 化的内涵。 我们要写有关春节风俗的文章， 就要搜集其相关的资料， 如： 贴春联、 吃年夜饭、放爆竹
2、、祭祖、守岁、拜年，等等。只有了解了这些风俗，我们才能 全面了解春节。另一方面就是引导学生们筛选素材，学生们搜集的相关资料是很 多的，但是不可能全部都用到作文里，这就要让学生们写作主题进行取舍。这个 环节通过学生们的交流讨论还是能够完成的。再就是，引导学生合理安排材料。 这里我主要解决两个问题：第一，材料的详略问题。对表现主题有利的素材要详 写，和主题关系不大的可略写，没有关系的就不写。只有材料详略得当，才能凸 显文章的主旨。第二，材料安排的先后顺序。选择好的材料不可随意堆砌，要有 统筹全文的能力，在总体构建好文章后，能够合理安排所用材料的顺序。 但是，美中不足的是有很多方面的学习并没有细致化，导致有些内容理解不 清，之后也会加强这方面的学习，争取做到理解清晰，便于观察。我在教学过程 中就忽视了引导学生选择合适的文体。一般来说，小学生写记叙文会比较好，也 容易写得生动形象。说明文也是比较适用的一种文体，但是要注意详略得当和运 用生动的语言，以增强文章的可读性。 总的来说，在此堂客的教学过程中有“获”也有“惑” ，路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
