1、第一课时,24.慢性子裁缝和急性子顾客,人教版三年级下册,教学目标,1.会认11个生字，会写12个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并复述课文。（重点） 3.通过朗读来感悟急性子顾客和慢性子裁缝之间的相处。（难点）,课时目标,会认11个生字，会写12个生字。（重点）,导入新课,大家知道裁缝这种职业吗？ 知道他们是做什么的吗？,指导写字,性,xng,笔顺：,指导写字,卷,jun,笔顺：,指导写字,货,hu,笔顺：,指导写字,取,q,笔顺：,指导写字,夹,ji,笔顺：,指导写字,夸,ku,笔顺：,指导写字,务,w,笔顺：,指导写字,衬,chn,笔顺：,指导写字,衫,shn,笔顺：
2、,指导写字,负,f,笔顺：,指导写字,责,z,笔顺：,指导写字,艺,y,笔顺：,识字方法,按左右结构分类识记：性 取 衬 衫 按上下结构分类识记：卷 货 夸 务 责 艺 负 按独体字结构识记：夹,课堂小结,1. 教师指名认读生字。 2. 学生说一说这节课学会了哪些字，教师选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。,板书设计,慢性子裁缝和急性子顾客 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺,课时作业,一、我会认。 Jun q chn shn f z y sh ji w （ 卷起 ） （ 衬衫 ） （ 负责 ） （ 艺术 ） （ 家务 ） 二、比一比，再组词。 生（ 学生 ） 取（ 取出 ） 艺（ 艺术 ） 寸（ 一寸 ） 性（ 性别 ） 趣（ 趣味 ） 乙（ 甲乙 ） 衬（ 衬衫 ） 三、借助注释，将故事讲给爸妈听。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
