1、2019年辽宁营口盖州市小升初语文真题及答案一、积累运用 1.下列字的读音全部正确的一组是（ ） A.付（f） 竿（gn）B.坑（kng） 绒（rng）C.任（rn） 拖（tu）D.挪（n） 桶（tng）2.下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）A.严阵以待 杯水车薪 精神饱满 一碧千里B.美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食C.襟飘带舞 高大挺秀 天高气爽 天崖碧草D.斗志高昂 七零八落 浑黄一体 分外妖绕3.下列句子中加下划线词语使用正确的是( )。A.如果不加节制地开采资源，地球上的资源就会干枯。B.由于最近家电市场供不应求 ， 商场里的家电产品销量一直下滑。C.同桌把小玲心爱的
2、钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚。D.一节生动有趣的太空授课，让主讲的航天员王亚平声名鹊起。4.“饥寒交迫”的“迫”的意思是（ ）。A.急促B.接近C.逼迫、强迫5.解释下列诗句的意思。柴门闻犬吠 风雪夜归人 6.下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。7.下面句子没有语病的一句是（ ）A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
3、C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。8.将下列句子改为陈述句。春姑娘不是快活地喊着吗？ 小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？ 9.用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（ ） A.让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？强人所难B.不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？徒劳无益C.你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D.人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？笑里藏刀10.读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辞方法绿
4、叶和野花谱写成我们生活的乐章。 11.对诗句解说错误的一项是（ ） A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。C.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。12.这两则寓言包含着什么深刻的道理？请你选一选） （1）滥竽充数包含的道理是（ ） A.你们要努力学会吹竽。B.没有真正才干而小会装会，弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。我们要做一个诚实的，有真才实学的人。（2）邯郸学步包含的道理是（ ） A.我们学本领小能半途而废，应
5、该持之以恒，把本领学好。B.我们不能盲目地学习他人，而应该从自己的实际出发，取人之长，补己之短。二、快乐阅读13.阅读下文，回答问题蜻蜓点水 美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。 蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。 晴蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。” 晴蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。 蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。” 湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑！
6、 蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！” 晴蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。（1）蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指_。其中的含义是指_。（2）“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：_。（3）青蛙的话讲了三点意思，一是_，二是_，三是_。 （4）晴蜓听了青蛙的话“红了脸”说明_，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明_。（5）这篇文章告诉我们一个什么道理？
7、 14.读课文 孙中山破陋习，课文理解我能行。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。_。（2）孙中山“生气”是因为_，“心疼”是因为_。（3）“还不懂这些事”中的“这些事”指
8、的是_，你从妈妈“含着泪水”体会到 _。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到 _。15.阅读文言文，回答问题。 螳螂捕蝉（原文） 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文） 吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝
9、说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。 谏：_三旦：_善哉：_（2）
10、年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ） A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。 蝉_三、快乐写作16.把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。 参考答案 一、 积累运用 1. C 2. A 3. D 4. B 5.在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。 6. C 7. D 8.春姑娘快活地喊着。小燕子在电线上排列成了错落的音符。 9. D 10.句子运用了比喻
11、的修辞手法。 11. B 12. （1）B（2）B 二、快乐阅读 13.（1）用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡；做事不追求实际，只做表面文章 （2）笑蜻蜓满足于自己所做的表面文章（3）要想真正了解一种事物或事情，必须深入其中；要想真正了解事物或事情必须花功夫；只做表面文章是不会有真正的收获的（4）它还是有自知之明的；是一个不能真正正视自己缺点的人 （5）要想把事情真正的做好，必须深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不会有真收获的。 14. （1）姐姐缠了脚，就不能下地干活。（2）孙中山“生气”是因为孙中山看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足；“心疼”是因为姐姐痛苦极了，眼泪直往下掉。（3）女孩子不缠小脚会被人家笑话的；说明妈妈虽然知道缠足不好，打心眼儿里也不愿意让女儿受那份罪，但她最终还是屈服于封建礼教；孙中山小小的年纪就敢于向祖宗传下来的规矩挑战，不怕别人笑话，革命的种子已在他幼小的心灵里扎下了根。15. （1）劝说；三天早晨；很好（2）D（3）螳螂；黄雀；人 三、快乐写作 16.略
