1、2020年四川广元小升初语文真题及答案D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共10题；共71分)1. （17分） 选择划线字正确的读音。戎_（ji rng）装 剥_（bo b）花生蚌_（bng fng）壳 窘_（jing jn）态招募_（m m） 友谊_（y y）2. （2分） 给加下划线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。狂风怒号（ ）A . 呼喊B . 大声哭C . 号令D . 名称3. （17分）下列词语解释不正确的是（ ） A . 明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。B . 绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。C . 饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。D . 自修：自习；
2、叮嘱：再三嘱咐。4. （2分）“满室芝兰尽秀色 ，盈门桃李笑春风”最适合张贴这副对联应是（ ） A . 农村B . 种花或卖花C . 教师D . 机关干部5. （2分）下面四项中，描写春天景色的诗句是（ ） A . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。B . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。C . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。6. （2分） 判断下列句子是否比喻句。 （1） 班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （2） 石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （3） 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔
3、怒火。 7. （5分） 看图写话。 仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。8. （5分） 按要求改写下列句子柳公权写出一个个筋骨秀挺的字，柳公权讲出一句句有利国家的直言。（并联词连起来）班长和几个战士潜伏在离敌人前沿卫国地很近的枯黄茅草丛里。（缩句）我们要注意安全，防止不发生事故。（修改病句）9. （2分）将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序是（ ）。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住
4、了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。A . B . C . D . 10. （17分） 阅读下文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1） 解释文中划线字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 还：_（2） 给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3） 下面句子的划线字意思相同。（判断）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵
5、。（4） 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5） 用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 二、 阅读与理解 (共3题；共20分)11. （11分） 读以下材料，按要求答题。 材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。材料二：目前，汕头市各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，
6、积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。（1） 请用一句话简要概括材料一的主要观点。 （2） 1995年，联合国教科文组织把每年的（ ）确定为“世界读书日”。（填序号） A . 4月23日 B . 5月24日（3） 为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字） 12. （3分）阅读短文，完成练习。 行走的棕榈树在南美洲厄瓜多尔大森林里，生长着一种很神奇的棕榈树，这种棕榈树能从一个地方行走到另一个地方，一年最多可以行走20米。（A）很多游客都对此感到迷惑不解：这种棕榈树到底是怎样行走的呢？它们为什么要行走呢？皮特维森是斯洛伐克国家科学院资深的植物学家
7、，一直热衷于对棕榈树行走之谜的研究。皮特维森和助手深入厄瓜多尔大森林腹地，通过数年的追踪和探查，终于揭开了棕榈树行走之谜。（B）几年来，皮特维森一直把厄瓜多尔森林里的几棵棕榈树作为指定的研究对象。皮特维森先在这些棕榈树身上画上了符号，并把见到棕榈树的最初位置做了标记，然后在这些棕榈树的附近安装了几台摄像装备，一天24小时从不同角度严格拍摄着棕榈树细微的变化，并一一记录在笔记本上。通过多年的追踪观察，皮特维森发现，这种神奇的棕榈树是靠树根的根须完成行走的。跟其它那些树根完全藏在地下的树木不同，行走的棕榈树有着悬空根系，从树干的下端开始分叉，看起来就像是一把扫帚。然而，就是这些类似扫帚的根须，帮助
8、高大的棕榈树完成了行走的整个过程。棕榈树的生长需要大量的养分和充足的阳光和水分，随着土壤的侵蚀和养分、水分的消耗，棕榈树为了满足自身生长对养分。水分的需求，便会不断地长出新的根须，而这些新根须会主动寻找更加坚实和肥沃的土壤扎根进去。随着新根须扎入新的土壤，这棵棕榈树会逐渐向新根须那边弯曲，老根须也随之慢慢抬起。当新根须不断向新土壤伸展、逐渐变得粗壮，并深深扎进泥土足以支撑和供应一棵棕榈树的生长需要时，那些老根须便逐渐地退化、枯萎、腐烂，最后全部死亡，化为肥料融入泥土。如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。而棕榈树整个行走过程的主要目的就是趋向更好的光照和更坚实肥沃的土
9、壤，使得棕榈树获得更好的阳光、水分以及土壤里的养分，长得更加茁壮和高大。行走的棕榈树也给了人类启示：不要固步自封，要大胆走出去，积极汲取别处的“养分”，才能更利于自己的成长。（1） 从文中找出下列词语的近义词。 微妙_ 健壮_ 跟踪_（2） 联系上文理解词语。 固步自封：_（3） 画线句子（A）（B）分别运用了什么说明方法？ （A）_ （B）_（4） “如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。”中“循环往复”的过程是什么？请写一写。 （5） 棕榈树整个行走过程的主要目的是（ ） A . 趋向更好的光照。B . 追求更坚实肥沃的土壤。C . 趋向更好的光照和更坚实肥沃的土
10、壤。（6） 棕榈树到底是怎样行走的呢？阅读时可以用提纲的形式分析解答。（分条表述） 13. （6分） (2020五上泰兴期末) 阅读短文，完成相关练习。 长竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（1） 下列停顿正确的是（ ） A . 何不/以锯中/截而入？B . 何/不以锯/中截而入？C . 何不/以锯/中截而入？（2） 联系上下文，解释下列加点的字。 横执之，亦不可入：_ 俄有老父至：_（3） 文中的“老父”给出的建议好不好？为什么？ 三、 习作与表达 (共1题；共5分)14. （5分）
11、 作文。 每天我们的身边都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，题目自拟。参考答案一、 积累与运用 (共10题；共71分)答案：1-1、答案：2-1、答案：3-1、答案：4-1、答案：5-1、答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：7-1、答案：8-1、答案：9-1、答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、二、 阅读与理解 (共3题；共20分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、答案：12-6、答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、三、 习作与表达 (共1题；共5分)答案：14-1、
