1、第一课时,5、守株待兔,人教版三年级下册,教学目标,1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点） 3.理解课文内容，懂得“守株待兔”的意思，体会寓意，受到启发和教育。 （难点）,课时目标,1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点）,初读课文,同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。,初读课文,同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。 “寓言”就是小故事大道理。同
2、学们，你们喜欢听寓言故事吗？,初读课文,“耒”字可以通过了解汉字演变的经过记忆字形。 耒是象形字，金文依照农具的样子而成，小篆的形体结构更规矩，将这个字的上面演变成三个横，直到最后简化成楷书，就成了现在的字形。,初读课文,“冀”与“翼”比较有什么不同？怎样记这个字？ 提示： “翼”有翅膀的意思。 “冀”又是河北省的别称。 使学生能根据字义的不同正确区分两个形近字。 指导书写：“冀” 汉字是方块字，观察怎样写才能把字写成方块字？,朗读教学,回忆如何朗读文言文？ 重点指导：因释其耒而守株，冀复得兔。 感知文言文声断气连的读法。 宋人有耕者， 田中有株， 兔走触株， 折颈而死。 因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,课堂总结,1.我们这节课学习了寓言守株待兔，你都明白了什么道理？ 2.在我们今后的学习和生活中，应该怎样去做呢？,板书设计,守株待兔 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其,课时作业,一、读一读，写一写。 Shu zh di t sng gu gng zhng （ 守 株 待 兔 ） （ 宋 国 ） （ 耕 种 ） ch fn b gng （ 触 犯 ） （ 脖 颈 ）,课时作业,二、我会解释。 1、株：露在地面上的树的根和茎。 2、走：跑。 3、因：于是。 4、释：放下。 5、冀：希望。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
