1、中小学疫情防控管理应急方案为进一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，精确实施分级差异化防控策略，在新冠疫情防控指挥办的统一部署下，为及时发现、高效、规范处置局部疫情，切实减少续发病例，降低暴发规模，确保疫情期间师生身心健康，维护校园安全和教学秩序的稳定。特制定我校疫情防控管理应急预案。一、工作原则（一）落实学校主体责任。学校健全工作机制，明确职责分工，落实具体实施。（二）坚持分类管理。严格按照属地要求，落实相应的校园封控管理的时间、范围、防控要点和人员防护。 （三）坚持人文关怀。应加强对封控师生的心理疏导和干预。二、应急工作组织网络（一）应急工作领导小组 组长： 成员： 职责：按照上级部门和属地相
2、关主管部门文件要求，完善学校防控工作体系和联防联控机制，审慎研判疫情防控形势，周密制定应急工作方案，落实各项防控举措。（二）应急工作实施小组 组长： 成员： 职责：制定本单位工作方案，周密组织、协调推进本单位师生员工安全有序开展封控管理各项工作。（三）工作要求 在疫情封控期间，各级应急小组开展工作。校长，副校长等成员要确保电话等沟通渠道24小时畅通，能按规定时间节点及时返校到岗，做好疫情防控管理服务工作。各部门负责人在校在岗，确保各项工作正常运行，并根据工作需要安排本部门人员在校、在线、在岗开展工作。其他人员和专任教师居家工作，非必要不入校； 在属地政府各部门指挥、指导下，协调区卫生健康、疾控
3、、公安、网信、环保、社区（街道）等部门人员一起，迅速开展综合协调、核酸检测、流行病学调查、师生健康监测、校园治安管控、舆情管控、后勤保障、思想政治宣传、环境保护（垃圾处置）、消杀、心理健康疏导与心理危机干预等主要工作。明确各工作组职责分工与人员组成，建立负责人和联系人通讯录，对封控管理工作实行全覆盖、全链条管理，做到“处处有人在、事事有人管”。学校疫情封闭管理期间各项工作实施“日研判、早交办、晚调度、日报告”制度，形成“决策分办落实反馈上报”督查督办链条，推动各项工作任务落地落实。（学校疫情封控管理工作专班人员组成和职责分工见附件1） 三、配合落实重点人员排查和分类健康管理（一）摸清底数。对封
4、控区域内的各类人员分类建立台账，做到底数清、情况明、全覆盖。（二）持续落实重点人员甄别与转运。按照“四精准”要求，主动配合疾病预防控制部门认真排查密接、次密接人员，配合有关部门，及时按照被转运人员的类型（确诊病例、无症状感染者、密接者、次密接者、其他重点人员）优先顺序，转运到政府指定酒店进行隔离医学观察。（三）加强师生员工（家属）健康监测。建立健康档案，做到“一人一档，每日测量体温并报告健康状况（特别关注发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、结膜炎、肌痛和腹泻等症状）。如出现可疑症状的人员，要及时引导到临时留观室，并立即报告卫生部门，即刻安排就医排查。（师生健康管理指引参考附件2
5、）（四）组织开展核酸检测。按照卫生健康部门要求，配合属地新冠肺炎疫情防控指挥部，组织全体师生员工（家属）定期进行核酸检测。并加强师生核酸检测中等安全教育，要求党员志愿者能积极做好志愿者，引导师生员工做好个人防护，有序保持距离排队进行检测，确保检测过程安全迅速，秩序井然。四、落实后勤服务保障（一）安全保障。加强校园及周边地区巡逻值守，及时排查和处置安全隐患，维护校园安全稳定。疫情值班人员、来访人员必须按照防疫要求做好佩戴口罩、行程码检测等规范要求，方可进入校园。（二）物资保障。做好物资储备工作，及时了解和保障师生基本医疗服务和药品的需求，做好师生每日健康监测及信息上报。（三）卫生保障。安排有资质
6、的专业公司负责清运生活、医疗垃圾，落实重点场所的终末消毒和校园环境的消杀工作，维护校园环境卫生。（四）保障水电用车网络通讯畅通。 五、教育教学安排（一）若疫情形式出现严峻态势，根据上级要求，即刻开展线上教学。（二）加强健康知识线上教育。提供居家体育锻炼指引，组织开展线上音乐会、唱歌班等艺术活动，缓解学生身心压力；积极组织开展体育、美育、心理健康教育，以视频、线上讲座等多种形式，分散对疫情封闭管控的注意力，缓解身心压力。六、加强心理疏导和心理危机干预（一）缓解师生心理。组织开通心理援助电话热线和微信公众号，及时了解和处理师生心理求助诉求及其他需求。积极关注患病师生及校外隔离学生的心理健康状况。（
7、二）及时排查识别需要干预的目标人群。参考学校建档立卡的学生名单，通过量表筛查、心理访谈等方式，快速高效筛查高风险人群，进行风险评估，确定分级。（三）加强心理健康队伍督导培训。定期对心理健康疏导和干预工作团队进行检查评估和培训，及时指导解决心理危机干预和治疗工作中遇到的问题和困难，确保团队工作质量。七、加强宣传与正面引导（一）及时发布权威信息。由属地新冠肺炎疫情防控指挥部统一发布疫情情况，回应社会关切问题，正面引导社会舆论。（二）加强舆情监测分析研判处置。监测各类涉校、涉疫网络信息，密切关注网络投诉、极端个案等苗头性、倾向性信息，协调删除、下沉部分标题导向欠妥的媒体报道及网络不利信息。 （三）组
8、织各方力量为学校防疫工作加油鼓劲。组织动员学生个人及团体、学生家长创作网络视频、推文，为校园抗疫正面发声，激发师生员工爱党爱国爱校、团结抗疫的精气神和凝聚力。 附件1学校封控管理工作专班人员组成和职责分工 一、指挥控制组负责总体组织领导和指挥调度。（学校领导）二、综合组负责协助专班领导做好各组信息收集、报告，统筹协调、检查督办等工作。协调做好线上教育的准备和衔接。与属地部门及上级部门的联络。（党委办公室、校长办公室）三、核酸检测组 按疫情防控指挥部要求，调派安排多次病毒核酸检测的采样人员、工作人员、志愿者等，指定合适采样场所，合理安排师生分批次采样工作，协调维护采样现场秩序，确保核酸采样工作迅
9、速完成。及时跟进检测结果并报告。（后勤总务处、德育处，校安办）四、流行病学调查组 收集、核实管理区域内师生员工及家属的信息，对确诊病例、无症状感染者开展流行病学调查，对密接者、次密接者等重点人群进行甄别。及时通报相关人员情况，配合及时做好转运。（德育处、校办、后勤总务处、保卫处等）五、健康监测组 负责汇总、指导师生员工健康日监测和统计工作，特别关注“十大症状”，指导分类处置到位。摸底师生员工基础病、慢性病情况，及时联系医疗机构给与基本医疗服务和转诊。指导排查师生心理健康情况，及时发现师生员工心理问题并转介。（政教处、校办、后勤总务处）六、校园管控组 负责师生员工的进出管控，指导校内各场室等分段
10、分区分班管控，降低交叉感染的风险性。按公安部门要求跟进校内视频监控，确保有底可查，有轨可寻。（保卫处、政教处、后勤总务处）七、消杀组 按规范和要求定期对封控区域进行整体消杀，对已采样的封闭区域进行终末消毒。（后勤总务处）八、思想政治组 及时摸清学生思想动向，做好学生安抚、教育和心理调适，指导各班主任做好家校沟通联系工作。（政教处）九、舆情管控组 密切关注校内外网络媒体等有关的信息动向，加强对网络舆情的监控，及时处置各类网络突发舆情，并做好报告、留档等工作。关注管理区域全体师生员工及院系家校联系的互联网群组情况，及时收集事态发展信息。充分发挥校园网页、新媒体平台等媒体开展宣传、教育、疏导工作。（
11、工会、校务办）十、后勤保障组 负责管理区域内师生员工用餐保障，加强供水供电、网络、生活、车辆、防疫物资供应调配，基本医疗服务。（后勤总务处）十一、环境保护组 负责做好废弃医疗垃圾、生活垃圾的处置。（后勤总务处、）十二、心理危机干预组 负责师生员工心理健康辅导、心理危机预防和干预工作。（德育处） 附件2 学校封控管理期间师生员工健康管理指引一、科学佩戴口罩。外出时应正确佩戴一次性医用口罩、医用外科口罩或N95口罩；口罩连续佩戴4小时须更换，污染或潮湿后立即更换，换下的口罩须放入专门的废弃口罩收纳容器中。二、遵守咳嗽礼仪。随身携带纸巾，咳嗽、打喷嚏时尽量避开他人，用双手捧住纸巾捂住口鼻。若临时找不
12、到纸巾，可用手肘或衣襟捂住口鼻，尽量避免用手接触口鼻眼等部位。三、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公用物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂，流水洗手至少15秒，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口、鼻、眼等部位。四、不聚集。尽可能减少与他人的直接接触，封控期在校园内活动时至少与他人保持1米以上社交距离，严禁2人以上的聚集性活动。按要求在规定的时间持牌下楼和返回宿舍。五、加强班级通风消毒。班级要每日进行卫生清洁消毒，地面、洗手池、门把手和卫生洁具等物体表面消毒可用500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，30分钟后用清水擦拭干净；班级每日通风不少于3次（早、中、晚），每次不少于30分钟。六、做好自我健康监测。保证充足的睡眠，均衡饮食，适量运动，多喝水，增强免疫力。按要求配合开展个人健康监测登记，每日早晚各测一次体温，如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退等症状，需立即报告，并配合学校和卫生部门进行检查检测、医学观察等相关措施。七、积极传递正能量。密切关注疫情防控信息，做到不造谣、不信谣、不传谣，不在网络、朋友圈、微信群、微博等随意发布未经证实的消息，主动举报不实信息。 - 12 -
