1、26.26.巨人的花园精彩片段巨人的花园精彩片段 师：巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责。请把巨人叱责的话找出来读 一读。 （生边读边画出巨人叱责孩子们的语句，文中主要有三句） 师：读一读这三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能 是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？ 生：巨人说：“你们在这儿干什么？”这时他可能瞪着眼睛，脸上通红通红 的，双手叉着腰，心里想：这是我的花园！你们这些小家伙随便进来，真讨厌！ 生：巨人说：“我自己的花园就是我自己的花园。”这时候，比他刚回来时 更烦，样子更凶。巨人肯定在想：我孤独地度过了漫长的寒冬，好不容易才盼来 春天，你们这些小家伙又来了！
2、这时，他可能攥着拳头，唾沫飞出老远。 生：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”巨人心里可能想，这 是我的地方，我已经说了不让你们进来，你还敢进来！巨人说不定已经迈开大步 准备去教训这个小男孩。 师：同学们想得不错，试着读一读这三句话。 （学生有感情地朗读） 师：读了这三句话，你有什么感受呢？ 生：这个巨人太霸道了！ 生：这个巨人好自私、好无情！ 生：这个巨人真厉害啊！ 师:哇，你加上了表情。老师看到你的眼睛里充满着凶狠的目光。 师:还能再加上动作吗? 生加表情和动作来表演。 师:老师被你吓到了。你表演得真棒。孩子不来花园后，巨人还砌起围墙， 竖起“禁止入内”的告示牌。花园变成什么样子了? 生:天天狂风大作，雪花飞舞。 师:同学们想象一下，巨人的整个花园被冰雪覆盖了，冷不冷呢? 生:冷，冷得瑟瑟发抖。巨人裹着毯子还觉得冷! 师:与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落。花园里只有一个巨人了，是那样的冷 清。(板书:冷清) 师:此时的花园，已经变得如此的冷清、荒凉。(板书:荒凉)同学们你们觉得 难过吗?可惜吗?带着这样的语调我们读一读。 生齐读 师:巨人回来之前的花园是-漂亮又热闹 巨人回来后的花园是一-荒凉又冷清 有孩子们的花园是那样的-漂亮又热闹 没有孩子们的花园是如此的-荒凉又冷清 这里采用了对比的写法，来描写花园变化前后的样子。(板书:对比)
