1、 学学 校校 班班 级级 执教执教 者者 课课 题题 家乡家乡的喜与忧的喜与忧 家乡的发展家乡的发展 教教 时时 1 1 日期日期 教教 学学 过过 程（第一课时）程（第一课时） 一、一、 教学目标：教学目标： 1. 通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解 并体会我们的家乡上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。 2.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。 3.学会利用多种形式调查讨论。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 重点：重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步 了解并体会我们的家乡上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改 善，产生自
2、豪、热爱之情。 难点：难点：前期调查活动方案的制定。 教学环教学环 节节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课前引 入 1、 出示一组老照片：周 末，赵东阳看见奶奶拿出 家里的老照片在翻看。他 很好奇，凑过去跟奶奶一 起看。 （课件滚动出示老屋 等的一些老照片） 2、和奶奶一起看老照片， 赵东阳发现家乡的变化真 大。让我们一起积极参与 了解家乡的活动，感受和 认识家乡吧！ 3、板书课题：家乡的发家乡的发 展展 观看多媒 体，师生 互动交 流。 齐读课题 以一组学生日常 很少见到的老照片引 入，对比今日的家乡发 展，激发学生的学习兴 趣。 学习与 探究 1改革开放以来，上海的
3、 学生结合 自己的生 通过一组直观的 数据资料等，学生能清 公共交通不断发展，服务 设施、服务水平都有了质 的飞跃。我们班有个小小 调查员，他曾对上海的轨 道交通进行了一番调查。 （媒体出示公共交通工具 40 年前和现在的区别的调 查图表） 2组织学生讨论。 3.小结：轨道交通从无 到有，为上海市民增添了 新的出行方式和出行体 验。 轨道交通从无到有 新出行、新体验 活经验， 通 过 比 较，谈感 受。 交流讨论 晰地看到上海轨道交 通带给人们生活的巨 大改善，为接下来的分 组交流做示范和铺垫。 调查汇 报 指导学生按照课前分 好的小队进行调查活动的 汇报，主题为：家乡发展 建设 小队成员 以
4、自己的 方式进行 学生以收集材料、 观察、采访家人、实地 参观、采访等方式，对 上海的发展建设有了 进一步的了解和认识， 激发学生的自豪感。 第一组：了解上海生活服 务设施变化的：莘庄公园、 闵行图书馆、闵行体育馆、 农贸市场、大型超市 第二组：了解上海教育方 面的变化的：爷爷奶奶、 爸爸妈妈上学时的学校和 教室，以及学校里的 设施 等。 第三组：了解上海医疗事 业的发展变化的：看病的 变化 汇报，讨 论交流。 总结延 伸 1、通过这些调查活动， 我们看到了上海的发展变 化，人们生活水平的提高。 对此，你想用哪些词语来 形容上海的发展呢？人们 是怎样看待家乡的发展的 呢？ 2. 但是，上海在发展建设 过程，也产生了一些不可 学生交流 一方面，学生油 然而生的热爱家乡之 情，另一方面，正视问 题的存在，理性的思考 也是需要的。 忽视的问题，在刚才的汇 报中有些同学已经关注到 了这些问题。下一节课， 我们继续探讨。 板书设计：板书设计： 家乡的发展家乡的发展 轨道交通轨道交通从无到有新出行新体验 生活服务设施生活服务设施 教育医疗教育医疗
