1、欢迎指导,四年级综合实践课,侵占耕地,；,污染水体,污染大气,破坏风景,危害健康,在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。,垃圾分类,给垃圾分分类,动手操作：,垃圾分类、回收利用,垃圾围城，一个摄影师眼中的映像,摄影师拍摄北京垃圾围城获奖,陆地垃圾污染 触目惊心,垃圾分类在中国的现状,垃圾分类在中国的现状,这是环卫工作者在收集垃圾，所有的垃圾不分种类一骨脑全塞在黑色袋子里，然后被垃圾车运到垃圾中转站，再压缩，最后由卡车集中拉出城外处理。垃圾分类回收再利用在中国仅仅只是一句口号而已。,？,我们每个人每天都会扔出许多垃圾， 你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？,想一想：,它们通常
2、是先集中收集，再集中运输填埋场，最后集中处理。 垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。中国城市每年因垃圾造成的资源损失价值在250亿元-300亿元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。,上饶市垃圾卫生填埋场,铺平,压实,排放,终声覆土 恢复生态,？,这样做有什么危害？,思考：,日本垃圾分类,Lorem ipsum dolor,从娃娃开始，垃圾分类就是日本人生活中的一种习惯。,在日本，垃圾回收非常严格，各类垃圾的回收时间也错开。,日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 。都说日本环境好，干净。其实这是
3、和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其境，切身体验他们是怎么做的，才知道这么好的环境真的来之不易。,日本的垃圾处理厂,？,垃圾分类有什么好处？,思考：,垃圾分类好处多,生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”； 垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污染，还可以变废为宝； 垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效益。,变“ ”为“ ”,生活中常见的废弃物,？,准备变什么为什么？,小组讨论：,变废为宝 我们行,动手操作：,制作要求：四人一组合作完成，注意宝物的实用性。,温馨提醒： 1.小组分工合作，好处多。 2.爱护环境，从现在做起。制作过程中，别忘了爱护我们的教室卫生，最后把自己所带的东西全部带走。 3.剪刀锋利、小心使用！ 4.给宝物起个响亮的名字。,？,介绍小组作品，说说宝物的名字、 制作过程及用途。,说一说：,这节课，你有什么收获？,说一说：,
