1、义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册8*将心比心请快速浏览课文，请快速浏览课文，想想课文讲了哪几件将想想课文讲了哪几件将心比心的事情？心比心的事情？请默读课文，想想请默读课文，想想课文中的哪些地方使你课文中的哪些地方使你深受感动？深受感动？ 有一次她去商店，有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。等到她跟上来才松开手。 有一次她去商店，有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨走在她前面的一位阿姨推开推开沉重沉重的大门，的大门，一直一直等到她跟上来等到她跟上来才才松开手。松开手。
2、 当奶奶向她道谢的当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地时候，那位阿姨轻轻地说：说：“我的妈妈也和您我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有她遇到这种时候，也有人为她开门。人为她开门。” 我正要抱怨几句，一我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼抬头看见了母亲平静的眼神神她正在注视着护士她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。禁收住了涌到嘴边的话。 我正要抱怨几句，一我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲抬头看见了母亲平静的眼平静的眼神神她正在注视着护士她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴
3、边的话。禁收住了涌到嘴边的话。从母亲平静的眼神中，我从母亲平静的眼神中，我仿佛看到了仿佛看到了 我正要抱怨几句，一我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲抬头看见了母亲平静的眼平静的眼神神她正在注视着护士她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士说：只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！不要紧，再来一次！” 只见母亲只见母亲轻轻地轻轻地对护士说：对护士说：“不要紧，再来一次！不要紧，再来一次！” 母亲用另一只手拉着我，母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：平静地对护士说：“这是我女这是我女儿，和你差不多大小，正在
4、医儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。者的宽容和鼓励。” 母亲用另一只手拉着我，母亲用另一只手拉着我，平静地平静地对护士说：对护士说：“这是我女这是我女儿，和你差不多大小，正在医儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。者的宽容和鼓励。” 是啊，如果我们在生活中是啊，如果我们在生活
5、中能将心比心，就会对老人生出一能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与就会使人与人之间多一些宽容与理解。理解。阅读补充教材阅读补充教材小珊迪小珊迪，看看读后你又有什么样的感动与看看读后你又有什么样的感动与启示？启示？我握住珊迪的手，我握住珊迪的手，对他说：对他说：“我会永远我会永远照顾小利比的。照顾小利比的。” ” 直到今天，谁读直到今天，谁读了这个故事不受感动了这个故事不受感动呢？饱受饥寒的小珊呢？饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永迪的美好品质，将永远打动人们的心。远打动人们的心。 我正要抱怨几句，一抬头看见我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲了母亲平静的眼神平静的眼神她正在她正在注视注视着着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。了涌到嘴边的话。 只见母亲只见母亲轻轻地轻轻地对护士说：对护士说：“不要紧，不要紧，再来一次！再来一次！” 母亲用另一只手拉着我，母亲用另一只手拉着我，平静地平静地对对护士说：护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。也能得到患者的宽容和鼓励。”
