1、 部编版小学语文部编版小学语文 句式转换句式转换 专专 项项 训训 练练 2019 年 12 月 1 / 10 反问句与陈述句反问句与陈述句 一一 、反问句变陈述句、反问句变陈述句 【方法】【方法】 1. 先删去反问词 （怎能、 怎么、 难道、 哪里等等） ， 有的句子可适当再加上 “很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词删去“？”变“。 ” 。 【练习】【练习】 （反问改陈述）（反问改陈述） 1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏
2、的正是一首欢乐的歌。 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连往返。 4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？ 你去上体育课。 二、二、 陈述句变反问句陈述句变反问句 【方法】【方法】 1.先加上反问词 （怎能、 怎么、 难道、 哪里等等） ， 有的句子可适当再加上 “很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词加上“。
3、”变“？” 。 【练习】【练习】 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2.这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 2 / 10 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？） 直接引语与间接引语直接引语与间接引语 对话与转述的互换对话与转述的互换 【练习】【练习】 （直接引语改间接引语（直接引语改间接引语 ） 1. 外公对小英说： “我告诉你，这是
4、中国最有名的花。 ” (外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。) 2.张强笑着对妈妈说： “李明今天生病了，我去帮他辅导功课。 ” (张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。) 3. 李老师兴奋地说： “我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。 ” (李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。) 4. 王老师对小华说： “我把你的书包缝好了。 ” (王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。) 5.爸爸说： “我明天要去昆明，你自己做饭吃。 ” (爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。) 6.爸爸说： “你明天别去玩了，我带你有事去。 (”爸爸说，让我明天别去玩了，他
5、带我有事去。) 缩句缩句 【方法】【方法】 1. 要知道写的是什么。 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。 3.缩句后变成： “名词+动词+名词”或“名词+动词” 。 【练习】【练习】 1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 （话包蕴着哲理。 ） 3 / 10 2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 （ 红四团取得胜利） 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 （工人师傅把钻安装好。 ） 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （老师讲了故事。 ） 修改病句修改病句 一、成分残缺一、成分残缺
6、 1.春天来了，越来越来暖和了。 （春天来了，天气越来越来暖和了。 ） 2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 （月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 ） 3.学了爱迪生这一课受到了教育。 （ 学了爱迪生这一课我受到了教育。 ） 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。 ） 二、成分赘余二、成分赘余 1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 联欢会上，他第一个走上台表演节目。 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 3.我经常阅读、看科幻小说。 我经常阅读科幻小说。 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 松鼠喜欢把窝搭
7、在高大的树上。 三、表意不明三、表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 李红经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。 4 / 10 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。 四、搭配不当四、搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 我很喜欢参观自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 战士们冒着倾盆
8、大雨和踩着泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 战斗正在激烈地进行着。 五、语序不当五、语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 我们学校全体师生去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 李华被一定同学们评为“三好学生” 。 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。 “把”字句和“被”字句“把”字句和“被”字句 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 “把”字句：这个故事
9、里的主人公把我迷住了。 “被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 “把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。 “被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 “把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 “被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。 5 / 10 句型转换练习题句型转换练习题 一、按要求写句子一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。 2、把“被”字句
10、改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约 5 公里到罗甸。 出金华城到罗甸大约 5 公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 那些南京来的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 我们没有近道，还和你们是一条道。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 都是你自己找的，
11、我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 难道 猫的性格没有些古怪吗？ 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？ 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说： “诸葛亮神妙算，我真不如他。 ” 6 / 10 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 山姆握着珊迪的手说： “我会永远照顾你的。 ” 山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。 张林告诉我： “要是星期日下雨，我们就不去看电影。 ” 张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，
12、马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负 老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说： “马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负 老师和我对你的一片期望。 ” 二、照样子写句子二、照样子写句子 1、例：李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。 （连动句） 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。 （比喻句） 3、例：井冈山是中国革命的摇篮。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 （比喻句） 4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 阳光之下，湖面成了金色的镜子。 5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 宁静的夜晚，只有
13、那天上的星星在窃窃私语 。 （拟人句） 6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。 （排比句） 三、按要求写句三、按要求写句 1、欣欣向荣 用来形容花草树木的什么： 春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！ 用来比喻事业的 改革开放后， 教育战线出现了欣欣向荣的新局面。 2、骄傲 用来表示褒义的： 7 / 10 身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很 骄傲。 用来表示贬义的（指不谦虚） ： 成绩好也不能骄傲，应该保持下去。 他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。 3、 “成了” 写成比喻句： 夜幕下，树
14、影摇来摇去，成了幽灵。 4.“天空中的小星星” 写成拟人句： 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 5、好像 写成比喻句： 这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。 写成不是比喻句的： 李芳好像她的妈妈。 6.妈妈对我说： “我上班去了，你中午在家自己温习功课。 ” (改成转述句) 妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。 7.这块地里的菜秧是我种下的。 (改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？ （改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。 8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) 我们遇到困难，不能退缩。 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) 这活泼的小孩难道
15、不是我的好朋友吗？ 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填 没了。 改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填 没了。 11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成 “把” 字句： 一大滴松脂滴下来， 正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。 改成 “被” 字句： 一大滴松脂滴下来， 一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 8 / 10 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) 陈明的飞机
16、模型被我我不小心摔坏了。 14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句) 周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。 15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) 这些来北京的客人水平非常高。 16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) 我家住在市图书管附近。 四、把下面的反问句改为陈述句四、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 大家都能办到的事，我就一定能办到 。 2、雷锋精神怎么会过时呢？ 雷锋精神不会过时。 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 4、冬
17、天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天不会远了 五、把下面的陈述句改为反问句五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？ 3、春风吹绿了田野。 难道春风没有吹绿了田野吗？ 4、是春风吹绿了田野。 难道不是春风吹绿了田野吗？ 5、我们不能做损人利己的事。 我们怎么能做损人利己的事呢？ 六、以文明用语的要求，将下列话换个说法六、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，
18、快给我五元钱。 9 / 10 奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。 3、喂，老头，把锄头借我用一下。 你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！ 4、小红，把窗关一下。 小红，请把窗关一下。 七、将下列句子改为第三人称转述七、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说： “我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 2、小红说： “今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。 ” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 3、蔺相如说： “这块璧有点儿小问题，让我指给您看。 ” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 4、蔺相如说： “秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他： “ 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
