1、部编版小学语文六年级下册期中阶段质量检测卷姓名： 班级：题号一二三四五六七总分得分一、书写（8分）1读拼音，写词语。(1) 妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前pi hui( )，j m( )qn x( )着她，使她内心jng hung( )不安。(2) 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种tin n( )的感觉，在那个年代，吃上一口，便让人ch d( )忘不了了。(3) 登高yun tio( )，可以看见沙漠中一只只lu tuo( )的身影在慢慢移动。二、选择题（10分）2下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）A分外（fn）栖息（q）含情脉脉（m）B细腻（n）匪徒（t）大匙大匙（ch）C刻痕
2、（hn） 扇动（shn）即兴发言（xn）D亲吻（wn）剥削（xu）坚劲有力（jn）3下列各项中没有错别字的一项是（）A青睐静谧唏嘘焦躁不安B摩挲璀璨脉博谈笑风生C伶俐苍穹慷概甘败下风D铿锵懒惰防碍世外桃源4下面加点词语使用恰当的一项是（）A李明的这篇作文，立意上鹤立鸡群，值得同学们借鉴。B想到此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。C我们的灯光设计庙会露在秀，他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。D那些作恶的坏人最终受到了法律的制裁，真是死得其所。5下面的语段语序排列正确的一项是（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。所谓读书，不只是读教科书。但
3、是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。ABCD6下列说法中正确的一项是（）A“读了汤姆索亚历险记，使我对探险充满了向往。”这句话没有语病。B“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”句中“不消”的意思是“不用，不需要”。C“念念叨叨、得意扬扬、欣喜若狂”，这三个词语都可以用来描写人物的神态。D石灰吟和竹石都是托物言志诗，马诗是借景抒情诗。三、填空题（17分）7感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。面对凶恶的敌人，父亲即使遭受
4、( )拷打，他也要( )党的秘密。8写出下列句子运用的修辞手法（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。( )（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )（3）您不是说买菜回来就走吗？( )（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )9将下列的词语补充并完成练习。聚( )会( )得意( )( )( )头( )气( )平( )和( )( )不同与世( )( )( )( )思议前( )未( )1形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是_，上面的词语中，与它互为反义词的是_。2选词填空：（
5、1）遇到事情我们不能慌张，要_地应对，这样才能快速的解决问题。（2）任何天才看世界的角度，都与同伴们_。10根据语境填空。 (1) 迢迢牵牛星中描写织女无心织布、孤寂苦闷的诗句是 _，_。(2) 十五夜望月中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，类似的诗句我还知道很多，如：_，中的“_，_”；_中的“_，_”。(3) 亚亚读书时总是漫不经心，可以用“_，_”来劝诫他。(4) 过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_。我留着些什么痕迹呢？四、信息匹配（10分）11选词填空。猛烈强烈热烈1海风( )地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。2沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏( )的伴奏
6、。3当老师迈着轻快的步子走进教室时，全班同学( )鼓掌欢迎。只要就不但还虽然但是4( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。5北京( )是城市，( )它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。12给下列加点的字选择正确的解释。控：告发，控告；控制；使容器口儿（或人的头）朝下，让里面的液体慢慢流出。1把瓶里的油控干净。( )2这项指控没有证据，法庭不予采纳。( )3她在得知这个不幸的消息后，情绪一度失控。( )惯：习以为常，积久成性；纵容（子女等）养成不良习惯或作风。4对孩子可不能惯纵。( )5这个惯犯虽屡遭逮捕，却仍不知悔改。 ( )五、语言表达（10分）13句段运用。通过学习匆匆，使我明
7、白了时光易逝，要好好珍惜时间的道理。（修改病句）_选择一个词语，发挥想象，照例句写一个句子，注意加点部分。例：盼望过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。高兴喜爱安静热_全校运动会上，王强在短跑比赛中勇夺第一、李杰在跳高比赛中喜获金牌，夏雨在跳远比赛中摘得挂冠、宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点词语的特点，仿写句子）_读下面词语，你想到了什么？选择一个词语，抱你想到的情景或画面用一段话写下来。春节庙会童年游戏亲切的老师我的拿手好戏我选的词语是_。我想到的情景或画面：_14口语交际。“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这句话在网络上流传很广，它反映了一个普遍的社会现象：
8、很多人沉迷于网络和手机，疏远了亲情和友情，对这种现象你有怎样的看法？请写一写。_六、现代文阅读（20分）阅读匆匆选段，然后按要求做题。 ，有再来的时候； ， ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着、去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
9、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了、伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。15按原文填空。16选文第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受？这样写有什么好处？_17对“我们的日子为什么一去不复返呢？”理解最正确的一项是（）A这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。B这句话表达了作者对时光逝去的无奈和
10、对逝去日子的惋惜。C选文开头提出这个问题，却并未作出解答，表明作者想不通这个问题。D作者在这一自然段回答了日子一去不复返的原因，因而在开头提出这个问题。18“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为：_19选文第三自然段四个加点字用得好不好？有怎样的表达效果？_20读了匆匆一文，你一定受到很多启发，请你用比喻的修辞手法写写对时间的看法。时间像_阅读短文，回答问题。屋檐下的纸盒子王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子这两个纸盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物应该有喜庆色彩可这两个纸盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每
11、天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园，我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你
12、想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦
13、耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：_21给第段话加上标点。22联系上下文理解词语的意思。燕子对这里“情有独钟”表现在：_“何乐而不为”在文中的意思是：_23燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住文中关键语句回答出两点。_24用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。25填空。短文三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是，第段：屋檐下两只老燕子的宫被插了下来，王奶奶很难受。第段：_第段：_26联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。七、书面表达（25分）27习作天地每个人总会有一些心愿，或关于
14、个人，或关于家庭，或关于社会，请选择你的一个心愿以“我的一个心愿”为题写下来。内容要具体，感情要真实。参考答案：1 徘徊 寂寞 侵袭 惊惶 甜腻 彻底 远眺 骆驼2C3A4B5A6B7 严厉 严峻 严肃 严刑 严守8 比喻 拟人 反问 排比 设问9 精 神 扬 扬 垂 丧 心 气 截 然 隔 绝 不 可 所 有 得意扬扬 垂头丧气 心平气和 截然不同10 终日不成章 泣涕零如雨 静夜思 床前明月光 疑是地上霜 月夜忆舍弟 露从今夜白 月是故乡明 读书须用意 一字值千金 被微风吹散了 被初阳蒸融了11 猛烈 强烈 热烈 只要 就 虽然 但是12 13 通过学习匆匆，我明白了时光易逝，要好好珍惜时
15、间的道理。 安静 教室里静得连一根针落在地上也能听得见。 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽放笑容，美丽的海棠花傲然盛开，到处花香醉人。 春节庙会 庙会上，人山人海。叫卖声、叽叽喳喳的说话声可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的：香甜的巧克力惹人喜爱、酸甜的糖葫芦让人馋掉牙再说那卖玩具的：各种各样的大气球、五颜六色的毛绒玩具、五花八门的小面人、还有红色的纸灯笼14我们应该珍惜和亲人、朋友在一起的时间，放下手机，多与亲人、朋友聊聊天，多关心老人和孩子。15燕子去了杨柳枯了有再青的时候有再开的时候16表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹。更能打动读者，吸引读者的
16、目光，易使读者产生（共鸣）相同的感受。17B18作者为时光匆匆逝去而自己却毫无作为而感到伤感。19用得好，四个字生动形象地写出了时间的匆匆流逝，且一去不复返。20水滴，滴答滴答的过去了。21王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用？莫非是吉祥物？吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，哪里像吉祥物啊？22 虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。 给燕子的窝套上一个纸盒子，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，有什么不乐于去做的呢？23 燕子有灵性 燕子会捉害虫24每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声。25 几天以后，燕
17、子又飞回来了，它们衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。 今年，那对老燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。26纸盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用纸盒子护着的窝里的燕子，给王奶奶带来了欢乐与享受。27我的一个心愿从入学那天起，我就有个心愿，那就是：当一名老师！一年级，我们的语文老师是田老师。老师平时工作非常认真，每次出错都逃不过她的眼睛。记得有一次妈妈下班非常晚，检查作业时，错误没能发现，第二天下午，老师竟然检查出来了！田老师检查作业真认真啊！从那以后，我就非常仔细地写作业，尽量不给老师增添麻烦。一年级临近期末，柳林镇举行演讲比赛。那是在一个清晨，因为我要去比赛，所以，我早早地起了床，妈妈把我送到
18、学校，本来说是要送我去参加比赛的，到了学校一看，哇！老师竟然比我来得还早之后，老师就让妈妈回去了，自己骑着电动车带着我，差不多走了半个小时，才到达比赛现场。比赛时，我一直在心里暗暗地给自己打气：我一定要拿第一名！这样，老师就不会失望了。果然，老师的辛苦没有白费，我演讲比赛获得了第一名！三年级了，我们的语文老师换成了周老师。我也非常喜欢周老师，因为，老师不仅长得很漂亮，而且，她的普通话也说得很好。她上课只讲重点，绝不浪费那宝贵的四十分钟。我喜欢周老师最重要的一个原因是：她非常关心我们。记得有一次，同学跌倒了，老师赶忙让他回到班里先坐在座位上休息，然后，找来药敷到伤口上。老师做得好温暖啊。等我长大了，我也要像田老师和周老师那样，做一个无私奉献的好老师。
