1、18 18 童年的水墨画童年的水墨画18 18 童年的水墨画童年的水墨画焦作市实验小学焦作市实验小学 杜燕楠杜燕楠 请同学们自由朗读这组儿童诗，请同学们自由朗读这组儿童诗，找一找：作者童年的快乐在哪里。找一找：作者童年的快乐在哪里。童年的快乐在（童年的快乐在（ ）童年的快乐在（童年的快乐在（ ）童年的快乐在（童年的快乐在（ ）溪边溪边江上江上林中林中 请同学们再读这组儿童诗，请同学们再读这组儿童诗，读准字音。读准字音。葫芦葫芦 浪花浪花 钓竿钓竿 水墨画水墨画扑扑人影碎了人影碎了 你拨我溅你拨我溅 清清爽爽清清爽爽腾腾蘑蘑菇菇染绿染绿当当作作再读再读溪边溪边这首诗，这首诗，想一想：你仿佛看到了
2、怎样的画面？想一想：你仿佛看到了怎样的画面？溪溪 边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 再读再读溪边溪边这首诗，这首诗，想一想：你仿佛看到了怎样的画面？想一想：你仿佛看到了怎样的画面？溪溪影影草草画画垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。垂柳把溪水垂柳把溪水当作梳妆的镜子，当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样
3、平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水人影给溪水 染染绿了。绿了。钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。联系上下文联系上下文山溪像绿玉带一样平静山溪像绿玉带一样平静山影山影给溪水染绿了。给溪水染绿了。（ ）影给溪水染绿了。）影给溪水染绿了。云云（ ）影给溪水染绿了。）影给溪水染绿了。树树人影给溪水人影给溪水 染染绿了。绿了。钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。染染草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。忽然扑腾一声人影忽然扑腾一声人影 碎碎了，了，碎碎溪溪 边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了
4、，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪溪 边边垂柳把溪水垂柳把溪水_，山溪山溪_。人影人影_，钓竿钓竿_。忽然扑腾一声忽然扑腾一声_，草地上草地上_。溪溪 边边 荷荷 塘塘荷花舞起美丽的身姿，荷花舞起美丽的身姿，荷叶像荷叶像_一样一样_。青蛙开心地青蛙开心地_。鱼儿溅起鱼儿溅起_。是谁一声欢叫摇动了莲叶，是谁一声欢叫摇动了莲叶，只见小船上盛满了只见小船上盛满了_。听不见马路上车马喧听不见马路上车马喧（xunxun）闹，闹，哪管它街头广播声高。哪管它街头广播声高。书页在膝书页在
5、膝(x)(x)盖上慢慢翻动，盖上慢慢翻动，嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑。嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看也想看“黑旋黑旋(xun) (xun) 风风”水战水战“浪里白条浪里白条”。街街 头头目光一次次从花上移到纸上，目光一次次从花上移到纸上，心里早画下花儿的模心里早画下花儿的模( (mm) )样。样。一支蜡笔在纸上轻轻滑动，一支蜡笔在纸上轻轻滑动，一朵鲜花在纸上慢慢开放。一朵鲜花在纸上慢慢开放。一只蜜蜂绕一只蜜蜂绕( (roro) )着画纸飞了一圈，着画纸飞了一圈，它好像已闻到花儿的清香。它好像已闻到花儿的清香。花花 前前黄桷黄桷( (juju) )树撑开一柄翠绿的伞，树撑开一柄翠绿的伞，一群白鸽在浓荫中飞翔。一群白鸽在浓荫中飞翔。阳光在叶缝间悄悄地看，阳光在叶缝间悄悄地看，千百只眼睛织成一张光的网。千百只眼睛织成一张光的网。仿佛老树也变得年轻了，仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。一次次鼓着绿色的手掌。树树 下下
