1、幼儿园小班音乐公开课教案小兔和狼含反思 小班音乐公开课教案小兔和狼含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验音乐游戏带来的快乐。 2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。 3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1.狼头饰一个;树、石头等背景。 2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作 活动过程： 1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。 “今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧!” 2.复习歌曲兔
2、子和狼，引导幼儿有感情地演唱。 “玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。 “兔宝宝们，树林里漂亮吗?;文.章出自屈,老师教.案网你们玩得开心吗?那我们一起来唱唱歌吧!” 了解游戏规则。 小朋友呀都还记得这首歌，真棒，下面张老师要带你们玩一个游戏，我请小朋友站起来跟我学小白兔，跳呀跳，但是我有一个问题要问大家，狼来了，可怎么办呀?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家) “今天，兔妈妈要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)” “那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀，狼来了”时) “那我们一起来试一试。”(一
3、起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。) 4.完整游戏，进一步了解规则， (1)“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!” 第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。 重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边讨论：刚才*为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了) “那狼来了应该怎么办呢?” “大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?” (2)幼儿休息，说说游戏规则。 “天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧!” “刚才我们玩得可真累，休息一下吧。” 幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 “刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔
4、子也没抓到，只好灰溜溜地走了。” “你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?”(不发出声音，不动) “聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?那我们又要去森林里玩喽!” 游戏一次。“你刚才躲在哪里啦?” “其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。” 5.游戏结束，体验游戏快乐。 “兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!”随音乐边跳边退场。 活动反思： 兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。 小班音乐公开课教案小兔和狼含反思这篇文章共3711字。 第 3 页 共 3 页
