1、六年级下册小学心理健康教育 学会感恩,交流感受： 当蒙上眼睛后，你的想法？ 当被牵着走的时候，你的想法？ 当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？ 当拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？ 当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？ 当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？ 做盲人时，你是否相信你的伙伴？是否愿意按照他的指示前行？ 做向导时，盲人同学把安全交到你手上，你是否觉得责任重大而加倍小心引路？ 玩了这个游戏，你最想说些什么？ 对刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？,小游戏一：护送盲人。（学会信任）。（请8桌同学上台） （1） 请同桌的一个同学戴上面具扮演盲人，由另一个同学做
2、向导。手牵着盲人走在前面，护送他回到自己的座位。 (2)请同桌同学牵起手，千万不要放松。盲人只要紧紧抓住同桌同学的手别放开，就没有危险。 （3）每人必须要做到：不说话。只用手告诉盲人，左拐弯时，把手往左边拉；右拐弯时，把手往右边拉。既保护自己，也要保护盲人同学。,小游戏二：当一回盲人。（学会信任与感激） （1）11个学生分成一个小组，纵队排好，戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。 （2）由老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。 （3）每人必须要做到：不说话，只用手告诉后面的同学，左拐弯，把手往左边拉；右拐弯，把手
3、往右边拉。既保护自己，也要保护后面的同学。 提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。 （3）中途，老师拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。每人必须要做到：不说话。,游戏结束。 回到座位，表达自己的想法： 当蒙上眼睛后，你的想法？ 当被牵着走的时候，你的想法？ 当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？ 当拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？ 当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？ 当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？ 做盲人时，你是否相信你的伙伴？是否愿意按照他的指示前行？ 做向导时，盲人同学把安全交到你手上，你是否觉得责任重大而加倍小心引路？ 玩了这个游戏，你最想说些什么？ 对刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？,感恩的心 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜,
