1、宁夏人民教育出版社成长教育五年级上册第六课,赢 得 好 人 缘,心理健康,赞美传递游戏,赞美传递游戏,规则： 1.第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。,2.可以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去 赞美，赞美时不能乱赞美，要符合事实，不能开玩笑。,小调查,我们班谁人缘最好，最受大家欢迎，他为什么人缘最好？,请举例子说明。,写 写 心 里 话,说 说 心 里 话,拥有好人缘的小技巧,1.主动化解矛盾,真诚进行沟通。,2.当自己错了，要勇于承认错误；面对他人的道歉，要宽容接受， 学会与人友好相处。,3.善于发现他人的优点，善
2、于赞美他人。,4凡事不计较，多帮助他人。,5.要善于倾听，经常听取他人的意见。,测评练习：,一、选择题 1.我们在与同学交往时，应该（ ） A.对人虚情假意，口是心非 B.同学有要求，先答应下来，然后根据情况去做 C.不轻易许诺，一旦答应对方，则说到做到 D.对于同学的要求，加以拒绝 2.人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（ ） A一视同仁 B求同存异C.回避交往 D无视矛盾 3.树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。对待人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该（） A.相互宽容，尊重彼此的个性 B拒绝与性格不同的人合作 C帮助那些学习上有困难的同学 D要求别人必须按照自己说的去做 4.下列对宽容理解正确的有（ ） A宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人 B宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短 C.宽容能使我们赢得友谊、获得朋友 D宽容就是姑息、放纵。,友谊是需要用心经营的，我们要互相尊重，多些平等与理解，老师希望同学们在今后的学习和生活中，能正确地处理同学之间的矛盾，能多理解别人，多宽容别人，多赞美别人，拥有更多的朋友！,
