1、海上日出,双龙洞,习作例文与习作,习作要求,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,确定写作对象,著名景点,身边景色,山,水,古建筑,公园,果园,某处建筑,习作例文,例文1：颐和园,（原文略，见教材70-71页）,课后习题,默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。,长廊（ ）（ ）（ ）,万寿山,昆明湖,十七孔桥,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大
2、半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,过渡句：,例文2：七月的天山,（原文略，见教材72-73页）,课后习题,默读课文，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。,作者是按照移步换景、逐渐深入天山的顺序写天山美景的，从“进入天山”、 “再往里走”、“走进天山深处”等语句可以看出。,课文主题,颐和园一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。 七月的天山一文作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，流露出作者对大自然、对生活的热爱和赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风光的喜爱之情。,长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖
3、 十七孔桥,写作技巧,颐和园,游览顺序,抓住景物不同特点,衔接自然,进入天山,比喻、夸张、拟人等修辞手法,七月的天山,移步换景,雪峰 雪水 溪流,密林,野花, 再往里走, 走进天山深处,1.采用一定的顺序把游览的过程写清楚。 2.重点描写印象深刻的景物的特点。 3.用上过渡句，使景物的转换更自然。 4.恰当地运用修辞手法，并表达出对景物的 喜爱之情。,在记叙游览的景物时，要做到：,小 贴 士,填一填,我要写的是游_。我先到了_ _，它的特点是_ 。然后到了_ _，它的特点是_。再去了_ _，它的特点是_。最后游览了_ _，它的特点是 _。,整理写作顺序,习作修改,1.叙述的顺序有没有条理； 2
4、.是否突出了景物的特点； 3.段与段之间是否衔接紧密； 4.有哪些优点可以借鉴。,评议重点,修改重点,1.改正错别字、错用的标点； 2.改正不通顺的语句； 3.看看哪些地方需要补充具体一点， 哪些地方可以简写或删去。,范文点评,游张家界,去年国庆节，爸爸带我游览了张家 界。这是一座森林大公园，它的门票 就很特别，是由指纹来识别的。 走进公园大门，首先映入眼帘的是 一座座笔陡的山峰，它们非常雄伟壮观。 接着，我们坐上上山的索道。索道可真,开门见山，点明游览的地方张家界。,刺激，飞快地向上冲，不一会儿，就到 站了。这时，我们已被带到了山顶上， 这儿叫黄石寨。据导游介绍，这里有佛 掌峰、天神布阵、猴
5、帅点兵、雾海金龟、 五指峰等景观，可惜那天雾太大，这些 景点都淹没在茫茫大雾中了，什么也看 不清。下午，我们来到了金鞭溪，那 是15里长的绕山小路，小溪流水淙淙， 五颜六色的小鱼欢快地游着。那里的小,介绍黄石 寨处的山峰。,鱼多，两岸的景点更多，有师徒取经、 蜡烛峰、金鞭岩、鲁迅峰、双龟峰等， 它们个个栩栩如生。这儿风光秀丽， 使人流连忘返，不知不觉我们走完了 这长长的山路。 第二天早晨，白茫茫的雾从山谷 里升起来，那时，天下着蒙蒙细雨， 寒风刺骨，我们顶着雨丝去坐世界第 一梯百龙电梯。电梯笔直地向上,移步换景， 衔接自然。,抓住景物 特点来写。,走，几分钟的工夫我们就来到了山顶， 山上的景点
6、同样被大雾笼罩。在坐索道 下山时，那些秀丽的山峰才一个个在我 们眼前露出了它们美丽的身影。下午， 我们来到十里画廊，一路上有许多奇峰 异石，有食指峰、三姐妹峰、金鸡报晓、 骆驼峰、秀才藏书等。最著名的要属采 药老人了，瞧，它像极了，它背上的小 树多像竹篓里的药材呀！,比喻形 象，让人 印象深刻。,第三天，我们来到了黄龙洞，它 由大大小小40多个山洞组成，真是洞 中有洞，洞上有洞。洞里有许多形态 各异的石钟乳和石笋，它们在灯光的 映照下非常美丽。洞里最神奇的石笋 名叫定海神针， 它两头粗，中间细， 有几十米高，为了它，还买了保险呢！ 它离洞顶还有六米，据说再花六万年 才可以长到洞顶。,详细介绍黄 龙洞，重点介 绍石笋“定海 神针”。,下午，我们乘上了回武汉的火车， 就这样，这次旅行愉快地结束了，现 在我还在思念那段美好的时光！,结尾与开 头遥相呼应。,总评：张家界的景点众多，作者首先按照时间顺序，安排了写作的内容。其次抓住景点的特征，有详有略地介绍了张家界的景观，给读者以身临其境的感觉。小作者游得高兴，其习作也是让人看了欣喜，忍不住为他点赞。,下课啦！,
