1、课程基本信息课例编号学科音乐年级高一学期秋季课题学会聆听2教科书书名： 音乐鉴赏出版社：人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 5 月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标一、教学目标：1.聆听轻骑兵序曲马勒第一交响曲小步舞曲等作品（片段），在感受、体验的基础上，巩固上节课所学，并进一步分析歌曲在调式、织体等方面的特点及其在音乐艺术作品传情达意中发挥的重要作用；2.能跟随教师挥拍准确视唱乐谱；能感受、辨听出教师所给音乐中的调式变化或音乐织体的变化；二、教学重点：感受、体验并分析调式、织体两个音乐要素的重要作用。三、教学难点： 1. 在音乐实践基础上，理解调式、织体在音乐中的重要作用；2.
2、能够唱准乐谱中的变化音。教学过程时间教学环节主要师生活动导入新授总结一导入： 复习上节课所学，引入本课第一个重点学习内容调式。二新授1 调式1赏析轻骑兵序曲（片段）带着问题聆听轻骑兵序曲的两个音乐片段；在教师指挥下视唱两个音乐片段的主题，回顾音响找异同；回顾初中所学知识调式2对比、体验不同调式的音乐作品，感受调式在音乐表情达意中的重要作用。视唱音乐主题乐谱，力求做到：听清起始音和拍速；起唱前有两小节预备拍并始终正确挥拍；节奏、旋律表现力求准确；尤其关注变化音的准确表现。3. 过程性自我测评听辨四季-四季-春、马勒第一交响曲第三乐章音乐片段中的调式变化。以两只老虎前四小节为例，进行同名大调转小调的编创。二新授2 织体1. 了解音乐织体的相关知识，了解音乐三种常用织体；2. 观看钢琴演奏视频，直观了解复调、主调织体的特点；3. 聆听哈利路亚片段，感受音乐中的织体变化及其在表情达意中的作用。三. 课堂小结梳理本课所学重点内容：1.调式2.织体四学以致用（详见学生资源之课后练习文件）学科网（北京）股份有限公司
