1、大象版心理健康教育 四年级,1、聊天时，我希望大家都听我说，别人说得 少一些。 非常像我 像我 不像我 2、我认为在与人沟通的时候，说比听更重要。 非常像我 像我 不像我 3、在我说话的时候，我希望大家的眼睛都看着我，认真听我说。 非常像我 像我 不像我 4、我不喜欢别人在我说话的时候打断我。 非常像我 像我 不像我,小调查，了解自我,5、挑选朋友的时候，我更愿意选择那些话不多的小伙伴 非常像我 像我 不像我 6、当我的意见和别人不一致时，我会马上打断别人的话，说出自己的想法。否则，我会忘记的。 非常像我 像我 不像我 7、和同学聊天的时候，我希望他们对我所说的话有所反应，哪怕说个“嗯”字也比
2、没有声音要好。 非常像我 像我 不像我 8、老师讲课时，讲的有趣，我才会认真听。 非常像我 像我 不像我,游戏,美国一位著名电视台主持人现场采访一名小朋友，问他：“你长大以后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞行员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，因为燃料用尽，所有的引擎都熄火了，你怎么办？”小朋友想了想：“我会告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后，我挂上我的降落伞跳出去。” 现场的观众听后笑得东倒西歪，主持人却继续注视着这孩子，看他是不是自私的家伙。 没想到，孩子的两行热泪夺眶而出，这使主持人发觉孩子的悲悯之情远比笔墨所能形容。他于是问道：“你为什么要这么做？
3、”答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来的！我还要回来的！”,我还要回来的,一位好的倾听者不但要明白别人谈话的内容，还要设身处地理解别人的体验和感受。,你好,听我说,小点声,谢谢,金点子,集中注意力 让讲话者成为自己注意的中心，经常保持与讲话者目光接触，不要打断对方。在对方未提问时，不要随便发表自己的看法和意见。,表示关注 用点头或微笑表示你理解对方的想法。用一些表示接受的短语，如“是吗”“原来这样”“我明白了”等表示你的关注。你可以不赞同对方的观点，但要保持专注和尊重的态度。,引申话题 重述对方的意见和情感，或提出恰当的鼓励，帮助讲话者完成他的叙述。如，“后来怎么样了？“那
4、你一定是非常高兴了！”“既然如此，你以后打算怎么办呢？”等。,（1）三人一小组：,（2）我们三人来分工： 说话者 倾听者 观察者,（3）我们的感受：,1、聊天时，我希望大家都听我说，别人说得少一些 2、我认为在与人沟通的时候，说比听更重要。 3、在我说话的时候，我希望大家的眼睛都看着我，认真听我说。 4、我不喜欢别人在我说话的时候打断我。 5、挑选朋友的时候，我更愿意选择那些话不多的小伙伴 6、当我的意见和别人不一致时，我会马上打断别人的话，说出自己的想法。否则，我会忘记的。 7、和同学聊天的时候，我希望他们对我所说的话有所反应，哪怕说个“嗯”字也比没有声音要好。 8、老师讲课时，讲的有趣，我才会认真听。,我会倾听了,倾听,
