1、编辑版ppt1编辑版ppt2指南作者指南作者陈爱欢陈爱欢 李昌崇李昌崇 赵德育赵德育 陈志敏陈志敏 洪建国洪建国 执笔执笔参加本指南审定的专家参加本指南审定的专家(以姓氏笔画为序以姓氏笔画为序) : 万莉雅万莉雅 王亚亭王亚亭 王莹王莹 邓力邓力 任筱眉任筱眉 农光民农光民 刘长山刘长山 刘传合刘传合 刘恩梅刘恩梅 朱晓萍朱晓萍 江载芳江载芳 何庆南何庆南 李云珠李云珠 李昌崇李昌崇 杨永弘杨永弘 沈叙庄沈叙庄 陆权陆权 陈志敏陈志敏 陈坤华陈坤华 陈育智陈育智 陈爱欢陈爱欢 陈慧中陈慧中 季伟季伟 尚云晓尚云晓 林荣军林荣军 范永琛范永琛 郑跃杰郑跃杰 俞善昌俞善昌 洪建国洪建国 胡义吉胡义
2、吉 赵顺英赵顺英 赵德育赵德育 栾斌栾斌 崔振泽崔振泽 盛锦云盛锦云 傅文永傅文永 董宗祈董宗祈 中华儿科杂志中华儿科杂志,2008,46(10):745-753.编辑版ppt3 前前 言言r支气管哮喘是儿童期最常见的慢性痰病。支气管哮喘是儿童期最常见的慢性痰病。r近十余年来患病率明显上升，严重影响儿童身心近十余年来患病率明显上升，严重影响儿童身心健康，给家庭和社会带来沉重精神和经济负担。健康，给家庭和社会带来沉重精神和经济负担。r早期干预和管理有利于疾病的控制，改善预后。早期干预和管理有利于疾病的控制，改善预后。r在我国在我国2003年修订的年修订的儿童支气管哮喘防治常规儿童支气管哮喘防治常
3、规基础上，参照近年哮喘防治指南和循证医学证据，基础上，参照近年哮喘防治指南和循证医学证据，并结合我国儿科临床实践特点重新修订。并结合我国儿科临床实践特点重新修订。编辑版ppt4 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童喘息岁以下儿童喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt5 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编
4、辑版ppt6 症状症状肺功能受损肺功能受损气道高反应性气道高反应性 气道阻塞气道阻塞气道炎症气道炎症（粘液分泌（粘液分泌 水肿水肿 血浆渗出）血浆渗出）引起慢性气道炎症的危险因素引起慢性气道炎症的危险因素哮喘发病金字塔哮喘发病金字塔( (可能是一种临床综合征可能是一种临床综合征) )编辑版ppt7 定义定义r由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T T淋巴细胞等多种炎性淋巴细胞等多种炎性细胞参与的细胞参与的气道慢性炎症气道慢性炎症。r这种慢性炎症导致这种慢性炎症导致气道高反应性气道高反应性(AHR)(AHR)，由于变应原，由于变应原或其他因素引起的可逆性气道阻塞性疾病。或其他因素
5、引起的可逆性气道阻塞性疾病。r临床表现为反复发作性咳嗽和带哮鸣音的呼气性呼临床表现为反复发作性咳嗽和带哮鸣音的呼气性呼吸困难（喘息），可自行或经治疗后缓解。吸困难（喘息），可自行或经治疗后缓解。r常在夜间和（或）清晨发作，常在夜间和（或）清晨发作，多数患儿可经治疗缓多数患儿可经治疗缓解或自行缓解。解或自行缓解。编辑版ppt8 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt9 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童
6、哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt10 诊断标准诊断标准r反复发作喘息、咳嗽、气促、胸闷，多与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激、呼吸道感染以及运动等有关，常在夜间和(或)清晨发作或加剧。r发作时在双肺可闻及散在或弥漫性，以呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长。r上述症状和体征经抗哮喘治疗有效或自行缓解。r除外其他疾病所引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷。编辑版ppt11 诊断标准诊断标准r 临床表现不典型者临床表现不典型者( (如无明显喘息或哮鸣音如无明显喘息或哮鸣音) )
7、，应至，应至少具备以下少具备以下1 1项：项： 支气管激发试验或运动激发试验阳性；支气管激发试验或运动激发试验阳性； 证实存在可逆性气流受限：证实存在可逆性气流受限：支气管舒张试验阳性：吸入速效支气管舒张试验阳性：吸入速效B2B2受体激动剂受体激动剂 如沙丁如沙丁胺醇胺醇(Salbutamol)(Salbutamol)后后15min15min第一秒用力呼气量第一秒用力呼气量(FEV1)(FEV1)增加增加1212或或抗哮喘治疗有效：使用支气管舒张剂和口服抗哮喘治疗有效：使用支气管舒张剂和口服( (或吸入或吸入) )糖皮质激素治疗糖皮质激素治疗1-21-2周后，周后，FEV1FEV1增加增加12
8、12； 最大呼气流量最大呼气流量(PEF)(PEF)每日变异率每日变异率( (连续监测连续监测1-21-2周周)20)20。 符合第符合第1-41-4条或第条或第4 4、5 5条者，可诊断为哮喘。条者，可诊断为哮喘。编辑版ppt12 咳嗽变异性哮喘咳嗽变异性哮喘r 咳嗽持续4周，常在夜间和(或)清晨发作或加重，干咳为主；r 临床上无感染征象，或经较长时间抗生素治疗无效；r 抗哮喘药物诊断性治疗有效；r 排除其他原因引起的慢性咳嗽；r 支气管激发试验阳性和(或)PEF每日变异率(连续监测l一2周)20；r 个人或一、二级亲属特应性疾病史，或变应原检测阳性。 以上以上1-41-4项为诊断基本条件项
9、为诊断基本条件编辑版ppt13 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt14 5 5岁以下的儿童喘息岁以下的儿童喘息r喘息在学龄前儿童是非常常见的临床表现，非哮喘的学龄前儿童也会发生反复喘息。r5岁以下儿童喘息分成3种临床表型和自然病程：早期一过性喘息：多见于早产和父母吸烟者，喘息主要是由于环境因素导致肺的发育延迟所致。早期起病的持续性喘息(指3岁前起病)：患儿主要表现为与急性呼吸道病毒感染相关的反复喘息，本人无特应症表
10、现，也无家族过敏性疾病史。(2岁,鼻病毒居多)迟发性喘息哮喘：这些儿童有典型的特应症背景，往往伴有湿疹，哮喘症状常迁延持续至成入期，气道有典型的哮喘病理特征。编辑版ppt15 5 5岁以下的儿童喘息岁以下的儿童喘息r80以上的哮喘起始于3岁前，具有肺功能损害的持续性哮喘患者，其肺功能损害往往开始于学龄前期。r目前尚无特异性的检测方法和指标，可用于对学龄前喘息儿童作出哮喘的确定诊断。r喘息儿童高度提示哮喘诊断的临床症状特点：多于每月1次的频繁发作性喘息；活动诱发的咳嗽或喘息；非病毒感染导致的间歇性夜间咳嗽；喘息症状持续至3岁以后。编辑版ppt16 哮喘预测指数哮喘预测指数r在过去1年喘息4次，具
11、有1项主要危险因素或2项次要危险因素。主要危险因素包括：(1)父母有哮喘病史；(2)经医生诊断为特应性皮炎；(3)有吸入变应原致敏的依据。次要危险因素包括：(1)有食物变应原致敏依据；(2)外周血嗜酸性粒细胞4；(3)与感冒无关的喘息。r预测3岁内喘息儿童发展为持续性哮喘的危险性。编辑版ppt17 哮喘预测指数哮喘预测指数r如哮喘预测指数阳性，建议按哮喘规范治疗。如哮喘预测指数阳性，建议按哮喘规范治疗。r对于反复喘息而抗生素治疗无效的学龄前儿童建议对于反复喘息而抗生素治疗无效的学龄前儿童建议使用抗哮喘药物使用抗哮喘药物诊断性治疗诊断性治疗2-62-6周后进行再评估周后进行再评估。r学龄前喘息儿
12、童大部分预后良好，其哮喘样症状随学龄前喘息儿童大部分预后良好，其哮喘样症状随年龄增长可能自然缓解。年龄增长可能自然缓解。r对学龄前喘息患儿必须对学龄前喘息患儿必须定期定期(3-6(3-6个月个月) )重新评估重新评估以判以判断是否需要继续抗哮喘治疗。断是否需要继续抗哮喘治疗。编辑版ppt18 主要内容主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt19 哮喘分期哮喘分期l急性发作期(acute exacerbation)l慢性持续期(c
13、hronic persistent) l临床缓解期(clinical remission)编辑版ppt20哮喘严重程度的分级（哮喘严重程度的分级（55岁）岁）间歇状态间歇状态（第（第1 1级）级）2d/周，但非每天使用轻微受限6个月内2次，根据发作的频度和严重度分级中度持续中度持续（第（第3 3级）级）每天有症状34次/月每天使用部分受限重度持续重度持续（第（第4 4级）级）每天持续有症状1次/周每天多次使用严重受限级别级别日间症状日间症状夜间症夜间症状状/憋醒憋醒活动受限活动受限急发全身急发全身激素用药激素用药缓解药物缓解药物编辑版ppt21哮喘严重程度的分级哮喘严重程度的分级 （ 5岁）岁
14、）间歇状态间歇状态（第（第1 1级）级）2 2d/ 2d/周周, , 但但非每天有症状非每天有症状3 34 4次次/ /月月2d/2d/周，但周，但非每天使用非每天使用轻微受限轻微受限22次次/ /年，年，根据发作的根据发作的频度和严重频度和严重度确定分级度确定分级中度持续中度持续（第（第3 3级）级）每天有症状每天有症状11次次/ /周周, ,但非每晚但非每晚有症状有症状每天使用每天使用部分受限部分受限重度持续重度持续（第（第4 4级）级）每天持续有症每天持续有症状状经常出现经常出现, ,通常每晚通常每晚有均有症有均有症状状每天多次使每天多次使用用严重受限严重受限级别级别日间症状日间症状夜间
15、症夜间症状状/憋醒憋醒活动受限活动受限急发全身急发全身激素用药激素用药缓解药物缓解药物编辑版ppt22哮喘严重程度的分级（哮喘严重程度的分级（ 5岁）岁）间歇状态间歇状态（第（第1 1级）级） 80% 30%重度持续重度持续（第（第4 4级）级） 30%级别级别日间症状日间症状急发全身激素用药急发全身激素用药FEV1或或PEF占预计值（占预计值（% %）/ PEF或或FEV1变异率变异率编辑版ppt23哮喘控制水平分级哮喘控制水平分级控制控制无（或无（或 2 2d/ /周）周）无无无（或无（或 2 2次次/ /周）周）无无部分控制部分控制 2d/ 2d/周周, , 或或 2 2d/ /周但多次
16、周但多次出现出现有有22次次/ /周周有有未控制未控制控制程度控制程度日间症状日间症状夜间症夜间症状状/憋醒憋醒活动活动受限受限缓解药物缓解药物编辑版ppt24哮喘控制水平分级控制控制正常预计值正常预计值或本人最佳值或本人最佳值的的80%80%满足前述所有满足前述所有条件条件0 01 1次次/ /年年部分控制部分控制正常预计值正常预计值或本人最佳值或本人最佳值的的80%80%在任何在任何1 1周内周内出现前述出现前述1 1项项特征特征2 23 3次次/ /年年未控制未控制在任何在任何1 1周内周内出现出现3 3项部项部分控制中特征分控制中特征3 3次次/ /年年控制程度控制程度肺功能肺功能定级
17、标准定级标准急发全身急发全身激素用药激素用药编辑版ppt25哮喘急性发作严重度分级临床特点临床特点轻度轻度中度中度重度重度危重危重气短气短走路时走路时说话时说话时休息时休息时体位体位可平卧可平卧喜坐位喜坐位前弓位前弓位讲话方式讲话方式能成句能成句成短句成短句说单字说单字难以说话难以说话精神意识精神意识可有焦虑、烦躁可有焦虑、烦躁常焦虑、烦燥常焦虑、烦燥常焦虑、烦躁常焦虑、烦躁嗜睡、意识模糊嗜睡、意识模糊出汗出汗无无有有大大汗淋漓汗淋漓呼吸频率呼吸频率轻度增加轻度增加增加增加明显增加明显增加减慢或不规则减慢或不规则辅助呼吸肌活动辅助呼吸肌活动 及及三三凹征凹征常无常无可有可有通常有通常有胸腹反常
18、胸腹反常运动运动哮鸣音哮鸣音散在，呼气末期散在，呼气末期响亮、弥漫响亮、弥漫响亮、弥漫、双相响亮、弥漫、双相减弱乃至消失减弱乃至消失脉率脉率略增加略增加增加增加明显增加明显增加减慢或不规则减慢或不规则奇脉奇脉(kPa)(kPa)无，无，1.331.33可有，可有，1.331.333.333.33通常有，通常有，2.67 2.67 5.335.33无（提示呼吸肌疲劳）无（提示呼吸肌疲劳）使用使用2 2激动剂后激动剂后PEFPEF占预占预计值或个人最佳值计值或个人最佳值% %8080606080806060或治疗效应或治疗效应维持维持2 h2 h3333PaOPaO2 2( (吸空气吸空气,mmH
19、g),mmHg)正常正常60 60 6060，可能有紫绀，可能有紫绀 呼吸衰竭呼吸衰竭PaCOPaCO2 2(mmHg)(mmHg)4545454545 45 呼吸衰竭呼吸衰竭SaOSaO2 2（吸空气（吸空气,%,%）9595 92 929595909092929090PHPH降低降低编辑版ppt26 主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt27 治疗目标治疗目标r达到并维持症状的控制r维持正常活动，包括运动能力r使肺功能水平
20、尽量接近正常r预防哮喘急性发作r避免因哮喘药物治疗导致的不良反应r预防哮喘导致的死亡编辑版ppt28 防治原则哮喘控制治疗应越早越好要坚持长期、持续、规范、个体化治疗原则注重药物治疗和非药物治疗相结合，不可忽视非药物治疗u哮喘防治教育u变应原回避u患儿心理问题的处理u生命质量的提高u药物经济学等编辑版ppt29 长期治疗方案r 5 5岁及以上儿童哮喘的长期治疗方案岁及以上儿童哮喘的长期治疗方案r 5 5岁以下儿童哮喘的长期治疗方案岁以下儿童哮喘的长期治疗方案编辑版ppt305岁及以上儿童哮喘长期治疗方案哮喘教育、环境控制哮喘教育、环境控制第第1 1级级第第2 2级级第第3 3级级第第4 4级级
21、第第5 5级级升级升级降级降级按需使用按需使用SABASABA哮喘防治教育哮喘防治教育、环境控制环境控制按需使用按需使用SABASABA一般不需要一般不需要选用下列一种选用下列一种：低剂量低剂量ICSICSLTRALTRA选用下列一种：选用下列一种：低剂量低剂量ICS+ICS+ 吸入型吸入型LABALABA中高剂量中高剂量ICSICS低剂量低剂量ICS+ICS+ LTRA LTRA选用下列一种：选用下列一种：中高剂量中高剂量ICS+ICS+ LABA LABA中高剂量中高剂量ICS+ICS+ LTRA LTRA或缓释茶碱或缓释茶碱中高剂量中高剂量ICS/LABAICS/LABA +LTRA +
22、LTRA或缓释茶碱或缓释茶碱选用下列一种：选用下列一种：中高剂量中高剂量ICS/LABAICS/LABA +LTRA +LTRA和（或）缓释和（或）缓释 茶碱茶碱+ +口服最小剂量口服最小剂量 糖皮质激素糖皮质激素中高剂量中高剂量ICS/LABAICS/LABA +LTRA +LTRA和（或）缓释和（或）缓释 茶碱，茶碱，1212岁可加抗岁可加抗 IgEIgE治疗治疗编辑版ppt315岁以下儿童哮喘长期治疗方案哮喘教育、环境控制哮喘教育、环境控制第第1 1级级第第2 2级级第第3 3级级第第4 4级级第第5 5级级升级升级降级降级按需使用按需使用SABASABA哮喘防治教育哮喘防治教育、环境控
23、制环境控制按需使用按需使用SABASABA一般不需要一般不需要选用下列一种选用下列一种：低剂量低剂量ICSICSLTRALTRA选用下列一种：选用下列一种：中等剂量中等剂量ICSICS低剂量低剂量ICS+ICS+ LTRA LTRA选用下列一种：选用下列一种：中高剂量中高剂量ICS+ICS+ LTRA LTRA中高剂量中高剂量ICS+ICS+ 缓释茶碱缓释茶碱中高剂量中高剂量ICS/LABAICS/LABA +LTRA +LTRA或缓释茶碱或缓释茶碱选用下列一种：选用下列一种：高剂量高剂量ICS +LTRA+ICS +LTRA+ 口服最小剂量糖皮口服最小剂量糖皮 质激素质激素高剂量高剂量ICS
24、ICS联合联合LABALABA + +口服最小剂量糖皮口服最小剂量糖皮 质激素质激素编辑版ppt32 急性发作期治疗p主要根据急性发作的严重程度及对初始治疗措施的主要根据急性发作的严重程度及对初始治疗措施的反应，在原基础上进行个体化治疗。反应，在原基础上进行个体化治疗。p哮喘危重状态哮喘危重状态( (哮喘持续状态，哮喘持续状态，Status asthmaticus) )：哮：哮喘急性发作经合理应用支气管舒张剂和糖皮质激素喘急性发作经合理应用支气管舒张剂和糖皮质激素等哮喘缓解药物治疗后，仍有严重或进行性呼吸困等哮喘缓解药物治疗后，仍有严重或进行性呼吸困难。难。p危及生命的哮喘发作危及生命的哮喘发
25、作( (1ife threatening asthma) )：支气管：支气管阻塞未及时得到缓解，可迅速发展为呼吸衰竭，直阻塞未及时得到缓解，可迅速发展为呼吸衰竭，直接威胁生命。接威胁生命。编辑版ppt33 急性发作期常用药物治疗r吸入速效吸入速效B2B2受体激动剂受体激动剂：如无条件使用吸入型速效如受体：如无条件使用吸入型速效如受体激动剂，可使用肾上腺素皮下注射，但应加强临床观察，预激动剂，可使用肾上腺素皮下注射，但应加强临床观察，预防心血管等不良反应的发生。防心血管等不良反应的发生。r糖皮质激素：糖皮质激素：全身应用糖皮质激素是治疗儿童重症哮喘发全身应用糖皮质激素是治疗儿童重症哮喘发作一线药
26、物，早期使用可减轻疾病严重度；病情严重时不能作一线药物，早期使用可减轻疾病严重度；病情严重时不能以吸入治疗替代全身糖皮质激素治疗，以免延误病情。以吸入治疗替代全身糖皮质激素治疗，以免延误病情。r抗胆碱药抗胆碱药r氨茶碱：氨茶碱：静注氨茶碱可作为儿童危重哮喘附加治疗选择。静注氨茶碱可作为儿童危重哮喘附加治疗选择。r硫酸镁：硫酸镁：有助予危重哮喘症状缓解，安全性良好。有助予危重哮喘症状缓解，安全性良好。编辑版ppt34临床缓解期的处理r鼓励患儿坚持每日定时测量PEF、监测病情变化、记录哮喘日记r注意有无哮喘发作先兆，如咳嗽、气促、胸闷等r病情缓解后应继续使用长期控制药物r控制治疗的剂量调整和疗程r
27、个性化提出并采取一切必要的切实可行的预防措施r并存疾病治疗编辑版ppt35短效吸入型短效吸入型 2 2受体激动剂受体激动剂短效口服短效口服 2 2受体激动剂受体激动剂抗胆碱能药物抗胆碱能药物全身性皮质激素全身性皮质激素短效茶碱短效茶碱吸入型糖皮质激素吸入型糖皮质激素长效长效 2 2激动剂激动剂抗白三烯药物抗白三烯药物缓释茶碱缓释茶碱 色甘酸钠色甘酸钠 尼多克罗米尼多克罗米快速缓解药物快速缓解药物长期预防药物长期预防药物编辑版ppt36 儿童哮喘常用药物r长期控制药物长期控制药物ICSICS：是哮喘长期控制的首选药物，可有效控制哮喘症状、：是哮喘长期控制的首选药物，可有效控制哮喘症状、改善生命质
28、量、改善肺功能、减轻气道炎症和气道高反应改善生命质量、改善肺功能、减轻气道炎症和气道高反应性、减少哮喘发作、降低哮喘死亡率，但目前认为性、减少哮喘发作、降低哮喘死亡率，但目前认为ICSICS不能不能根治哮喘。根治哮喘。白三烯调节剂：新的非激素类抗炎药，能抑制气道平滑肌白三烯调节剂：新的非激素类抗炎药，能抑制气道平滑肌中的白三烯活性，并预防和抑制白三烯导致的血管通透性中的白三烯活性，并预防和抑制白三烯导致的血管通透性增加、气道嗜酸性粒细胞浸润和支气管痉挛。增加、气道嗜酸性粒细胞浸润和支气管痉挛。 LTRA：孟鲁司特、扎鲁斯特：孟鲁司特、扎鲁斯特 白三烯合成酶（白三烯合成酶（5-脂氧化酶）抑制剂脂
29、氧化酶）抑制剂编辑版ppt37 儿童哮喘常用药物r长期控制药物长期控制药物LABA：主要用于经中等剂量吸入糖皮质激素仍无法完全：主要用于经中等剂量吸入糖皮质激素仍无法完全控制的控制的5岁儿童哮喘的联合治疗。岁儿童哮喘的联合治疗。 沙美特罗沙美特罗 福莫特罗福莫特罗茶碱：可与糖皮质激素联合用于中重度哮喘的长期控制，茶碱：可与糖皮质激素联合用于中重度哮喘的长期控制，有助于哮喘控制、减少激素剂量，尤其适用于预防夜间哮有助于哮喘控制、减少激素剂量，尤其适用于预防夜间哮喘发作和夜间哮喘。喘发作和夜间哮喘。长效口服长效口服2 受体激动剂受体激动剂 沙丁胺醇控释片沙丁胺醇控释片 盐酸丙卡特罗盐酸丙卡特罗 班
30、布特罗班布特罗 等等编辑版ppt38 儿童哮喘常用药物r长期控制药物长期控制药物全身用糖皮质激素全身用糖皮质激素抗抗IgE抗体：对抗体：对IgE介导的过敏性哮喘具较好效果介导的过敏性哮喘具较好效果抗过敏药物抗过敏药物 西替利嗪西替利嗪 氯雷他定氯雷他定 酮替芬酮替芬 等等变应原特异性免疫质量（变应原特异性免疫质量（SIT）编辑版ppt39 儿童哮喘常用药物r 缓解药物缓解药物短效短效2 受体激动剂（受体激动剂（SABA）：吸入、口服、静脉或透皮）：吸入、口服、静脉或透皮给药。给药。 沙丁胺醇沙丁胺醇 特布他林特布他林全身型糖皮质激素全身型糖皮质激素吸入抗胆碱能药物吸入抗胆碱能药物茶碱茶碱编辑版
31、ppt40 儿童哮喘常用药物r 其他药物抗菌药物免疫调节剂中药编辑版ppt41 主要内容r哮喘的定义哮喘的定义r儿童哮喘儿童哮喘诊断标准诊断标准 5 5岁以下儿童的喘息岁以下儿童的喘息分期与分级分期与分级r儿童哮喘的治疗儿童哮喘的治疗r哮喘的防治教育与管理哮喘的防治教育与管理编辑版ppt42 哮喘防治教育r教育内容教育内容哮喘的本质、发病机制。哮喘的本质、发病机制。避免触发、诱发哮喘发作的各种因素的方法。避免触发、诱发哮喘发作的各种因素的方法。哮喘加重先兆、症状规律及家庭自我处理方法。哮喘加重先兆、症状规律及家庭自我处理方法。自我监测，掌握自我监测，掌握PEFPEF的测定方法，记哮喘日记。的测
32、定方法，记哮喘日记。 哮喘控制问卷（哮喘控制问卷（ACQ） 儿童哮喘控制测试（儿童哮喘控制测试（C-ACT） 特别指出特别指出ACT已通过国内已通过国内10家医院验证。家医院验证。 ACT仅通过回答有关哮喘症状和生活质量的仅通过回答有关哮喘症状和生活质量的5个问题的评分。个问题的评分。不仅适用于临床研究，还可以在临床工作中不仅适用于临床研究，还可以在临床工作中 评估患者的哮喘控评估患者的哮喘控制水平，尤其适合在基层医疗机构推广制水平，尤其适合在基层医疗机构推广,有助于增进医患双向交有助于增进医患双向交流，提供了反复使用的客观指标，便于长期监测。流，提供了反复使用的客观指标，便于长期监测。 编辑
33、版ppt43编辑版ppt44 哮喘防治教育r教育内容教育内容了解各种长期控制及快速缓解药物的作用特点、了解各种长期控制及快速缓解药物的作用特点、药物吸入装置使用方法药物吸入装置使用方法( (特别是吸入技术特别是吸入技术) )及不良及不良反应的预防和处理对策。反应的预防和处理对策。哮喘发作的征象、应急措施和急诊指征。哮喘发作的征象、应急措施和急诊指征。心理因素在儿童哮喘发病中的作用。心理因素在儿童哮喘发病中的作用。编辑版ppt45 哮喘防治教育r教育方式教育方式门诊教育门诊教育集中教育集中教育媒体宣传媒体宣传网络教育网络教育 中国哮喘联盟网中国哮喘联盟网( (www. Chinaasthma.
34、net) ) 全球哮喘防治创议全球哮喘防治创议(GINA)(GINA)网（网（www. ginaasthma. org) )等等定点教育定点教育医生教育医生教育编辑版ppt46 哮喘管理r建立医生与患者及家属间的伙伴关系建立医生与患者及家属间的伙伴关系实现有效哮喘管理的首要措施实现有效哮喘管理的首要措施以医院专科门诊为基础，建立哮喘之家、哮喘俱乐部、哮以医院专科门诊为基础，建立哮喘之家、哮喘俱乐部、哮喘联谊会等组织喘联谊会等组织r确定并减少与危险因素接触确定并减少与危险因素接触r建立哮喘专科病历建立哮喘专科病历r评估、治疗和监测哮喘评估、治疗和监测哮喘编辑版ppt47哮喘管理(三位一体)治疗并
35、达到治疗并达到哮喘控制哮喘控制监测并维持监测并维持哮喘控制哮喘控制评估评估哮喘控制哮喘控制水平水平编辑版ppt48 哮喘控制评估r 哮喘控制的客观评估哮喘控制的客观评估肺功能：肺功能：有条件可每有条件可每3月做月做1次肺功能测定次肺功能测定 PEF测定：测定：5岁以上有条件者可每天坚持测岁以上有条件者可每天坚持测PEF，并记录在，并记录在哮喘日记中哮喘日记中哮喘长期管理治疗过程中的优先选择哮喘长期管理治疗过程中的优先选择r 哮喘控制的主观评估哮喘控制的主观评估哮喘控制问卷（哮喘控制问卷（ACQACQ）哮喘控制测试（哮喘控制测试（C-ACTC-ACT）编辑版ppt49抗组胺药在哮喘控制的应用 1
36、937年抗组胺药物首次用化学方法合成（Daniel Bovet），证实该药在体内外均具抗过敏活性，因此获得1957年的诺贝尔生理学与医学奖 40年代到80年代，人类开发了50多种一代抗组胺药物，但这些药物无一例外有强力的中枢镇静作用 80年代末，第二代抗组胺药西替利嗪上市，此后数十年间推广到全球应用，成为全球广泛应用的抗过敏用药编辑版ppt50组胺1H1受体受体 (H1R)兴奋介导气道平兴奋介导气道平滑肌收缩、微血滑肌收缩、微血管通透性增加和管通透性增加和粘膜下粘膜下水肿水肿3H3受体受体(H3R)主要参与组胺合主要参与组胺合成与释放的调节成与释放的调节2H2受体受体(H2R)兴奋介导气道平兴
37、奋介导气道平滑肌舒张、粘液滑肌舒张、粘液分泌增加和负向分泌增加和负向免疫调节作用免疫调节作用n正常情况下气道正常情况下气道H1R与与H2R功能处于平衡状态。而哮喘病人的气道功能处于平衡状态。而哮喘病人的气道H2R数量减数量减少、功能低下，少、功能低下，H1R数量增加、功能相对亢进数量增加、功能相对亢进 n1 .王山泽，招镜尧沈曼斐罗文侗，叶曜芩邓锟中华结棱和呼吸杂志王山泽，招镜尧沈曼斐罗文侗，叶曜芩邓锟中华结棱和呼吸杂志1991；14：2957n肥大细胞和嗜碱性细胞中的一种小分子胺类，具多种生物活性肥大细胞和嗜碱性细胞中的一种小分子胺类，具多种生物活性n组胺组胺 通过组胺受体发挥生物活性作用通
38、过组胺受体发挥生物活性作用，组胺受体分为组胺受体分为3个亚型个亚型 编辑版ppt51H1受体H3受体H2受体肥大细胞或嗜碱性细胞支气管和胃肠道平滑肌痉挛，毛细血管扩张，管璧通透性增加，腺体分泌增多导致红肿激活腺苷酸环化酶，产生环磷酸腺苷与钙离子激活胃璧细胞的质子泵，分泌胃酸和胃蛋白酶分布在中枢，参与血压、心率和体温的控制刺激原释放释放组胺组胺组胺的多重作用受体类型受体类型相关疾病类型相关疾病类型H1 受体受体过敏性皮肤病、哮喘、过敏性鼻过敏性皮肤病、哮喘、过敏性鼻炎、过敏性眼病炎、过敏性眼病H2 受体受体消化道溃疡消化道溃疡H3 受体受体中枢系统疾病中枢系统疾病只有H1受体才与过敏性疾病有关！
39、IgE介导编辑版ppt52组胺在哮喘中的作用 哮喘急性发作期血浆和支气管肺泡灌洗液中的组胺浓度 过敏原支气管激发试验时血浆组胺浓度在反应的速发相和迟发相 非特异性刺激剂（乙酰甲胆碱 ，低渗/高渗盐水，运动，冷空气） 进行激发后，血浆组胺浓度和尿甲基组胺浓度 在哮喘患者支气管肺泡灌洗液中组胺浓度和非特异性刺激诱发气道高反应（哮喘标志）之间具有相关性编辑版ppt53抗组胺药在哮喘控制的应用 通过抗组胺药对哮喘治疗的早期研究结论 在体外试验中，所有抗组胺药物均可抑制肥大细胞和嗜碱细胞释放组胺及其他介质，该作用与剂量相关编辑版ppt54ARIA 2008 update One airway , One
40、 disease 选择不同方法治疗过敏性鼻炎对哮喘的影响 EBM推荐力度 口服H1抗组胺药对哮喘有一定疗效 A 鼻内糖皮质激素对哮喘有效 B 鼻内糖皮质激素减少哮喘发作 B编辑版ppt55抗组胺药物的使用范围 经典抗过敏治疗 过敏性哮喘伴过敏性鼻炎、过敏性皮肤病、过敏性眼病 过敏性咳嗽 缓解不明原因的瘙痒，蚊虫叮咬等 感冒组方：缓解卡他症状编辑版ppt56第一代抗组胺药 第一代抗组胺药(传统抗组胺药或镇静类抗组胺药) 多为亲脂性小分子化合物，易透过血脑屏障作用于中枢H1受体,易产生明显的镇静作用 代表性药物 氯苯那敏(扑尔敏) 异丙嗪（非那根） 赛庚啶 酮替芬等编辑版ppt57第二代抗组胺药
41、第二代抗组胺药（为非镇静类抗组胺药） 由于其不易透过血脑屏障，嗜睡副作用较第一代明显减弱或消失 代表性药物 氯雷他定 西替利嗪 咪唑斯汀 特非那丁 阿斯咪唑等编辑版ppt58第二代抗组胺药 第二代抗组胺药第二代抗组胺药推荐剂量推荐剂量*西替利嗪0.55岁，5 mg，qd6岁，10 mg，qd氯雷他定氯雷他定25岁，岁，5 mg，qd6岁，岁，10 mg，qd地氯雷他定地氯雷他定25岁，岁，1.25 mg，qd6岁，岁，2.5 mg，qd左西替利嗪左西替利嗪6岁，岁，2.5 mg，qd12岁，岁，5 mg，qd非索非那定非索非那定6岁，岁，30 mg，bid12岁，岁，60 mg，bid*此适用
42、年龄及用法用量参考FDA批准说明编辑版ppt59WHO国际药品检测中心数据显示：西替利嗪的安全性优于氯雷他定WHO国际药品检测中心有关不良反应报告（19861996）药物心率和心律失常专项心脏并发症心源性死亡或碎死发生例数/百万日治疗量西替利嗪191520.03氯雷他定286106130.11*专项心脏并发症:包括心律不齐，室性心律不齐，心搏骤停，室性纤颤，QT间期延长，室上性心动过速，室性心动过速，尖端扭转性室速等。*发生例数/百万日治疗量:心律和心律失常发生例数除以1986一1996年该药市场销售总量(以每日治疗量为单位，即DDDs)，是WHO估算药物不良反应发生率的一种标准方法。Lind
43、quist M, Edwards IR.Risks of non-sedating antihistamines. Lancet，1997，349(9061):132编辑版ppt60理想的抗组胺药EAACI, ARIA药理学标准 选择性H1受体阻断，高受体亲和力 附加的抗过敏作用(抗炎作用) 没有临床相关药物/食物/肠内转运蛋白相互作用 与P4503A(CYP3A)无相互作用(不通过肝脏代谢) 无中枢神经系统副反应：镇静作用 没有与疾病有关的毒性反应 无心脏不良反应编辑版ppt61盐酸西替利嗪滴剂(澳博达)儿童用药特点儿童患者的特点 用药要求 1、儿童自控能力差，对病痛耐受性比较低 药物起效速
44、度要求更快 2、儿童代谢系统发育不成熟，如：儿童肝脏中， P450酶代谢活性比成人低，依赖此酶代谢的药物容易发生体内蓄积药物安全性要求更高 3、儿童生理机能不成熟，病情易变化 药物剂量调整要求更方便 4、儿童服药依从性差 药物适合儿童口味 编辑版ppt62澳博达抗过敏，专为儿童设计盐酸西替利嗪滴剂盐酸西替利嗪滴剂(澳博达澳博达)编辑版ppt63盐酸西替利嗪滴剂（澳博达）简介 商品名：澳博达 化学名：盐酸西替利嗪 剂型：滴剂 规格：20ml:200mg 适应症：季节性过敏性鼻炎、常年性过敏性鼻炎、过敏性结膜炎以及过敏引起的瘙痒和荨麻疹等 编辑版ppt64澳博达抗过敏，疗效确切3、曹仁烈等，西替利
45、嗪治疗荨麻疹和湿疹皮炎200例疗效总结,临床皮肤科杂志,1995,3:176-1774、王德辉等，左西替利嗪治疗过敏性鼻炎72例的临床随机对照研究,中国新药与临床杂志,2005;24(5):366-369 编辑版ppt65西替利嗪滴剂（澳博达） 是液体剂型，较片剂起效更迅速 片剂无法吸收 30分钟后，部分崩解为小颗粒后少量吸收1小时后，完全崩解为小分子后可完全吸收 液体剂型药物以小分子形式存在，可以直接吸收编辑版ppt66*http:/ (CMPMedica：美迪医讯：美迪医讯) 临床实验数据表明：澳博达比氯雷他定起效更迅速 澳博达比西替利嗪片起效更迅速的原因在于滴剂剂型 盐酸西替利嗪滴剂(澳
46、博达)起效更迅速编辑版ppt67盐酸西替利嗪滴剂(澳博达)使用更安全 2000年，FDA批准西替利嗪可用于6个月以上患儿的抗过敏治疗；氯雷他定仅被批准用于2岁以上患儿 澳博达不经肝脏P450酶代谢，至今未见药物相互作用报道；氯雷他定依赖肝脏中P450酶代谢，如果与抑制肝脏代谢的药物联用，会导致药物在体内蓄积，心脏毒性增加 121、Nicolas JM. Allergy 2000; 55: 46-522、C De Vos. Clin Exp Allergy 1999; 29(suppl 3): 60-3编辑版ppt68盐酸西替利嗪滴剂(澳博达) 剂量更易调整 西替利嗪为滴剂 7滴 2.5mg 1
47、4滴 5mg 28滴 10mg 可根据病情方便的调整剂量编辑版ppt69盐酸西替利嗪滴剂(澳博达) 服用更为方便 澳博达服用不受进食影响 可加入患儿喜欢的食物中一起服用编辑版ppt70盐酸西替利嗪滴剂(澳博达) 用法用量年龄推荐剂量6岁，成人28滴，10mg2-6岁14滴，5mg1-2岁7滴，2.5mg6岁，成人28滴，10mg2-6岁14滴，5mg1-2岁7滴，2.5mg1岁遵医嘱剂量更易调整澳博达为滴剂，可根据病情方便的调整剂量澳博达为滴剂，可根据病情方便的调整剂量编辑版ppt78盐酸西替利嗪滴剂(澳博达) 抗过敏，专为儿童设计 起效更迅速起效更迅速 使用更安全使用更安全 剂量更易调整剂量更易调整 服用更为方便服用更为方便编辑版ppt79
