1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 2 What time do you go to school? 第一课时 Section A (1a1c) 1 重点单词： up, dressed, brush， tooth， shower, usually, forty 2 重点短语： get up, get dressed, take a shower, brush teeth， go to school，eat breakfast 3 重点句式： What time do you usually take a shower? I usually take a shower at six fo
2、rty. 1 what time 引导的特殊疑问句 2 时间表达法 1 what time 引导的特殊疑问句 一、预习课本 P7 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 向上 _ 2.刷子 _ 3 牙齿 _ 4.淋浴 _ 5 通常 _ 6.四十 _ 二、认真预习 1a， 1b， 1c， 找出下列短语和句型。 1 起床 _ 2.穿衣 _ 3 洗淋浴 _ 4.刷牙 _ 5 你通常什么时间洗淋浴？ 通常在 6： 40 洗淋浴。 _ _ Step 1 情景导入 ( point at the clock on the wall ) What time is it? Can you tell me? L
3、ets learn how to say time in English. 环节说明：开门见山的提出本节课的学习重点 时间表达法 。 Step 2 完成教材 1a1c 的任务 1 教师领读 1a 中的单词或词组 ， 学生识记并且将活动和图片中的人物匹配。 (3 分钟 ) 2 以小组为单位说出 1a 图片上时钟显示的时间 ， 练习时间表达方法。 (3 分钟 ) 3 认真听录音 ， 将所进行的活动和时间相匹配。完成课本上 1b 的听力任务。 (2 分钟 ) 4 再听一遍录音 ， 并跟读 ， 模仿语音语调。 (2 分钟 ) 5 仿照 1c 中的对话 ， 利用 1b 中的听力信息和同伴练习新对话 ，
4、并邀请几组同学来表演对话。 (5 分钟 ) 参考案例 A: What time do you usually take a shower? B: I usually take a shower at six forty. 5 小结训练。 (5 分钟 ) 1 我早上六点起床 =【 ;精品教育资源文库 】 = I get up at six in the morning. 2 他的爸爸晚上九点洗澡 His father takes a shower at nine in the evening. 3 你姐姐几点吃早饭？ What times does your sister eat breakfa
5、st? 4 写出下列时间。 5： 00 five_(oclock) 8： 00 eight_(oclock) 9： 02 nine_o_two 10： 20 ten_twenty 11： 35 eleven_thirtyfive 环节说明：听说结合 ， 第一时间向学生传达语言目标 ， 通过结对对话练习和小结训练 ，使语言目标得以强化。 Step 3 问题探究 1 what time, when 的用法 1)你几点钟起床。 What time do you get up? When do you get up? 2)什么时候是你的生日？ When is your birthday? when 提
6、问 ，“ 什么时候？ ” 可以是较长的时间段 ， 也可以是具体的时间点。 what_time通常用来提问具体的在几点钟。 2 时间表达法 时分表达法 1)6： 15 six_fifteen 2)7： 29 seven_twentynine 时间表达法： 点 分钟 3 at 用法 He usually gets up at six oclock. at 用在 具体的某一时刻前 。 请同学们做前面课时训练部分。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 第二课时 Section A (2a2d) 1.重点单词： fifty, never, early, job, work, station, oclock
7、， night， funny, exercise 2 重点短语： radio station， from.to.， at night, go to work， be late for 3 重点句式： When do you go to work? Im never late for school. 1 用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯 2. 用英语正确表达时间：时分法 学习用英语正确表达时间：时分法 一、预习课本 P8 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 五十 _ 2.从不 _ 3 早 _ 4.工作 _ 5 有趣的 _ 6.锻炼 _ 二、认真预习 2a， 2b， 2c 和 2d，
8、 找出下列短语和句型。 1 电台 _ 2.在晚上 _ 3 去上班 _ 4.从 ? 到 ?_ 5 你 什 么 时 候 去 上 班 ？_ 6 我 上 学 从 不 迟 到 。_ Step 1 情景导入 I get up at six oclock and take a shower at six thirty, then I eat breakfast at seven, I go to school at seven thirty. I get to school at seven fortyfive. I am never late for school. What about you? Can
9、 you tell me what you do and the time? 环节说明：通过情景导入激发学生用英语表达的欲望 ， 对提高学生的口语表达能力起到较好的效果。 Step 2 完成教材 2a2c 的任务 1 认真听录音 ， 将句子补充完整 ， 核对答案。 (2 分钟 ) 2 再听一遍录音 ， 完成 Jim 家的淋浴时间表。 (3 分钟 ) 3 听第三遍录音 ， 学生跟读。 (2 分钟 ) 4 用 what time 句型结合实际询问每天的日常活动的时间 ， 并尝试着用 always, usually, never 等频率副词来回答。 (5 分钟 ) 参考案例 A： What time
10、 do you usually get up? B： I always get up at five fifty. 5 小结训练。 (1 分钟 ) (C)1.He always gets up early every morning， so he is _ late for school. =【 ;精品教育资源文库 】 = A always B usually C never C often 环节说明：通过读、写、听、说学习训练让学生了解并掌握语言目标 ， 学生的口语表达能力在这一环节得到提升。 Step 3 完成教材 2d 的任务 1 学生自读对话 ， 回答下面的问题： 为判读正误； 为回答
11、问题； 为英译汉。(5 分钟 ) Scott works in the day. What time does Scott usually get up? Does Scott exercise at ten? Im never late for school. 2 大声朗读 2d 对话 ， 读熟后与同伴结对练习 ， 分角色表演对话。 (3 分钟 ) 3 邀请三组来表演对话。 4 小结训练。 (3 分钟 ) 1 你姐姐几点锻炼身体？ What time does your sister exercise? 2 他的爸爸不是六 点起床。 His father doesnt get up at s
12、ix oclock. 3 我上班从来不迟到。 I am never late for work. 环节说明：将对话以任务型阅读的形式呈现 ， 既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解 ， 而且还能让学生提早感受中考题型 。 Step 4 问题探究 1 from.to.的用法 1)The little girl can count from one to ten. from.to.从 ? 到 ? eg： from door to door 挨家挨户 2 频率副词的用法 1)他们总是起得很早 ， 所以他们上学从来没有迟到过。 They always get up early, and they
13、are never late for school. 2)他通常晚饭后看电视。 He usually watches TV after supper. always, never, usually 是 频率副 词 ， 在句中的位置常放在 实义动词 前 ， be 动词 、情态动词和助动词之后。 请同学们做前面课时训练部分。 第三课时 Section A (Grammar Fcous3c) 1 重点单词： best, group 2 重点短语： on school days, my best friend 3 重点句式： What time does Rick eat breakfast? He
14、eats breakfast at seven oclock. =【 ;精品教育资源文库 】 = 1.when 和 what time 的用法 2 频率副词 always, usually, never 的用法 1 when 和 what time 的用法 2 频率副词 always, usually, never 的用法 一、预习课本 P9 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 最 好的 _ 2.群 _ 二、认真预习 3a， 3b， 3c， 找出下列短语。 1 在校日_ 2 我 最 好 的 朋 友_ Step 1 情景导入 Teacher： What time do you get up
15、? Student 1： I get up at six oclock. Teacher： What time does he get up? Student 2： He gets up at six oclock. Teacher： When do you eat breakfast? Student 3： I eat breakfast at six thirty. Teacher： When does she eat breakfast? Student 4： She eats breakfast at six thirty. 环节说明： 通过对话练习复习了上节课所学的知识点 ， 熟练掌
16、握 when 和 what time 引导的特殊疑问句。 Step 2 完成教材 Grammar Focus 的任务 1 教师可以板书或者利用 PPT 呈现含有 what time/when 的一般现在时句型。引导学生总结一般现在时特殊疑问句的用法；再利用这些句子 ， 师生互动。 (2 分钟 ) 2 小结训练。 (3 分钟 ) What time(几点 ) do you usually (通常 ) get up？ I usually get up(通常起床 ) at six thirty. What time does Rick usually get dressed(穿衣服 )？ He al
17、ways gets dressed(总是穿衣 ) at seven. He can play basketball. He cant(不能 ) play basketball. When does(几点 ) Scott go to work (去上班 )？ He usually goes to work at eight oclock. He is never late(从不迟到 ). When does(几点 )your friends exercise？ They exercise at nine(在九点 ). 环节说明：通过对 Grammar Focus 句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的语法和重要句型。 Step 3 完成教材 3a3c 的任务 1 根据问题或答案完成对话 ， 在答题过程中要注意使用 always, usually, never 等频率副词。完成答题后小组成员互相交流 ， 体会频率副词的用法。 (5 分钟 ) 2 列举自己日常活
