1、2022年部编版语文四年级下册错题专练测试卷第四单元单元内容概述。猫这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。母鸡这篇课文以作者的情感变化为线索，通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，表达了对母爱的赞美之情。白鹅本文作者用反语诉真情。本文从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅高傲的特点进行了具体的描述，表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情。高频考点汇总与易错题概述猫一文中的修辞手法常作为考查重点，第2、6自然段常以课内阅读的形式进行考查。1猫对作者有怎样的感情？答：猫十分亲近作者。（1）“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，写出了猫在跟主人
2、撒娇、要赖，一个“蹭”字更是写出了它和作者之间的真情；（2）“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，正因为亲近，所以才会给作者捣乱。2作者是怎样把猫的性格特点写具体的？作者是通过具体事例把猫的性格特点写具体的。写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。如，猫很胆小，什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。胆小与勇猛融于一身，可见猫的性格非常古怪。母鸡一文作者对母鸡态度的变化及原因是考查重点。1作者对母鸡的态度发生了怎样的变化？原因是什么？答：作者一开始讨厌母鸡，后来对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。作者一开始讨厌母鸡是因为：（1）母鸡无病呻
3、吟，它没完没了叫声使人心烦意乱；（2）母鸡欺软怕硬，它不敢反抗公鸡，却常常对鸭子和别的母鸡开战；（3）母鸡喜欢炫耀，下蛋时唯恐天下不知，吵得大家受不了。作者后来尊敬母鸡是因为：自从有了鸡雏以后，母鸡负责、慈爱、勇敢而又不辞辛苦，成了一位伟大的鸡母亲。它随时预备作战，生怕有闪失；它为孩子们到处觅食，随时准备和抢食的大鸡作战，鸡雏吃得肚子圆鼓鼓的，它自己却消瘦了；它不辞辛苦地教孩子们各种本领，给它们温暖；夜里时刻警惕，防止黄鼠狼的偷袭。作者被母鸡所表现出来的母爱震撼了。2老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。答：作者通过写母鸡勇敢地保护鸡雏们
4、，表现了母鸡的负责；通过写母鸡耐心地教小鸡学习生活本领，把食物让给儿女，身体供鸡雏们游戏，勇敢赶走公鸡，表现了母鸡的慈爱、勇敢；通过写夜间一旦有动静，母鸡就放声啼叫报警，表现了母鸡的辛苦。白鹅一文重点把握课文中写白鹅高傲的部分，第35自然段是常考段落。1白鹅第6自然段是怎样表现鹅吃饭的样子的？答：这一自然段主要运用对比的手法，通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来”“立刻逃往篱边”等如小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的“老爷”派头。2“高傲”指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？答：作者用形容人词语来形容鹅，把鹅写得富有灵性。长长的脖子和“
5、嘎嘎”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与它的性格无关。但作者却将其说成是“高傲”性格的表现，显然在作者眼里，白鹅俨然是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友。这样写让人读起来感到非常亲切。“高傲”本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行间流露出的却是对白鹅的喜爱之情。强化训练阅读文段，回答后面的问题猫（1）猫的性格实在有些古怪。（2）说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会
6、一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!（4）它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（5）这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。（6）满月的小猫们就更好玩了，腿脚
7、还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!1. 用上文中的词语或句子填空猫这种古怪的小动物，真让作者觉得_。满月的小猫们让院中的花草遭了殃，它们所过之处，_。作者见了绝不会责打它们，觉得它们是那么_！2. 第（2）自然段写了猫的哪些古怪性格？_3. 作者写猫
8、温柔可亲的表现有哪些？_4. 第（3）自然段中的“小梅花”是指_，第（6）自然段中的“撞疼了也不哭”运用了_的修辞手法。我们从这些描写可以看出，作者对猫的_之情。5. 第（1）自然段中的“古怪”包含了作者怎样的感情，理解正确的一项是（ ）A. 猫的性格有趣好玩B. 猫的性格稀奇少见C. 猫的性格奇怪难懂D. 猫的性格怪僻，难以接近【答案】1. . 可爱 . 枝折花落 . 生气勃勃，天真可爱 2. 猫有时候很老实，很乖，但有时很贪玩；可它听到老鼠的响动时，又很尽职。 3. 用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花 4. . （猫的）脚印 .
9、拟人 . 喜爱 5. A【解析】【1题详解】本题考查了提取文章内容的能力。做本题的时候，首先应该仔细阅读短文，然后根据题干，去文中提取相关内容填空即可。如，选文第5自然段写道：“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。”可见第一个空的答案为“可爱”。第6自然段写道：“院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可见第二个空的答案应为“枝折花落”。第6自然段最后一句写道：“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!”可见第三个空的答案应为“生气勃勃，天真可爱”。【2题详解】本题考查了概括段落内容的能力。做本题的时候首先应该找到文中第2自然段，然后分析本段所写
10、内容，然后提取出恰当的信息即可。分析可知，选文第2自然段具体描写了猫老实、贪玩、尽职尽责的古怪性格，所以，我们概括出本段的内容即可。如：猫有时候很老实，很乖，但有时很贪玩；可它听到老鼠的响动时，又很尽职。【3题详解】本题考查了提取文章内容的能力。短文第3自然段具体描写了猫高兴时和不高兴时的表现。其中，猫高兴时十分温柔可亲，我们提取出这部分内容即可。可见答案为：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。【4题详解】本题考查了理解词句及分析句子的能力。首先去文中找到有“小梅花”的句子，即：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。这
11、句话把“小猫的脏脚印”比作“小梅花”，运用了比喻的修辞手法。“撞疼了也不哭”中的“哭”本来是人的动作，但这里却用来描写猫，赋予了猫人的动作，可见这里使用了拟人的修辞手法。文中这两处分别使用了比喻、拟人的修辞手法，表达了作者对猫的喜爱之情。【5题详解】本题考查了分析词语，理解作者作者的思想感情的能力。“古怪”一词的意思是：难以捉摸，跟一般情况不同。作者运用“古怪”一词，无非是说猫的性格“变化不定”“很难捉摸”，包含了作者对猫的喜爱之情。所以，对这里的“古怪”正确的理解是：猫的性格有趣好玩。答案应为A。课内阅读。母鸡（节选）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一
12、个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪
13、睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她拥有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲必定就是一位英雄。6. 给文段中加点的“顶”选择正确的解释。（ ）A. 人体或物体上最高的部分。B. 支撑，抵住。C. 表示程度最高。D. 相当。7. 选文最后一自然段概述母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请根据下列句子描述，判断句子表现的是母鸡的哪一个品质。（1）假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。（ ）（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（ ）（3）它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少
14、次。（ ）（4）鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。（ ）8. 你是如何理解“一位母亲必定就是一位英雄”这句话的？说说你的看法。_9. 你喜欢老舍笔下的这只母鸡吗？为什么？_【答案】6. C 7. . 勇敢 . 辛苦 . 负责 . 慈爱 8. 母亲是最无私的，一位母亲可以为了子女不惜一切，哪怕是子女多么的不理解，母亲这样伟大，她一定是一位英雄。 9. 喜欢，因为母鸡成为母亲之后变得负责、慈爱、勇敢，它是一位伟大的母亲。【解析】【6题详解】本题考查的知识点为词语解释。同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。“顶”：A
15、人体或物体上最高的部分。头。屋。B支撑，抵住。拿杠子上门。C表示程度最高。好。喜欢唱歌。D相当。他一个人两个人。【7题详解】本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。负责：尽到应尽的责任。慈爱：仁慈而充满怜爱之情。勇敢：不怕危险和困难；有胆量。辛苦：身心劳苦。同学们在做此类题目时，可以根据词语的释义，联系上下文，来确定句子所表现母鸡的品质。【8题详解】本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，母亲是最无私的，母爱是伟大的，一位母亲可以为了子女不惜一切，奋不顾身；
16、因此，她一定会是一位英雄。【9题详解】本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。课内阅读。白鹅（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。10. 加点字“颇”的意思是_11. 用“”画出本段的中心句。12. 作者在描述鹅的步态
17、时，用鸭的“_”与鹅的“_”进行对比，同时作者还用“_”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的_特点。13. 读画“ ”的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。_【答案】10. 很，十分 11. 鹅的步态，更是傲慢了。 12. . 步调急速，有局促不安之相 . 步调从容，大模大样 . 京剧里的净角 . 傲慢 13. 不是。运用欲扬先抑的写作手法，表现鹅的高傲，表达出作者对它的喜爱之情。【解析】【分析】【10题详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。颇像：“颇”的意思是“相当”、“很”。那么，
18、“颇像”就是很像，相当像的意思。【11题详解】本题考查了中心句，就是大体概括文章主要内容的句子，第二自然段主要写了鹅的步态，故中心句是段落首句：鹅的步态，更是傲慢了。【12题详解】本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。阅读短文可知，作者在描述鹅的步态时，用鸭的步调急速，有局促不安之相与鹅进行对比，用京剧里的净角比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的从容、傲慢特点。【13题详解】此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。示例：不是，作者从鹅的步态、鹅的动作两方面，非常细腻而传神地描摹了这位动物朋友，表现了白鹅的高傲而固执、忠诚而可爱，表达了作者对鹅的喜爱之情。
