1、作文素材，必作于细标题学习目标学习目标1.1.掌握素材运用的方法及平时作文中加以运用；掌握素材运用的方法及平时作文中加以运用；2.2.通过总结的方法修改升格自己的作文；通过总结的方法修改升格自己的作文；3.3.培养学生的发散性思维。培养学生的发散性思维。一、作文题目：一、作文题目：模范辈出的激情岁月，标志偶像：雷锋、模范辈出的激情岁月，标志偶像：雷锋、焦裕禄、革命先烈焦裕禄、革命先烈2020世纪世纪6060年代年代从单一走向多元，标志偶像：陈景润、从单一走向多元，标志偶像：陈景润、中国女排、朦胧诗人、港台明星中国女排、朦胧诗人、港台明星2020世纪世纪8080年代年代互联网飞速发展，谁都有可能
2、被万人欣互联网飞速发展，谁都有可能被万人欣赏，做做偶像梦？为什么不呢？赏，做做偶像梦？为什么不呢？2121世纪世纪要求：围绕材料内容及含意，选好角度，要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于套作，不得抄袭。不少于800800字。字。 素材片段一素材片段一素材片段二素材片段二 素材片段三素材片段三素材片段四素材片段四 素材片段五素材片段五三、归纳总结片段中存在的问题，归三、归纳总结片段中存在的问题，归纳如下：纳如下：标题应应对对升格共同分析修改这篇素材文段，共同分析修改这篇素材文段，再完成导学案第二题。再完成导学案第二题。展示学生修改后的作品展示学生修改后的作品修改升格后的文段三，优缺点各是什么？修改升格后的文段三，优缺点各是什么？展示学生修改后的作品展示学生修改后的作品修改升格后的文段四，优缺点各是什么？修改升格后的文段四，优缺点各是什么？展示学生修改后的作品展示学生修改后的作品修改升格后的文段四，优缺点各是什么？修改升格后的文段四，优缺点各是什么？收获收获本节课你收获到本节课你收获到了什么，写下来：了什么，写下来：如：作文素材的运如：作文素材的运用注意：用注意：1.2.31.2.3点点
