1、专题限时训练十三语段综合专题限时训练十三语段综合(1)建议完成时间建议完成时间:30分钟分钟一、一、阅读下面的文字阅读下面的文字,完成下列小题。完成下列小题。(9分分)网红书店的井喷式发展引起舆论关注的同时网红书店的井喷式发展引起舆论关注的同时,也引发业界的广泛思考。有人认为人气也引发业界的广泛思考。有人认为人气会给书店带来更大收益会给书店带来更大收益,书店走网红路线书店走网红路线;有人认为卖书才是书店的主业态有人认为卖书才是书店的主业态,阅读文化传播最终还需要主业态支撑阅读文化传播最终还需要主业态支撑;还有人认为还有人认为(),一方面通过网络宣传吸一方面通过网络宣传吸引更多的读者引更多的读者
2、,另一方面也要提供有内容价值的服务。另一方面也要提供有内容价值的服务。近两年近两年,“书店书店+咖啡咖啡”“”“书店书店+文创文创”“”“书店书店+住宿住宿”等模式等模式。书店逐渐从单。书店逐渐从单一的纸质图书购买地一的纸质图书购买地,变成一个集书籍、文化用品展卖、休闲茶歇、亲子互动等功能变成一个集书籍、文化用品展卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务空间。于一体的综合服务空间。人际关系的网络营销使书店变网红人际关系的网络营销使书店变网红,网红书店本质上赋予更多的社交属性网红书店本质上赋予更多的社交属性。从产业发。从产业发展的角度看展的角度看,这无疑是一种商业模式创新。面对纸质出版行业的
3、这无疑是一种商业模式创新。面对纸质出版行业的、网络阅读、网络阅读习惯日渐养成习惯日渐养成,传统书店的产业转型已是传统书店的产业转型已是。1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是全都恰当的一项是()(3分分)A.无可非议层出不穷落寞势在必行无可非议层出不穷落寞势在必行B.无可厚非屡见不鲜落寞大势所趋无可厚非屡见不鲜落寞大势所趋C.无可厚非层出不穷失落大势所趋无可厚非层出不穷失落大势所趋D.无可非议屡见不鲜失落势在必行无可非议屡见不鲜失落势在必行解析解析:B无可非议无可非议:没有什么可以指摘的没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。无可厚非表示言行合乎情理。无可厚非:也
4、说也说未可厚非。不可过分指责、苛求。前文是未可厚非。不可过分指责、苛求。前文是“有人认为人气会给书店带来更大有人认为人气会给书店带来更大收益收益”,这是赞同之意这是赞同之意,故用故用“无可厚非无可厚非”。层出不穷。层出不穷:形容事物连续出现形容事物连续出现,没有没有穷尽。屡见不鲜穷尽。屡见不鲜:形容事物看见过多次形容事物看见过多次,就不会觉得新奇。由上下文可知就不会觉得新奇。由上下文可知,现在现在此种现象很多此种现象很多,应用应用“屡见不鲜屡见不鲜”。落寞。落寞:寂寞寂寞;冷落。失落冷落。失落:精神上空虚或失精神上空虚或失去寄托。前文是去寄托。前文是“面对纸质出版行业的面对纸质出版行业的”,应
5、用应用“落寞落寞”。势在必行。势在必行:指某事指某事根据事物的发展趋势必须做。大势所趋根据事物的发展趋势必须做。大势所趋:整个形势发展的趋向。前文是整个形势发展的趋向。前文是“网网络阅读习惯日渐养成络阅读习惯日渐养成,传统书店的产业转型已是传统书店的产业转型已是”,故用故用“大势所趋大势所趋”。2.下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是最恰当的一项是()(3分分)A.要在公益与商业之间把握一个平衡的临界点要在公益与商业之间把握一个平衡的临界点B.要在商业与公益之间控制一个平衡的临界点要在商业与公益之间控制一个平衡的临界点C.要在商业与公益之间把握一个平衡的临界点要
6、在商业与公益之间把握一个平衡的临界点D.要在公益与商业之间控制一个平衡的临界点要在公益与商业之间控制一个平衡的临界点解析解析:CC项项,后面说后面说“一方面通过网络宣传吸引更多的读者一方面通过网络宣传吸引更多的读者,另一方面也要另一方面也要提供有内容价值的服务提供有内容价值的服务”,因此前边应该说因此前边应该说“商业与公益商业与公益”,遵循一一对应的遵循一一对应的原则原则,排除排除A、D项项;“控制控制临界点临界点”搭配不当搭配不当,应该应该“把握把握临界点临界点”排排除除B项。项。3.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是()(3分分)A.
7、书店变网红书店变网红,是通过人际关系的网络营销将书店本质上赋予更多的社交属是通过人际关系的网络营销将书店本质上赋予更多的社交属性。性。B.通过人际关系的网络营销通过人际关系的网络营销,使书店变网红使书店变网红,本质上赋予了书店更多的社交属本质上赋予了书店更多的社交属性。性。C.通过人际关系的网络营销通过人际关系的网络营销,本质上使书店变网红本质上使书店变网红,赋予了书店更多的社交属赋予了书店更多的社交属性。性。D.书店变网红书店变网红,本质上是通过人际关系的网络营销将书店赋予更多的社交属本质上是通过人际关系的网络营销将书店赋予更多的社交属性。性。解析解析:D解答此类题目解答此类题目,应先浏览画
8、线句应先浏览画线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子然后按照主谓宾的成分压缩句子,先先观察主干部分观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。本题中再分析修饰成分。本题中,A项项,“本质上本质上”应该形容应该形容“是是”,故排除故排除;B项项,C项项,“通过通过使使”的结构模的结构模式让句子缺少主语式让句子缺少主语,故排除。故排除。二、二、阅读下面的文字阅读下面的文字,完成各题。完成各题。(9分分)一年一度的端午节即将到来一年一度的端午节即将到来,我们在丰富多彩的节日内容里深情我们在丰富多彩的节日内容里深情中中华文化的醇香华文化的醇香,()。端午节与中秋
9、节、春节一样。端午节与中秋节、春节一样,源远流长源远流长,内涵丰富。内涵丰富。它是伟大爱国诗人屈原心中它是伟大爱国诗人屈原心中“长太息以掩涕兮长太息以掩涕兮,哀民生之多艰哀民生之多艰”的忧国忧民的忧国忧民情怀情怀;是苏东坡眼中是苏东坡眼中“彩线轻缠红玉臂彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓小符斜挂绿云鬓”的幸福观的幸福观;是老人们是老人们手中的粽子叶手中的粽子叶,是小孩们项间悬挂的幸运石。家国情怀与民族精神是小孩们项间悬挂的幸运石。家国情怀与民族精神,风土民情与传统民俗交相辉映。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田风土民情与传统民俗交相辉映。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田,融融入民族性格。入民族性
10、格。中国文化向来讲究中国文化向来讲究,在历史长河的在历史长河的中获得更大张力。恰如中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来清明节从慎终追远的情愫中走来,融入绿色祭扫、踏青远足等内容融入绿色祭扫、踏青远足等内容;至若端午至若端午节节,丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质,使其可玩可嚼、可观可赏、使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。可思可想。正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗,使思国怀远的情使思国怀远的情怀绵远流传怀绵远流传。从少儿捧读。从少儿捧读离骚离骚天问天问,到荆楚碧水龙舟竞速到荆楚碧水龙舟竞速,
11、再到再到“端端午文化午文化”走向国际舞台走向国际舞台,你会发现你会发现,时光流转时光流转,物换星移物换星移,中华民族深层的精神追中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。求、独特的精神标识从未变换。1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是全都恰当的一项是()(3分分)A.品味水乳交融兼容并包荡涤品味水乳交融兼容并包荡涤B.品味水乳交融包罗万象回荡品味水乳交融包罗万象回荡C.品尝浑然天成包罗万象回荡品尝浑然天成包罗万象回荡D.品尝浑然天成兼容并包荡涤品尝浑然天成兼容并包荡涤解析解析:A品味品味:一指尝试滋味一指尝试滋味;二指仔细体会二指仔细体会;三指三指(物品
12、的物品的)品质和风味。品尝品质和风味。品尝:仔细地辨别仔细地辨别;尝试尝试(滋味滋味)。结合。结合“中华文化的醇香中华文化的醇香”分析分析,选用选用“品味品味”。水。水乳交融乳交融:像水和乳汁融合在一起像水和乳汁融合在一起,形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然天形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然天成成:形容诗作、文章的结构严谨自然形容诗作、文章的结构严谨自然,或用词运典毫无斧凿痕迹或用词运典毫无斧凿痕迹,也形容人的才也形容人的才能、品德完美自然。句中形容家国情怀与民族精神的关系能、品德完美自然。句中形容家国情怀与民族精神的关系,应用应用“水乳交水乳交融融”。兼容并包。兼容并包:是把各个方面全
13、都容纳包括进来。包罗万象是把各个方面全都容纳包括进来。包罗万象:内容丰富内容丰富,应有应有尽有。结合下文尽有。结合下文“恰如清明节从慎终追远的情愫中走来恰如清明节从慎终追远的情愫中走来,融入绿色祭扫、踏融入绿色祭扫、踏青远足等内容青远足等内容;至若端午节至若端午节,丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质,使使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想其可玩可嚼、可观可赏、可思可想”分析可知分析可知,用用“兼容并包兼容并包”更符合语境。更符合语境。荡涤荡涤:清洗清洗,洗除洗除;冲洗冲洗,清除。回荡清除。回荡:指指(声音等声音等)回响在耳边回响在耳边,发出回声。结合发
14、出回声。结合“在历史长河在历史长河”分析分析,选用选用“荡涤荡涤”。2.下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是最恰当的一项是()(3分分)A.家国情怀思接千古家国情怀思接千古,前行的力量在其中积蓄前行的力量在其中积蓄B.前行的力量也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量也在思接千古的家国情怀中积蓄C.也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量D.也在积蓄前行的力量也在积蓄前行的力量,从思接千古的家国情怀之中从思接千古的家国情怀之中解析解析:C根据前文可知根据前文可知,括号中的内容承接前文括号中的内容承接前文,讲人们在端午节的收获讲人
15、们在端午节的收获,即即“中华文化的醇香中华文化的醇香”“”“积蓄前行的力量积蓄前行的力量”,据此可知据此可知,括号中的句子的主语应是括号中的句子的主语应是“人们人们”,“人们人们”承前省略承前省略,据此排除据此排除A项、项、B项项;对比对比C项、项、D项项,C项的句式与项的句式与前文保持一致前文保持一致,更符合人们的语言习惯更符合人们的语言习惯,排除排除D项。项。3.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是()(3分分)A.人们正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗人们正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗,思国怀远的情怀绵远思国怀远的情怀
16、绵远流传。流传。B.正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,思国怀远的情怀绵远流传。思国怀远的情怀绵远流传。C.人们正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗人们正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,思国怀远的情怀得以思国怀远的情怀得以绵远流传。绵远流传。D.正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,使思国怀远的情怀绵远流使思国怀远的情怀绵远流传。传。解析解析:B画线句中存在两处错误画线句中存在两处错误:“不断创新、植根传统不断创新、植根传统”语序不当语序不当,可改为可改为“植根传统、不断创新植根传统、不断创新
17、”;成分残缺成分残缺,介词滥用造成主语残缺介词滥用造成主语残缺,应删掉应删掉“使使”。A项项,第一处错误未修改第一处错误未修改;结构混乱结构混乱,中途易辙中途易辙,应删掉应删掉“人们人们”。C项项,结构混乱结构混乱,中途易辙中途易辙,应删掉应删掉“人们人们”。D项项,第二处错误未修改。第二处错误未修改。三、三、阅读下面的文字阅读下面的文字,完成各题。完成各题。(9分分)大运河全线贯通的公元大运河全线贯通的公元1292年年,马可波罗结束东方游历回国。这位意大利旅马可波罗结束东方游历回国。这位意大利旅行家回到威尼斯后行家回到威尼斯后,了他游历运河城市的见闻了他游历运河城市的见闻,令欧洲乃至世界对古
18、令欧洲乃至世界对古老的中国老的中国,在古代在古代,大运河不仅是中国的大运河不仅是中国的,也是世界的。以洛阳为中心也是世界的。以洛阳为中心的隋唐运河体系与丝绸之路相连的隋唐运河体系与丝绸之路相连,浙东运河又与海上丝绸之路相通浙东运河又与海上丝绸之路相通,形成了气形成了气势磅礴、沟通世界的商贸运输与文化交流通道势磅礴、沟通世界的商贸运输与文化交流通道,在人类社会发展史上留下了在人类社会发展史上留下了不可磨灭的不可磨灭的。在当代。在当代,(),为中国乃至其他国家的发展提供为中国乃至其他国家的发展提供了新的契机。了新的契机。大运河是一项庞大的世界遗产大运河是一项庞大的世界遗产,沿线的保护管理工作涉及民
19、生、环境、水利沿线的保护管理工作涉及民生、环境、水利等各领域等各领域,其复杂程度其复杂程度,令人令人。但我们因。但我们因“河河”制规制规,科学治理科学治理,成效显成效显著著,让大运河重新焕发了生机。让大运河重新焕发了生机。此前召开的第此前召开的第42届世界遗产大会上届世界遗产大会上,我国大运河保护管理工作获得了世界遗我国大运河保护管理工作获得了世界遗产委员会的高度赞赏。产委员会的高度赞赏。大会报告指出大会报告指出,中国为缓解管理工作和遗产保护方面中国为缓解管理工作和遗产保护方面的问题做了大量工作的问题做了大量工作,具有重要意义。具有重要意义。1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语
20、,全都恰当的一项是全都恰当的一项是()(3分分)A.分享刮目相看印记望风而逃分享刮目相看印记望风而逃B.分享心驰神往印记望而却步分享心驰神往印记望而却步C.共享刮目相看痕迹望而却步共享刮目相看痕迹望而却步D.共享心驰神往痕迹望风而逃共享心驰神往痕迹望风而逃解析解析:B分享分享:是指与他人分着享受、使用、行使。共享是指与他人分着享受、使用、行使。共享:是分享是分享,将一件物品或者信息的使用权将一件物品或者信息的使用权或知情权与其他所有人共同拥有或知情权与其他所有人共同拥有,有时也包括产权。结合有时也包括产权。结合“这位意大利旅行家这位意大利旅行家”“”“游历运河城市游历运河城市的见闻的见闻”分析
21、分析,应该是应该是“分享分享”见闻。刮目相看见闻。刮目相看:意思是指别人已有进步意思是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。不能再用老眼光去看他。心驰神往心驰神往:整个心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上整个心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上,一心向往。心神一心向往。心神飞到飞到(向往的地方向往的地方),形容非常向往。结合形容非常向往。结合“令欧洲乃至世界对古老的中国令欧洲乃至世界对古老的中国”分析分析,应该是非常向往应该是非常向往古老的中国古老的中国,选用选用“心驰神往心驰神往”。印记。印记:基础意义指公章、图章或盖章的印记基础意义指公章、图章或盖章的印
22、记,后又引申为一种标后又引申为一种标记。痕迹记。痕迹:指事物经过后指事物经过后,可察觉的形影或印迹。结合可察觉的形影或印迹。结合“在人类社会发展史上留下了不可磨灭的在人类社会发展史上留下了不可磨灭的”分析分析,语境主要讲留下的是一种不可磨灭的标志等语境主要讲留下的是一种不可磨灭的标志等,选用选用“印记印记”。望风而逃。望风而逃:在很远处对方的气在很远处对方的气势很盛势很盛,就吓得逃跑了就吓得逃跑了,没勇气面对强悍的敌人。望而却步没勇气面对强悍的敌人。望而却步:指远远望见了就吓得直后退指远远望见了就吓得直后退,不敢前行。不敢前行。结合结合“沿线的保护管理工作涉及民生、环境、水利等各领域沿线的保护
23、管理工作涉及民生、环境、水利等各领域,其复杂程度其复杂程度”分析分析,主要讲大运河主要讲大运河沿线的保护管理工作非常复杂沿线的保护管理工作非常复杂,让人紧张、担忧让人紧张、担忧,不敢随便行动等不敢随便行动等,选用选用“望而却步望而却步”。2.下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是最恰当的一项是()(3分分)A.大运河成为了中外文明交流互鉴的交汇点大运河成为了中外文明交流互鉴的交汇点B.大运河再次成为了中外文明交流互鉴的交汇点大运河再次成为了中外文明交流互鉴的交汇点C.中外文明交流互鉴的交汇点再次落脚在了大运河身上中外文明交流互鉴的交汇点再次落脚在了大运河身上D.大
24、运河像一个交汇点大运河像一个交汇点,使中外文明能交流互鉴使中外文明能交流互鉴解析解析:B结合结合“在古代在古代,大运河不仅是中国的大运河不仅是中国的,也是世界的也是世界的”“”“在当代在当代”“”“为为中国乃至其他国家的发展提供了新的契机中国乃至其他国家的发展提供了新的契机”分析分析,主语应该是主语应该是“大运河大运河”,排排除除C项。结合前面项。结合前面“以洛阳为中心的隋唐运河体系与丝绸之路相连以洛阳为中心的隋唐运河体系与丝绸之路相连在人在人类社会发展史上留下了不可磨灭的类社会发展史上留下了不可磨灭的”等分析等分析,主要讲大运河在古代的作用主要讲大运河在古代的作用,语语境讲大运河在当代的作用
25、境讲大运河在当代的作用,用用“再次再次”好好,排除排除A项。结合语境分析项。结合语境分析,“大运河大运河”是是“交汇点交汇点”,而不是而不是“像交汇点像交汇点”,排除排除D项。项。3.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是()(3分分)A.大会报告指出大会报告指出,中国为缓解管理工作和遗产保护方面的问题做的大量工作中国为缓解管理工作和遗产保护方面的问题做的大量工作,具有重要意义。具有重要意义。B.大会报告指出大会报告指出,中国为应对管理工作和遗产保护方面的问题做了大量工作中国为应对管理工作和遗产保护方面的问题做了大量工作,具有重要意义。具有重
26、要意义。C.大会报告指出大会报告指出,中国为缓解遗产保护和管理工作方面的问题做了大量工作中国为缓解遗产保护和管理工作方面的问题做了大量工作,具有重要意义。具有重要意义。D.大会报告指出大会报告指出,中国为应对遗产保护和管理工作方面的问题做的大量工作中国为应对遗产保护和管理工作方面的问题做的大量工作,具有重要意义。具有重要意义。解析解析:DA项项,搭配不当搭配不当,“缓解缓解”“”“问题问题”搭配不当搭配不当;语序不当语序不当,结合前面两段结合前面两段内容分析内容分析,应该先讲应该先讲“遗产保护遗产保护”方面方面,后讲后讲“管理工作管理工作”方面。方面。B项项,语序不语序不当当,结合前面两段内容
27、分析结合前面两段内容分析,应该先讲应该先讲“遗产保护遗产保护”方面方面,后讲后讲“管理工作管理工作”方方面。面。C项项,搭配不当搭配不当,“缓解缓解”“”“问题问题”搭配不当。搭配不当。四、四、阅读下面的文字阅读下面的文字,完成下面小题。完成下面小题。(9分分)礼记礼记月令月令说仲夏之月说仲夏之月:“日长至日长至,阴阳争阴阳争,死生分。死生分。”普通百姓则从实际生活经普通百姓则从实际生活经验出发验出发,()。所以。所以,五月初五被古人视为五月初五被古人视为“恶月恶日恶月恶日”。各地端午节习俗虽然。各地端午节习俗虽然千差万别千差万别,但是习俗背后对于端午日时间性质的但是习俗背后对于端午日时间性质
28、的是高度一致的。为了保证顺是高度一致的。为了保证顺利度过端午日这个关卡利度过端午日这个关卡,人们人们了各种民俗活动了各种民俗活动,如灭如灭“五毒五毒”,悬挂艾草、菖蒲悬挂艾草、菖蒲,缠五色线等。纵观诸多民俗缠五色线等。纵观诸多民俗,形式虽有差异形式虽有差异,但但基本都是为了辟邪除祟。中国基本都是为了辟邪除祟。中国地域广大地域广大,南北方地理环境南北方地理环境,生产方式不同生产方式不同,地方性的历史传统也不一致地方性的历史传统也不一致,因此因此南北方的端午节习俗既存在共同点南北方的端午节习俗既存在共同点,也存在不小的差异。以竞渡为例也存在不小的差异。以竞渡为例,南方河流众多南方河流众多,很很早就
29、有端午竞渡活动早就有端午竞渡活动,尤其以湖南、湖北、江苏、浙江为盛。但在缺水的北方尤其以湖南、湖北、江苏、浙江为盛。但在缺水的北方,基本没基本没有竞渡。有竞渡。近年来近年来,个别北方地区从南方也引入了龙舟竞渡个别北方地区从南方也引入了龙舟竞渡,提高了节日气氛。提高了节日气氛。作为端午作为端午节的一部分节的一部分,竞渡最初以辟邪攘灾为目的竞渡最初以辟邪攘灾为目的,后来逐渐发展出纪念先贤的寓意。后来逐渐发展出纪念先贤的寓意。1.下面填入文中括号内的语句下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是()(3分分)A.发现五月气温骤然上升发现五月气温骤然上升,疾病增多疾病增多,各种毒虫
30、活动加剧各种毒虫活动加剧,直接威胁人类健康与直接威胁人类健康与安全安全B.发现五月气温骤然上升发现五月气温骤然上升,毒虫活动加剧毒虫活动加剧,各种疾病增多各种疾病增多,直接威胁人类安全与直接威胁人类安全与健康健康C.发现五月气温骤然上升发现五月气温骤然上升,各种毒虫活动加剧各种毒虫活动加剧,疾病增多疾病增多,直接威胁人类健康与直接威胁人类健康与安全安全D.发现五月气温骤然上升发现五月气温骤然上升,各种疾病增多各种疾病增多,毒虫活动加剧毒虫活动加剧,直接威胁人类安全与直接威胁人类安全与健康健康解析解析:C根据因果逻辑事理关系根据因果逻辑事理关系,因为因为“气温骤然上升气温骤然上升”直接导致直接导
31、致“各种毒各种毒虫活动加剧虫活动加剧”;“毒虫活动加剧毒虫活动加剧”导致导致“疾病增多疾病增多”;“疾病增多疾病增多”的结果是的结果是“直接威胁人类健康与安全直接威胁人类健康与安全”;这里这里,“健康健康”与与“安全安全”存在递进关系存在递进关系,“安全安全”应放在最后。应放在最后。2.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是()(3分分)A.猜想创造不谋而合截然相反猜想创造不谋而合截然相反B.想象创造殊途同归截然不同想象创造殊途同归截然不同C.猜想制造不谋而合截然不同猜想制造不谋而合截然不同D.想象制造殊途同归截然相反想象制造殊途同归截然相反解析解析:B
32、猜想猜想:是因为对一个研究对象有了充分的了解是因为对一个研究对象有了充分的了解,才做出的一个还不能才做出的一个还不能得到结果的想法。想象得到结果的想法。想象:更侧重主观方面更侧重主观方面;题中题中“对于端午日时间性质对于端午日时间性质”更侧更侧重主观臆断重主观臆断,因此第一空用因此第一空用“想象想象”更合适。制造更合适。制造:对象一般为机械设备等具对象一般为机械设备等具体有形的东西。创造体有形的东西。创造:多指抽象的艺术活动、理论等多指抽象的艺术活动、理论等;第二空修饰的对象为第二空修饰的对象为“民俗活动民俗活动”,应该用应该用“创造创造”。不谋而合。不谋而合:事先没有商量过事先没有商量过,意
33、见或行动却完意见或行动却完全一致。殊途同归全一致。殊途同归:指通过不同的途径指通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。第三空所在句子介绍的是不同方法目的作用相同方法而得到相同的结果。第三空所在句子介绍的是不同方法目的作用相同,应该用应该用“殊途同归殊途同归”。截然相反。截然相反:指完全对立。截然不同指完全对立。截然不同:只认为二者不一致只认为二者不一致,有分歧。第四空选择词语时照应下文的有分歧。第四空选择词语时照应下文的“生产方式不同生产方式不同”,应该选与之结构应该选与之结构对应的对应的“截然不同截然不同”。3.文中画横线的句子有
34、语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是()(3分分)A.近年来近年来,北方个别地区从南方也引入了龙舟竞渡北方个别地区从南方也引入了龙舟竞渡,烘托了节日气氛。烘托了节日气氛。B.近年来近年来,个别北方地区也从南方引入了龙舟竞渡个别北方地区也从南方引入了龙舟竞渡,提升了节日气氛。提升了节日气氛。C.近年来近年来,北方个别地区也从南方引入了龙舟竞渡北方个别地区也从南方引入了龙舟竞渡,烘托了节日气氛。烘托了节日气氛。D.近年来近年来,个别北方地区从南方也引入了龙舟竞渡个别北方地区从南方也引入了龙舟竞渡,提升了节日气氛。提升了节日气氛。解析解析:CB、D项项,“个别北方
35、地区个别北方地区”语序不当语序不当,应改为应改为“北方个别地区北方个别地区”;“提提高高气氛气氛”搭配不当搭配不当,应改为应改为“烘托烘托气氛气氛”。上文语境为。上文语境为“南方河流南方河流众多众多,很早就有端午竞渡活动很早就有端午竞渡活动”,介绍北方时介绍北方时,语意结构应与之照应语意结构应与之照应,应该表达成应该表达成“北方个别地区也北方个别地区也”,因此因此,排除排除A。五、五、(2019齐鲁名校协作体模拟测试齐鲁名校协作体模拟测试)阅读下面的文字阅读下面的文字,完成下面小题。完成下面小题。(9分分)媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披
36、露过这样一组数据:美国美国1.2小时小时,韩韩国国0.7小时小时,美国美国0.6小时小时,中国中国0.2小时。中国小学生每天仅有小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳分钟的家务劳动时间动时间,少得可怜的数据告诉我们少得可怜的数据告诉我们:如今的中小学生已经很少主动承担家务。如今的中小学生已经很少主动承担家务。久而久之久而久之,劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和。如。如何让劳动教育落到实处何让劳动教育落到实处,成了当下的成了当下的问题问题,家庭劳动应该是劳动教育家庭劳动应该是劳动教育的首选的首选,从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭从叠被子、打扫卫
37、生到洗衣做饭,看似琐碎的这些生活技能看似琐碎的这些生活技能,却是帮助却是帮助孩子们跨越锻炼第一道自我的门槛。孩子们跨越锻炼第一道自我的门槛。孩子们的广阔未来孩子们的广阔未来,只有从基础做起只有从基础做起,由由小及大小及大,生活的生活的“技能包技能包”才能不断充实才能不断充实;由近及远由近及远,()。如今。如今,教育理教育理念不断更新念不断更新,培养孩子健全的人格已然成为社会培养孩子健全的人格已然成为社会。让孩子放开手脚、。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美教孩子学会合作、尽享劳动之美,应成为今后家应成为今后家校共同努力的方向。校共同努力的方向。1.依
38、次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是全都恰当的一项是()(3分分)A.边缘化棘手趋势不容置喙边缘化棘手趋势不容置喙B.隔离化敏感共识不容置疑隔离化敏感共识不容置疑C.隔离化敏感趋势不容置喙隔离化敏感趋势不容置喙D.边缘化棘手共识不容置疑边缘化棘手共识不容置疑解析解析:D边缘化边缘化:使靠近边缘使靠近边缘;使处于不重要的地位。隔离化使处于不重要的地位。隔离化:不让聚在一起不让聚在一起,使断绝往来。结合使断绝往来。结合“劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视”分析分析,此处主要讲劳动教育会越来越处于不重要地位了此处主要讲劳动
39、教育会越来越处于不重要地位了,选用选用“边缘化边缘化”。敏感。敏感:易易于引起反应的。棘手于引起反应的。棘手:形容事情难办。结合形容事情难办。结合“如何让劳动教育落到实如何让劳动教育落到实处处”“”“问题问题”分析分析,此处主要讲此处主要讲“如何让劳动教育落到实处如何让劳动教育落到实处”是难办的事情是难办的事情,选用选用“棘手棘手”共识共识:共同的认识。趋势共同的认识。趋势:事情发展的动向。结合事情发展的动向。结合“教育理念不教育理念不断更新断更新,培养孩子健全的人格已然成为社会培养孩子健全的人格已然成为社会”分析分析,此处主要讲培养此处主要讲培养孩子健全的人格已成为社会的共同认识孩子健全的人
40、格已成为社会的共同认识,选用选用“共识共识”。不容置喙。不容置喙:不容许别不容许别人插嘴说话。不容置疑人插嘴说话。不容置疑:不容许有什么怀疑。此处不存在插嘴说话的问题不容许有什么怀疑。此处不存在插嘴说话的问题,“让让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐孩子放开手脚、主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美教孩子学会合作、尽享劳动之美”应成应成为今后家校共同努力的方向为今后家校共同努力的方向,是不需要质疑的是不需要质疑的,选用选用“不容置疑不容置疑”。2.下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是()(3分分)A.才能一层层夯实成长的基石才能一层层夯实
41、成长的基石B.生活的技能才能不断提高生活的技能才能不断提高C.成长的基石才能一层层夯实成长的基石才能一层层夯实D.人生的基础才能一步步夯实人生的基础才能一步步夯实解析解析:CA项项,由前文句式可知由前文句式可知,此处应填此处应填“的的才能才能”故排除故排除A项项;B项项,“生活的技能生活的技能”与上文与上文“生活的生活的技能包技能包”的比喻修辞不一致的比喻修辞不一致,且与且与“由近及远由近及远”不连贯不连贯;D项项,“人生的基础人生的基础”与前句与前句“生活的生活的技能包技能包”的比的比喻修辞不一致。喻修辞不一致。3.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改
42、最恰当的一项是()(3分分)A.这些生活技能看似琐碎这些生活技能看似琐碎,却是帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。却是帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。B.这些生活技能看似琐碎这些生活技能看似琐碎,却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。C.这些生活技能能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛这些生活技能能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛,尽管都很琐碎。尽管都很琐碎。D.这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越锻炼自我的门槛这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越锻炼自我的门槛,尽管都很琐碎。尽管都很琐碎。解析解析:BA项项,搭配不当搭配不当,“生活技能生活技能”与与“门槛门槛”搭配不当搭配不当;C项项,表意不明表意不明,“尽尽管都很琐碎管都很琐碎”表意不明表意不明,是是“这些生活技能这些生活技能”琐碎琐碎,还是还是“帮助孩子们跨越锻帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛炼自我的第一道门槛”琐碎琐碎;D项项,语序不当语序不当,“第一道跨越锻炼自我的门槛第一道跨越锻炼自我的门槛”语语序不当序不当,“尽管都很琐碎尽管都很琐碎”表意不明。表意不明。
